李彥景

對于初學(xué)寫作的人，把小事物寫出特點很難，更不要說寫得有趣精彩了。但只要想想電視攝影表現(xiàn)小事物的方法，攝影師常利用特寫鏡頭，對小事物快攝慢放。如一朵小花很不起眼，要表現(xiàn)它開放過程更難，但運用特寫放大技術(shù)，就能將一朵花開放的整個過程維妙維肖地呈現(xiàn)在我們的面前，這是我們常用的精寫小事物的方法。根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗，精寫小事物，還有很多方法，以下就是我在教學(xué)工作中的幾點做法。

一、 描寫全貌

請看例子：那白茸茸的像透明的薄紗似得翅膀，兩根黑漆似的眼睛，幾根像絲一樣的腳?？墒牵@纖細的小生靈，他飛出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，他表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。

作者為了突出白蝴蝶的“非凡的勇氣”把小蝴蝶的全貌寫了出來，使人讀后感到白蝴蝶這么點兒的小動物，敢在陰晴不定的天氣里飛出來，的確是有“非凡的勇氣”。這里描寫了一只蝴蝶的翅膀、須、眼睛、腳，為什么寫來就那么活靈活現(xiàn)呢？因為他像拿著一個放大鏡一樣，調(diào)動各種感官去描寫它。觸覺的：白茸茸，視覺的：黑色的、黑漆似的、像絲一樣細的，既生動形象，又富有感情。在作者筆下，白蝴蝶不再是一只小動物，而是勇敢的探索者了。如果我們要寫一只螞蟻背負過重的食物時，用這種方法不就可以表現(xiàn)它負重前行時的難能可貴了嗎？

二、采用擬人化的寫作方法

對于小事物，我們往往覺得很平凡、很不起眼，總覺得沒什么可寫的，或者即使寫也寫不精彩。但是，如果我們采用擬人化的手法，就會使所描寫的小事物變得活潑可愛，甚至令人敬重。比如，螞蟻很小，我們每天不知有多少人將它們視而不見地踩在腳下，但是，如果這樣描寫螞蟻：每逢一個晴朗的天氣，一批批搜索食物的螞蟻大軍就在地面上四處巡邏，一旦遇到食物，它們就回家去告訴親朋好友一起來分享。就是以我們?nèi)说男袨槿プ鞅葦M，從而使小小的螞蟻在我們面前變得強大而又十分可愛。

三、以動寫靜

在寫作中，如果我們能將一些靜止的小事物寫得讓它動起來，那么這個小小的事物就會變得活靈活現(xiàn)，美麗動人，讓人難以忘懷。例如，有人這樣描寫國慶節(jié)中的串紅：火紅的小花一朵朵串成一串，一串串?dāng)D成一盆，她們彼此相擁著，手拉著手，頭挨著頭，隨著涼爽的秋風(fēng)，歡快地左擺右晃，似在歡迎前來的游人，又似在歡慶這喜人的節(jié)日。瞧，就這樣一朵朵小花，通過“串”“擠”“擁”“拉”“挨”“擺”等動詞的描寫，它們在讀者眼前就變成了一個個活潑可愛的孩子。花本來就很美麗，再加上用孩子來比擬，花不就更美，更招人愛了嗎？

當(dāng)然，描寫小事物的方法不僅上面這些，但是，無論采用哪種方法，都應(yīng)該把握住這種事物的獨有的特征，再把這些特征通過或擬人或以動寫靜等方法進行放大了來寫，這樣才能將這個小事物寫精。

（河北省冀州市第四中學(xué)）