羅慶洪　宋亞榮

【摘 要】當(dāng)代流行文化日益成為大學(xué)生校園生活必不可少的組成部分，在一定程度上反映了大學(xué)生群體的價(jià)值觀念與行為方式，同時(shí)也為高校的文化建設(shè)帶來極大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文以某高校為例，研究流行文化對(duì)大學(xué)生的積極影響，規(guī)避流行文化的消極影響，為構(gòu)建高校多元的校園文化提出意見和建議。

【關(guān)鍵詞】話語權(quán)；大學(xué)生；流行文化

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以來，流行文化以秋風(fēng)掃落葉般的氣勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)、電視甚至雜志媒體進(jìn)入到大學(xué)生的日常生活，成為大學(xué)生的又一個(gè)代名詞。深入研究流行文化對(duì)高校大學(xué)生的影響，有利于引導(dǎo)高校學(xué)生正確面對(duì)流行文化，為探索改進(jìn)思想政治教育提供基本思路。

一、流行文化概念的界定及其特征表現(xiàn)

（一）流行文化的概念界定

流行文化至今仍無明確定義，鄒躍進(jìn)（2011）認(rèn)為“流行文化是通俗的（為大眾而設(shè)計(jì)的）、短暫的、易忘的、低廉的、大量生產(chǎn)的、為年輕人的、詼諧的、性感的、欺騙性的、有魅力的、大企業(yè)式的” 【1】，夏建中則提出：“流行文化就是借助大眾傳播媒介電影、電視、廣播、報(bào)刊、廣告、雜志等而流行于大眾中的通俗文化，如流行音樂、叫座的影片、廣告藝術(shù)、大批量生產(chǎn)和復(fù)制的流行文化產(chǎn)品等【2】。王忠武（2001）在本質(zhì)上將流行文化與精英文化、本土文化進(jìn)行區(qū)別，將其特征歸納為城市和市民化，消費(fèi)娛樂性，科技化，流行化，產(chǎn)業(yè)化，市場(chǎng)化運(yùn)作等六點(diǎn)。而今的流行文化不可否認(rèn)以娛樂性、個(gè)性化和功利性為主要色彩。這種文化對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生巨大的沖擊。本文以大學(xué)生中的流行文化為研究重點(diǎn)，對(duì)高校學(xué)生的流行元素以及其對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀、行為方式的影響進(jìn)行調(diào)研。從教育引導(dǎo)、傳播手段、表現(xiàn)形式等方面增強(qiáng)學(xué)生的文化甄別能力，構(gòu)建學(xué)生文化自信心。

（二）流行文化在高校文化中的特征表現(xiàn)

大學(xué)校園流行文化主要的傳播對(duì)象是大學(xué)生，他之所以流行的原因在于他的內(nèi)容與表現(xiàn)形式符合大學(xué)生新奇、激情的年齡特征，能加強(qiáng)彼此之間的認(rèn)同感。從社會(huì)學(xué)理論來理解便是從眾現(xiàn)象。

大學(xué)生是流行文化的載體、傳播者，同時(shí)也是創(chuàng)造者。流行文化在大學(xué)生中的表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：網(wǎng)絡(luò)文化中流行語（從火星文到聚美體），網(wǎng)絡(luò)社交（從QQ到微信）；大眾媒體中電視選秀（從快男快女到非誠勿擾），影視?。◤男惺呷獾絹碜孕切堑哪悖簧鐣?huì)生活中ACG文化（從Cosplay到御宅族）。

二、高校流行文化研究調(diào)查樣本分析

（一）高校大學(xué)生流行文化圖景掃描

1.校園流行文化途徑掃描

針對(duì)某校學(xué)生的調(diào)研：除日常學(xué)習(xí)外較流行的活動(dòng)，其中聽歌學(xué)歌占38%；看電影電視劇占54%；看NBA占40%；玩大型網(wǎng)絡(luò)游戲占23%；上網(wǎng)聊天占32%；玩空間、刷微博占42%；由此可見看電影電視劇、看NBA、玩空間刷微博、聽歌學(xué)歌占了前四位，如果將所有的網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)交流合并，則高達(dá)97%，毫無疑問，網(wǎng)絡(luò)文化是大學(xué)生中最為流行的。

次之，便是影視劇，排名前三的：好萊塢大片的占到52%；韓劇的占39%；中國大陸影視的占32%；此外，還單獨(dú)調(diào)研了韓劇在大學(xué)生中的情況，近期流行的《繼承者們》、《來自星星的你》更是在該校女大學(xué)生中掀起了浪潮。在學(xué)生活動(dòng)中，有很多來自星星的創(chuàng)意，如：“我可以不是你的都敏俊，但你永遠(yuǎn)是我的千頌伊”等。其中，偶爾看韓劇的有66%，經(jīng)常看的有14.7%，不喜歡看的有14.2%，喜歡但沒時(shí)間看的有8%，面對(duì)如此龐大的韓流一族，可見韓劇對(duì)女大學(xué)生的思想觀念不可能沒有影響。

再次，選秀早已風(fēng)靡各大電視臺(tái)，選秀文化不可避免的進(jìn)入到大學(xué)生的日常生活，根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查，僅有5.2%的同學(xué)表示會(huì)參加選秀節(jié)目。大學(xué)生對(duì)選秀文化的看法也不盡相同，有25%的同學(xué)認(rèn)為有好的一面，但是過于低俗化；有22%的則認(rèn)為一般，大多有作秀的成分；還有22%的同學(xué)認(rèn)為選秀為為普通大眾成名提供了舞臺(tái)。選秀文化還是因其廣泛性而流傳于大學(xué)生之中。

拇指文化在大學(xué)生中也極為流行，據(jù)調(diào)查，76.3%的同學(xué)出門之后又折返的原因是忘記帶手機(jī)。在空閑時(shí)間，66%的同學(xué)選擇玩手機(jī)；隨著手機(jī)的智能化，可以代替電腦的很多功能，對(duì)于大學(xué)生而言他的重要程度，與電腦等同。

2.學(xué)校文化活動(dòng)的內(nèi)容與特點(diǎn)

學(xué)校自身的特點(diǎn)決定了高校文化的獨(dú)特性。以重慶市某高校為例，作為一所工科類院校，其文化更具有剛性。以石油、冶金為特色專業(yè)為發(fā)展理念，學(xué)校石油冶金文化背景濃厚，為校園文化增添了一抹亮色。

該校校園文化由黨委宣傳部、學(xué)工部和團(tuán)委聚力營造，以“兩業(yè)兩域”I（石油、冶金行業(yè)，西部、重慶兩域）為特色，以“三節(jié)兩系列”為支撐。即，科技文化節(jié)、體育文化節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)節(jié)、傳統(tǒng)文化系列、新年活動(dòng)系列。還有以學(xué)生興趣為基礎(chǔ)的社團(tuán)文化節(jié)以及各部門的特色活動(dòng)。具有較強(qiáng)的地方性和特殊性。

（二）流行文化對(duì)某校學(xué)生影響的調(diào)查樣本分析

1.流行文化盛行的因素剖析

（1）網(wǎng)絡(luò)的普及為網(wǎng)絡(luò)文化的盛行提供平臺(tái)。電腦手機(jī)在大學(xué)生中早已屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)的提速與普及使得網(wǎng)絡(luò)社交和網(wǎng)絡(luò)游戲更加的風(fēng)靡。當(dāng)然，對(duì)大學(xué)生而言，看影視劇和選秀節(jié)目離不開網(wǎng)絡(luò)的支持。

（2）現(xiàn)代媒體的快速發(fā)展。媒體和商業(yè)的強(qiáng)大滲透性使得流行文化輕易的穿過學(xué)校的高墻，現(xiàn)代信息傳播四通八達(dá)，可以通過各種途徑獲得。

（3）大學(xué)生自身的特點(diǎn)。首先，在學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生有更多可支配的空閑時(shí)間，他們更多的去接觸自己感興趣的東西，比如：看一部電影放松一下自己，玩會(huì)兒游戲娛樂一下等。如此，網(wǎng)絡(luò)文化和影視劇文化流行就無可厚非了。其次，大學(xué)生缺乏一定的篩選和甄別的能力，在強(qiáng)大的文化攻勢(shì)面前失去了分析思考的能力，由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，無法像成人一樣緩解各種壓力，因此，在流行文化面前，大學(xué)生成為了弱勢(shì)群體，在商業(yè)營銷的可以引導(dǎo)下，使得流行文化在大學(xué)生中大行其道。

2.辯證的看待流行文化對(duì)大學(xué)生思想道德及價(jià)值觀的影響

（1）拓寬視野、增進(jìn)創(chuàng)新。當(dāng)代的大學(xué)生在吸納了現(xiàn)代元素，具有了時(shí)代特征，拓寬了其認(rèn)識(shí)事物的視域，讓傳統(tǒng)上未進(jìn)入大學(xué)生話題的動(dòng)漫、娛樂等成為當(dāng)下大學(xué)生討論的重要話題，另外新思想、新觀念為大學(xué)生思想注入新的活力，比之前更有開放意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）增進(jìn)交往，促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化【3】。非主流文化的自發(fā)性使得大學(xué)生在人際交往以及生活學(xué)習(xí)上可以自由的進(jìn)行娛樂和交往活動(dòng)，并且能夠凸顯自我個(gè)性，很好的扮演各種社會(huì)角色。在獲得大量社會(huì)信息的同時(shí)更好的鍛煉自己

（3）非主流文化極易造成大學(xué)生的價(jià)值觀的偏差。流行文化是一個(gè)大雜燴，其中有精華也有糟粕，大學(xué)生受其自身?xiàng)l件的影響，缺乏相應(yīng)的判斷力和控制力，在面對(duì)誘惑時(shí)常常迷失自己，使得大學(xué)生的道德水平滑坡，責(zé)任感缺失。

（4）流行文化使得大學(xué)生的功利心加重。尤其是選秀文化，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有33%的同學(xué)認(rèn)為選秀的“一夜成名”易導(dǎo)致急功近利的浮躁心態(tài)，有18%的人認(rèn)為有導(dǎo)致投機(jī)心態(tài)，有21%的人認(rèn)為，缺乏明確的選秀標(biāo)準(zhǔn)易混淆價(jià)值判斷。在社會(huì)壓力的影響下，大學(xué)生深陷在考證的漩渦里，凡事以利為先，滋生極端個(gè)人主義，能夠在思想上認(rèn)同見義勇為、互幫互助等，但是很難轉(zhuǎn)換成自覺行為。在一定程度上造成了其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的模糊。

三、應(yīng)對(duì)流行文化對(duì)大學(xué)生影響的措施

（一）發(fā)揮流行文化的積極作用，構(gòu)建學(xué)生文化自信心

1.加強(qiáng)教育引導(dǎo)，經(jīng)典文化進(jìn)校園

大學(xué)校園是多元文化并存的，面對(duì)流行文化的沖擊，應(yīng)該以客觀的態(tài)度對(duì)待流行文化，不能一味的推崇，也不能一味的反對(duì)。雖然說網(wǎng)絡(luò)上有很多負(fù)面的信息，但是也有很多積極的方面，比如：網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)上海量的信息。但是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)寥寥無幾，海量信息沒有善加利用，學(xué)生更多的是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不可自拔，因此，高校教育工作者要以學(xué)生的發(fā)展需求為先，在流行文化面前，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，提高學(xué)生文化的鑒別能力，建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。

運(yùn)用多種方式在大學(xué)生中宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)高校而言，可用繼續(xù)開展傳統(tǒng)文化系列活動(dòng)，通過編寫通俗讀物、拍攝微電影、網(wǎng)站開設(shè)專欄等多種形式使更多的大學(xué)生了解傳統(tǒng)文化， 喜愛傳統(tǒng)文化， 成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者【4】。引導(dǎo)大學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)外來文化，不斷增強(qiáng)大學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的自覺性和信心。

2.注重傳播手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

首先對(duì)流行文化進(jìn)行正能量的宣傳與剖析。呼吁學(xué)校在文化宣傳方面應(yīng)該各部門積極配合，將文化內(nèi)涵做深、做細(xì)，做出品質(zhì)、做出優(yōu)勢(shì)。摒棄活動(dòng)僅停留在形式的現(xiàn)狀，改變文化宣傳的方式方法，如：加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，通過網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)?；顒?dòng)的影響力，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的制高點(diǎn)；或者舉辦實(shí)時(shí)道德辯論賽，網(wǎng)頁制作或FLASH動(dòng)畫制作，在激發(fā)學(xué)生的參與積極性的同時(shí)，達(dá)到引導(dǎo)教育的目的。

（二）規(guī)避流行文化消極影響，引導(dǎo)中國主流文化回歸

1.主流文化回歸校園，增強(qiáng)學(xué)生文化甄別能力

用健康向上的校園文化引導(dǎo)高校流行文化，針對(duì)高校的文化現(xiàn)狀，學(xué)校的宣傳活動(dòng)應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化系列的內(nèi)涵性打造，將傳統(tǒng)文化、高雅藝術(shù)、價(jià)值取向正能量的活動(dòng)融入到學(xué)生流行文化之中，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)的參與中受到潛移默化的影響。引導(dǎo)學(xué)生在關(guān)注流行文化時(shí)增強(qiáng)民族文化自信心和自豪感【5】。

2.加強(qiáng)媒介教育素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生主體性文化人格

發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等，引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自我，但不可急功近利。如今，選秀文化風(fēng)起云涌，在為學(xué)生提供展示自我平臺(tái)的同時(shí)也滋生了極端個(gè)人主義。

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