摘 要：以兒童的眼光解讀古詩(shī)詞，把詩(shī)化的語(yǔ)言分解成兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的口語(yǔ)，便于學(xué)生理解、記憶。

關(guān)鍵詞：古詩(shī)詞；解讀；通俗易懂

明月別枝驚鵲，

清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香里說(shuō)豐年，

聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，

兩三點(diǎn)雨山前。

舊時(shí)茅店社林邊，

路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。

這是西師大版小學(xué)五年級(jí)《語(yǔ)文》（下冊(cè)）第八單元的一篇必學(xué)?？脊旁?shī)詞。限于小學(xué)生的知識(shí)水平，往往讀著朗朗上口，卻不容易透徹地理解詩(shī)詞的含義和語(yǔ)言的精妙。因?yàn)槌赡甑睦蠋熗雎粤藘和苷J(rèn)知的層次。自認(rèn)為不用講解的、很淺顯的文字，學(xué)生卻會(huì)感覺(jué)到朦朦朧朧，似懂非懂。相比于楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》、杜甫的《絕句》，這首詞還是略顯深?yuàn)W，文藝性更強(qiáng)烈一些，需要老師用更加簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言進(jìn)行講解、引導(dǎo)。

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，筆者是這樣給自己學(xué)生講解的，效果不錯(cuò)，以饗同行。

這是和岳飛一前一后的抗金大英雄辛棄疾寫(xiě)的一首詞，寫(xiě)的是在一次走夜路的時(shí)候，發(fā)生的一個(gè)故事。辛棄疾四五十歲的時(shí)候，辭官不做了，在江西上饒隱居，讀讀書(shū)，種種地，當(dāng)一個(gè)閑人。有一個(gè)夏天的夜晚，天熱他睡不著，他就朝山里溜達(dá)，因?yàn)樯嚼锩鏄?shù)多，有風(fēng)，涼快。那個(gè)時(shí)候，樹(shù)林多，鳥(niǎo)兒也多?？吹矫骰位蔚挠謭A又大的月亮從遠(yuǎn)處的樹(shù)梢上升起來(lái)了，嚇得喜鵲撲棱棱地就飛起來(lái)了。山里小風(fēng)輕輕地吹著，特別涼爽，特舒服，知了也很高興，“吱……吱……”地叫著，青蛙也“哇……哇……”地一唱一和，一陣連著一陣地叫著，旁邊有一大片水稻田，花兒正在盛開(kāi)，香氣撲鼻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)到幾個(gè)也在乘涼的老農(nóng)，高興地說(shuō)，今年肯定是一個(gè)豐收的好年景。

辛棄疾走著走著，發(fā)現(xiàn)天更暗了，月亮不見(jiàn)了，就幾個(gè)星星在天邊掛著，慢慢地又有幾滴雨滴掉下來(lái)，噢，要下雨了。辛棄疾心里非常著急，趕緊往回跑啊，跑到小溪橋邊，剛轉(zhuǎn)過(guò)彎，就看到土地廟旁邊以前去過(guò)的一個(gè)小茅草屋店在前面，太好了，有地方避雨了，辛棄疾著急的心終于平靜了下來(lái)。

筆者運(yùn)用兒童的語(yǔ)言及其身邊事物，并加入很多擬聲詞，以講故事的形式，形象生動(dòng)地來(lái)解說(shuō)這首詞，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)親切有趣，很容易理解，很容易記憶和背誦，獲得了較好的教學(xué)效果。

作者簡(jiǎn)介：賈珂，男，生于1974年10月10日，河南省永城市人，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。曾獲中國(guó)少年兒童出版社頒發(fā)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”；河南省教育廳主辦的“經(jīng)典照亮人生”知識(shí)競(jìng)賽中教師組二等獎(jiǎng)；永城市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；永城市文明教師；公開(kāi)發(fā)表論文多篇：《〈回鄉(xiāng)偶書(shū)〉賞析》《西班牙斗牛的來(lái)歷》《小學(xué)生怎樣才能練好字》等發(fā)表在《語(yǔ)文周報(bào)》上。

（作者單位 河南省永城市薛湖鎮(zhèn)黃營(yíng)小學(xué)）

？誗編輯 郭曉云