王新平

摘 要：高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其重要性和必要性，我國的計算機事業(yè)近年來蓬勃發(fā)展，小學(xué)已經(jīng)建立起了計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，那么身為國家培養(yǎng)專業(yè)人才的高職院校更加要具備計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力。高職院校有著其自身培養(yǎng)行業(yè)人才的優(yōu)勢，現(xiàn)在也已經(jīng)是計算機網(wǎng)絡(luò)的世界，不論哪個行業(yè)都離不開計算機網(wǎng)絡(luò)的使用，所以高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對就業(yè)的影響是不可忽視的。

關(guān)鍵詞：高職；計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；就業(yè)影響

一、高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與就業(yè)有何關(guān)聯(lián)

高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以分為兩層含義：（1）高職院校的老師用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)；（2）高職院校的學(xué)生在接受計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)后對就業(yè)的影響。我們先從第一點說起，計算機屬于高科技產(chǎn)業(yè)也屬于第三服務(wù)業(yè)，我國的高職院校和計算機行業(yè)都迅猛發(fā)展，期間必然有著相互聯(lián)系。每一所高職院校多則有幾萬人，少則有幾千人，按照這些數(shù)字的平均值來計算，每一所高職院校如果想要用計算機網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)。高職院校會給每一位老師都配備專業(yè)電腦，學(xué)校也會開設(shè)電腦室，這些配備都需要大量的電腦和投影儀以及和電腦相關(guān)的電子用品。這么多的計算機訂單如果下達給各個計算機公司，那么高職院校就創(chuàng)造了非常多的就業(yè)崗位，高職院校會和社會上的計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)行業(yè)進行合作和聯(lián)系，這些崗位最終也有可能交給高職院校畢業(yè)的優(yōu)秀人才，從第一點上來講，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)就與高職院校學(xué)生的就業(yè)率產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。

二、高職院校學(xué)生接受計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對就業(yè)的影響

學(xué)生在接受計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時就要熟悉計算機的各種用途，以及軟件和硬件的修理方式，這些專業(yè)實踐本身就是高職院校的強項。放眼社會，現(xiàn)在哪一家公司，哪一個工廠不需要懂計算機網(wǎng)絡(luò)的人才？如果你連計算機網(wǎng)絡(luò)都不懂得，那恐怕你會很難找到工作。我們就以一個最淺顯的例子為說明，Word，Excel，PPT的運用，這是計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)。就算是高職院校畢業(yè)的手工人才也需要制作個人簡歷，也需要讀懂客戶的要求，也需要制作表格運用函數(shù)算出性價比，這些都離不開計算機基礎(chǔ)的運用。高職院校進行計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)生也會去考計算機一級證書，計算機一級就是計算機基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。能夠通過計算機一級網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)運用的學(xué)生在就業(yè)方面就又多了一個籌碼，也多了一份自信。可以肯定地說在相同條件下，擁有計算機網(wǎng)絡(luò)一級證書的學(xué)生在應(yīng)聘的時候更具有優(yōu)勢。

高職院校和本科院校的最大不同就是訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)實踐技能，高職院校注重實踐，理論知識沒有放在一個很高的層位上，當(dāng)然這也不能說高職院校不學(xué)習(xí)理論知識，也不能比較哪些院校更好，哪些院校比較差，如果用這些條件來評價學(xué)校是不公平的，也是不科學(xué)的。高職院校有許多專業(yè)都需要精通計算機網(wǎng)絡(luò)，計算機專業(yè)就更不用說了，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計必定要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)，家庭裝修專業(yè)設(shè)計、公共管理專業(yè)等都需要計算機網(wǎng)絡(luò)知識。這些領(lǐng)域也非常缺乏具有此類專業(yè)知識又懂計算機網(wǎng)絡(luò)知識的人才。會計算機網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)人才在與別人合作的時候也會更加得心應(yīng)手。

高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對高職院校畢業(yè)生就業(yè)的影響主要還是體現(xiàn)在教學(xué)方面。只有在高職院校上好計算機網(wǎng)絡(luò)教育課程，才能增添自己的資本。例如，老師在講PS的時候，如果只是大講特講PS的優(yōu)點、PS的理論來源，而不教會學(xué)生怎么去用PS制作出更美好的圖片，用PS與客戶交流，給予客戶選擇的權(quán)利。比如說廣告設(shè)計，現(xiàn)在電視的像素這么好，如果廣告有什么瑕疵，觀眾一眼就看出來了，連廣告都制作得那么不用心，產(chǎn)品又能好到哪里去呢？如果一個公司想用PS為他們的產(chǎn)品制作廣告，增加銷售量，但是因為學(xué)生只知道PS的理論，沒有什么實踐經(jīng)歷，廣告又怎么可能制作得好？公司在對此類畢業(yè)的高職學(xué)生又怎么會有信任度？這些高職院校的畢業(yè)生又怎么可能會找到好的就業(yè)崗位呢？但是，反過來講如果高職院校在進行計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的時候，能夠給學(xué)生多布置一點PS的實踐作業(yè)，會用各種套索工具，懂得各類橡皮擦的功能，知道橫排文字和豎排文字的區(qū)別，會熟練地使用各種特效，明白PS中的色階對制圖的影響。那么學(xué)生為公司制作的廣告畫面一定是精美的、無可挑剔的，此類高職院校的畢業(yè)生，各大公司搶著要，就業(yè)率一下子就上去了。這就是高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對就業(yè)的影響。

高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對就業(yè)的另一個影響就是信息的傳遞。老師可以利用計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在課堂上隨意向?qū)W生展示當(dāng)前的就業(yè)形勢和就業(yè)信息，在課堂上用計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的功能去展示就業(yè)信息對學(xué)生有著巨大的影響，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓不學(xué)無術(shù)的學(xué)生好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，扎實自己的實踐經(jīng)歷。顯示的就業(yè)信息也為學(xué)生提供了就業(yè)方向，每一天就業(yè)信息的更新，讓學(xué)生更加了解社會的發(fā)展，避免在象牙塔呆得太久而無法適應(yīng)社會的快節(jié)奏生活。

高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是適應(yīng)社會發(fā)展潮流的一種教學(xué)方式，也是符合學(xué)生學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。根據(jù)近年來的就業(yè)統(tǒng)計，高職就業(yè)率在某些方面來說更具有優(yōu)勢，如果這樣的優(yōu)勢再加上計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對就業(yè)的深層次影響，那么學(xué)生的就業(yè)能力就如虎添翼了。高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然還存在不足，但是只要經(jīng)過各大高職院校的改進，這些不足在將來的計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中都不再是問題?？偠灾?，高職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對其就業(yè)的影響能力逐年上升，我們必須要去發(fā)展這種教育實踐，讓更多的學(xué)子品嘗到就業(yè)帶來的幸福感。

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（作者單位 鄭州財經(jīng)技師學(xué)院）

？誗編輯 薛直艷