胥照方
【技法指津】
虛詞在文言文中雖然數(shù)量少,但使用的頻率高,用法靈活,語(yǔ)法功能突出,因此也是文言文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。由于虛詞常常分屬于幾類詞性,很難把握,故學(xué)習(xí)時(shí)首先要注意分清其詞性,然后弄清其意義和語(yǔ)法作用。
大體說(shuō)來(lái),我們可以采用以下三種方法來(lái)掌握虛詞。
1.掌握古今之變。虛詞意義的古今變化,大體有以下幾種:(1)少數(shù)沿用下來(lái)。(2)有的完全消失。如起停頓作用的“者”,取消句子獨(dú)立性的“之”以及用作發(fā)語(yǔ)詞的“夫”“蓋”等。(3)有的用法發(fā)生了變化。如“所以”,在文言中表原因和憑借;現(xiàn)在則表結(jié)果;“也”在文言里作助詞,表陳述、判斷、停頓等語(yǔ)氣;現(xiàn)作副詞,表同樣、并且等意義。(4)有的改用了別的詞。如“于”分別被“在、向、對(duì)、到、同、比、被”等介詞代替,而語(yǔ)助詞“矣”現(xiàn)在改用“了”,“乎”一般改用“嗎”“呢”。
2.掌握詞性用法。如“之”有三個(gè)詞性:動(dòng)詞、代詞、助詞。作動(dòng)詞,如“輟耕之(到、往)壟上”,是實(shí)詞,僅此一個(gè)用法。作代詞,有第一人稱、第三人稱、近指代詞三種用法。作助詞,有五種用法:一是當(dāng)“的”字用,作定語(yǔ)的標(biāo)志;二是用在中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間,作補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)志,如“以其求思之深而無(wú)不在也”;三是音節(jié)助詞無(wú)實(shí)義,如“頃之”;四是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,如“宋何罪之有”,譯時(shí)省去;五是用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,如“孤之有孔明,猶魚(yú)之有水也”。
3.掌握一般與特殊。課文中出現(xiàn)過(guò)但用得較少的詞并非絕對(duì)不考,因此文言虛詞有的用法一定要注意點(diǎn)面結(jié)合,既掌握一般又盡可能掌握特殊。還是以“之”字為例,“之”字作動(dòng)詞屬特殊用法,應(yīng)著重記??;“之”作代詞時(shí)用于第三人稱很常見(jiàn),但用作第一人稱(如“君將哀而生之乎”)卻是比較生疏的用法,應(yīng)重點(diǎn)記憶。通過(guò)抓生疏、疑難、特殊用法,減少了記憶量,學(xué)習(xí)起來(lái)就容易多了。
掌握了虛詞的一般意義和用法后,在具體答題時(shí),要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕忸}方法,以迅速而準(zhǔn)確地判斷虛詞的意義和用法。
1.語(yǔ)境分析法。虛詞大多有多種用法,要確定其具體意義和用法,必須結(jié)合具體的上下文,利用文意解題。如“而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口”一句里兩個(gè)“之”:前一個(gè)“之”用在“饒”(州)與“德興”(縣)之間,州與縣是從屬關(guān)系,所以是“的”意思;后一個(gè)“之”用在動(dòng)詞“送”后作賓語(yǔ),屬代詞無(wú)疑。
2.語(yǔ)句分析法。判斷虛詞的意義和用法要有全句意識(shí),許多虛詞在句子中起一定的語(yǔ)法作用或表示一定的語(yǔ)氣,因此只有依靠對(duì)全句的分析和把握才能準(zhǔn)確理解它。如“也、焉”,在疑問(wèn)句句末是疑問(wèn)語(yǔ)氣,在感嘆句句末是感嘆語(yǔ)氣,在陳述句句末是陳述語(yǔ)氣,它們始終是與全句語(yǔ)氣息息相關(guān)。
3.語(yǔ)位分析法。一些虛詞在句子中位置的不同就起不同的作用。如“其”,在句首一般是語(yǔ)氣副詞,如“其李廣將軍之謂也”,因?yàn)椤捌洹辈荒茏髦髡Z(yǔ);在句中,動(dòng)詞后一般是代詞,如“秦王恐其(代藺相如)破璧”,在名(代)詞后一般是語(yǔ)氣副詞,如“爾其(語(yǔ)氣副詞,一定)無(wú)忘乃父之志”。
4.語(yǔ)法分析法。如“以”:①秦亦不以城予趙;②愿以十五城請(qǐng)易璧;③木欣欣以向榮;④作《師說(shuō)》以貽之。“以”字用法有一個(gè)規(guī)律,即“以”字的后面是名詞,“以”為介詞;“以”字的后面是動(dòng)詞,“以”為連詞。由此可知,①②為介詞,①起提賓作用,可譯為“把”,②表示方式、憑借或手段,可譯為“拿”;③④為連詞,③表示修飾,連接狀語(yǔ)和中心語(yǔ),可不譯,④表示目的,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“來(lái)”“以便”。
5.代入檢驗(yàn)法。在做完題后可以將判斷出來(lái)的意義代入句子中,若結(jié)合上下文,語(yǔ)意通暢,即可驗(yàn)證準(zhǔn)確。如“而、且”都有表承接、轉(zhuǎn)折的意義,若判斷為承接關(guān)系,可用“就、隨后、那么”替代,若判斷為轉(zhuǎn)折關(guān)系,則可用“可是、但是”替代;替代后若前后語(yǔ)意不通暢,則說(shuō)明判斷有誤。
【專項(xiàng)訓(xùn)練】
1.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.我家必厚贖之/不知將軍寬之至此也
B.煨果善視其家/王之好樂(lè)甚,則齊國(guó)其庶幾乎
C.若乘舊楚之饒/以若所為,求若所欲
D.詡自以非太祖舊臣/以公子之高義,為能急人之困
2.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.沛公欲以兵二萬(wàn)人擊秦峣下軍/臣以供養(yǎng)無(wú)主
B.臣聞其將屠者子/其后楚日以削
C.夫秦為無(wú)道/為漢家除殘去穢
D.阻三面而守/吾嘗跂而望矣
3.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.皆以貧游幕四方/江寧市中以所判事
B.所以待賓客者甚盛/古之人所以大過(guò)人者,無(wú)他焉
C.著才矣,而仕卒不進(jìn)/無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能
D.吾邑有少年袁知縣,乃大好官也/考乃喜,入官舍
4.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.我能為公移之/恐為操所先
B.予惜其生不得所/又間令吳廣之次所旁叢祠中
C.乃移其三之一/以故其后名之曰“褒禪”
D.且見(jiàn)之用也/臣死且不避,卮酒安足辭
5.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.視其沼,則淺混而污/王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也
B.以賣州縣者乎/焚百家之言,以愚黔首
C.且刺史、縣令,遠(yuǎn)者三歲一更/且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山
D.今者天下無(wú)金革之聲/四海之大,有幾人歟
6.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.雄飛乃先自降一階/問(wèn)今是何世,乃不知有漢
B.汝曾使我家錢物,何得問(wèn)我/何可勝道也哉
C.然臣未嘗敢輕用/然則何時(shí)而樂(lè)耶
D.盧世榮以言利進(jìn)用/而御六氣之辯,以游無(wú)窮者
7.下列各組句子中,黑體詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是( )
A.因好之,遂就經(jīng)學(xué)/送之至湖口,因得觀所謂石鐘者
B.為賊所略,遂至于此/為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
C.何以識(shí)黃昌邪/中江舉帆,余船以次俱進(jìn)
D.沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)/然謀臣與爪牙之士,不可不養(yǎng)而擇也