張婷婷

摘 要：高中音樂鑒賞課，是提升學生音樂素養(yǎng)和提高學生音樂欣賞水平的一條重要途徑，但是，教師該如何上好音樂鑒賞課，以培養(yǎng)和提高學生的音樂鑒賞力呢？結(jié)合幾年教學經(jīng)歷，對這一問題進行簡要的論述。

關(guān)鍵詞：師生關(guān)系；音樂情境；教學方式

一、建立和諧融洽的師生關(guān)系，讓學生喜歡上音樂

高中音樂鑒賞課上，我們可以鼓勵學生談談自己對音樂作品的理解和感受，并且放下老師的架子，以朋友的身份去跟學生交談，讓每位學生都有暢所欲言的機會，而且高中學生不同于其他學生，他們身心發(fā)展都已成熟，有更強烈的表達欲望。所以教師要與學生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，不要再作為音樂課堂的壟斷者，而是成為音樂課堂的引導者，讓學生喜歡上音樂，只有喜歡音樂，學生才能更好地去感受音樂，從而提升自己的音樂鑒賞能力。

二、創(chuàng)設音樂情境，讓學生融入音樂

現(xiàn)在，學生受周圍環(huán)境的影響，常常對流行音樂感興趣，卻忽視了我國的國之瑰寶——京劇，導致大部分學生對京劇具有極大的陌生感，所以，為了傳承中國這一特色文化，我們有必要采取一定的措施，以提高學生對京劇的鑒賞能力。比如，在欣賞京劇大師梅蘭芳的作品時，為了讓學生真正融入進來，我們可以在教室里提前掛上有關(guān)梅蘭芳京劇的劇照，再精心布置一下教室，讓其帶有京劇氛圍，在這樣的環(huán)境下，學生學習京劇的興趣馬上高漲起來，而且學習氣氛異常活躍，這樣學生就真正進入京劇世界，既學到了有關(guān)京劇的基本知識，同時也提高了學生對京劇的鑒賞能力。

三、采用靈活多變的教學方式，讓學生體驗音樂的奧妙

要想上好音樂鑒賞課，我們必須采取一定的措施來吸引學生的注意力。所以我們在音樂鑒賞課上要采用靈活多變的教學方式，讓學生在全神貫注的精神狀態(tài)下去體驗音樂的奧妙。比如，在讓學生欣賞中國十大古曲之一《高山流水》這首曲目時，我們可以先向?qū)W生講述一下這首古曲的典故，即俞伯牙和鐘子期的故事，因為屬于故事系列，學生的注意力馬上就集中起來了，在欣賞時，也能做到仔細聆聽、入情入境了。

上好音樂鑒賞課是一個需要教師長期探索的過程，我們必須堅持與學生一起發(fā)展的教學精神，多設計一些能夠讓學生進行體驗和探究的音樂教學活動，只有這樣，我們才能上出具有高質(zhì)量的音樂鑒賞課，進而提高高中學生的音樂鑒賞力。

（作者單位 甘肅省定西市通渭縣第一中學）

編輯 趙飛飛