朱芳轉(zhuǎn)

黨中央歷來十分關(guān)心和重視大學(xué)生的理論武裝工作，指出要從贏得青年、贏得未來的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，在廣大青年學(xué)生中培養(yǎng)一大批堅(jiān)定的馬克思主義者。這是黨和國(guó)家賦予高等學(xué)校的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，也是保證黨的事業(yè)后繼有人的歷史使命。

一、對(duì)實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的認(rèn)識(shí)

1.是實(shí)現(xiàn)馬克思主義“三化”的需要。馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，體現(xiàn)出了我們黨對(duì)馬克思主義發(fā)展趨勢(shì)的深切關(guān)注，它以中國(guó)共產(chǎn)黨的理想為藍(lán)本，以中華民族的復(fù)興為己任，以中華民族的利益為訴求。目前，在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化和各種思想文化相互激蕩的時(shí)代，馬克思主義的指導(dǎo)地位面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，應(yīng)該說，新世紀(jì)順利推進(jìn)馬克思主義“三化”的關(guān)鍵在于青年一代。時(shí)代的發(fā)展和歷史的使命決定了青年馬克思主義者的培養(yǎng)在馬克思主義“三化”中的戰(zhàn)略地位。因此，我們要加強(qiáng)對(duì)青年一代，特別是當(dāng)代青年大學(xué)生的馬克思主義教育。

2.是高校貫徹落實(shí)黨的教育方針的需要。2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這也是黨和國(guó)家對(duì)高校人才培養(yǎng)工作提出的明確要求。培養(yǎng)青年馬克思主義者，就是要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義的最新成果武裝青年大學(xué)生，努力使青年大學(xué)生群體成長(zhǎng)為政治素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化人才。

3.是青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。當(dāng)代大學(xué)生具有閱歷淺、求知欲強(qiáng)、可塑性大的特點(diǎn)，正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，主要是要在新形勢(shì)下將青年大學(xué)生培養(yǎng)成堅(jiān)定的馬克思主義者，使得青年大學(xué)生能夠在紛繁復(fù)雜的形勢(shì)下正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持馬克思主義正確立場(chǎng)，科學(xué)區(qū)分、評(píng)價(jià)馬克思主義與各種非馬克思主義思潮。這是應(yīng)對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)考驗(yàn)的需要，也是引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。

二、“著力式”大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式的實(shí)踐與探索

“著力式”大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式是指從精神教育、課堂教學(xué)、專題培訓(xùn)、能力培養(yǎng)、科學(xué)研究、實(shí)踐體驗(yàn)等方面找準(zhǔn)著力點(diǎn)，切實(shí)科學(xué)地實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程。

1.著力于精神教育。精神教育是旨在促進(jìn)人的精神世界發(fā)展，提升人的精神生活質(zhì)量的教育活動(dòng)。精神教育是一種心理教育和情感教育，也是一種道德教育和生活教育，旨在確定并堅(jiān)定人的精神信念。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)廣大師生的精神教育，從馬克思主義唯物史觀發(fā)展的角度出發(fā)，凝練出學(xué)校的校訓(xùn)、學(xué)校精神和校風(fēng)，以此統(tǒng)領(lǐng)全校師生的精神生活，努力使其成為全校師生學(xué)習(xí)、工作、生活的精神支柱。加強(qiáng)對(duì)廣大師生的精神教育，就是要用高尚情操、崇高境界、博大胸懷、求實(shí)精神來引導(dǎo)、激勵(lì)全校師生。

2.著力于課堂教學(xué)。高校要把青年大學(xué)生學(xué)習(xí)馬列理論列入教學(xué)計(jì)劃，注重通過課堂教學(xué)來提高青年大學(xué)生的馬克思主義理論基礎(chǔ)和素養(yǎng)，從馬克思主義大眾化的角度廣泛培養(yǎng)青年馬克思主義者。高校的思想政治理論課承擔(dān)著對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，是高校培養(yǎng)青年馬克思主義者的主渠道、主陣地。高校應(yīng)注重加強(qiáng)思想政治理論課的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，把實(shí)踐教學(xué)與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、專業(yè)課實(shí)習(xí)等結(jié)合起來，使青年大學(xué)生在積極參與實(shí)踐教學(xué)的過程中，進(jìn)一步加深對(duì)馬克思主義基本理論的理解和把握，為培養(yǎng)合格的青年馬克思主義者夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

3.著力于專題培訓(xùn)。高校應(yīng)成立青年馬克思主義者學(xué)院。青年馬克思主義者學(xué)院要把提高學(xué)員政治理論素質(zhì)作為教育培訓(xùn)的核心，按照青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的要求，開展形式多樣的深理論、高層次的專題教育培訓(xùn)活動(dòng)，努力使在青年馬克思主義學(xué)院接受培訓(xùn)的學(xué)員的理論素養(yǎng)得到提升。如通過開設(shè)黨校、團(tuán)校專題培訓(xùn)班，舉辦青年馬克思主義者論壇，以重大歷史事件、紀(jì)念日、節(jié)慶日為契機(jī)，組織開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育等活動(dòng)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和教育。在教育實(shí)踐中使學(xué)員重溫黨的光輝歷史，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，并積極成為黨的政策理論的踐行者和傳播者。

4.著力于能力培養(yǎng)。良好的校園文化氛圍對(duì)青年大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成與發(fā)展，對(duì)青年大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)的培育具有積極的推動(dòng)作用。高校應(yīng)通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)，促使青年大學(xué)生成長(zhǎng)為具有較高素質(zhì)和能力的青年馬克思主義者。如通過舉辦大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、人文大講堂、經(jīng)典誦讀、辯論賽、書畫大賽等活動(dòng)，促進(jìn)青年大學(xué)生個(gè)性能力及特長(zhǎng)興趣的發(fā)展與提高，增強(qiáng)青年大學(xué)生產(chǎn)生新思想、新知識(shí)、新方法、新成果的能力，也可以增強(qiáng)青年大學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中對(duì)馬克思主義的理解與認(rèn)同。

5.著力于科學(xué)研究。“著力式”大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式，一個(gè)重要的著力點(diǎn)就是要在科技創(chuàng)新活動(dòng)中培養(yǎng)青年大學(xué)生的科學(xué)信仰、科學(xué)能力、科學(xué)品質(zhì)和科學(xué)精神，重點(diǎn)培養(yǎng)具有科學(xué)精神的創(chuàng)新人才和青年馬克思主義者。如通過實(shí)施百項(xiàng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目、舉辦大學(xué)生科技節(jié)、組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐鍛煉等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大師生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新氛圍，使青年大學(xué)生在參與科技創(chuàng)新活動(dòng)中開闊視野，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，為其成長(zhǎng)為具有科學(xué)精神的青年馬克思主義者奠定良好的基礎(chǔ)。

6.著力于實(shí)踐體驗(yàn)。實(shí)踐造就人才是馬克思主義人才觀的核心，也是人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律和根本途徑。高校每年應(yīng)利用大學(xué)生寒暑假，組織青年大學(xué)生深入教育基地、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、街道，圍繞社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科技推廣、法律普及、環(huán)境保護(hù)等方面開展實(shí)踐活動(dòng)。使青年大學(xué)生通過社會(huì)實(shí)踐熟悉社會(huì)、了解國(guó)情、磨煉意志、增長(zhǎng)才干。實(shí)踐體驗(yàn)的另一個(gè)重要的著力點(diǎn)就是對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行紅色精神教育。高校應(yīng)積極利用重要節(jié)日，組織青年大學(xué)生開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛校園”主題教育活動(dòng)，或經(jīng)常組織青年大學(xué)生去革命紀(jì)念館、革命根據(jù)地等愛國(guó)主義教育基地參觀、瞻仰、體驗(yàn)、感悟紅色精神。

三、“著力式”大學(xué)生馬克思主義素養(yǎng)培育模式的體系構(gòu)建

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。高校實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。高校黨組織要把實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程作為一項(xiàng)重要工作來抓，列入重要議事日程，在人、財(cái)、物等方面給予優(yōu)先保證。高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把培養(yǎng)青年馬克思主義者作為一項(xiàng)義不容辭的重要任務(wù)和工作，黨委書記要親任黨校校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要親任青年馬克思主義者學(xué)院院長(zhǎng)，黨委委員要為青年馬克思主義者學(xué)院的學(xué)員作專題輔導(dǎo)報(bào)告；在重大紀(jì)念日、節(jié)慶日，高校重要領(lǐng)導(dǎo)要和青年大學(xué)生一起參加紀(jì)念、慶?；顒?dòng)。只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的重視、支持下，高校青年馬克思主義者培養(yǎng)工作才能取得理想的效果。

2.注重實(shí)踐體驗(yàn)是根本。體驗(yàn)是指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)事物，在實(shí)踐中獲得認(rèn)知。體驗(yàn)教育是—種嶄新的教育理念，是一種科學(xué)、有效的教育模式。高校要注重將青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)踐基地與學(xué)校的愛國(guó)主義教育基地、教學(xué)實(shí)習(xí)基地、科學(xué)研究基地、科技推廣基地、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地相結(jié)合。組織青年大學(xué)生參加實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，用先賢們以身報(bào)國(guó)的英雄事跡感召青年大學(xué)生，用專家學(xué)者們獻(xiàn)身科教的赤誠(chéng)之心激勵(lì)青年大學(xué)生，用創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)業(yè)興邦的拼搏精神鼓舞青年大學(xué)生，不斷提升青年大學(xué)生的愛國(guó)情懷和報(bào)國(guó)志向，在實(shí)踐體驗(yàn)中加深其對(duì)馬克思主義理論的理解和掌握，達(dá)到內(nèi)化理論和升華理論的教育目的。

3.拓展活動(dòng)載體是抓手。實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，高校應(yīng)注重將校園文化活動(dòng)作為教育載體。以活動(dòng)為載體就是有意識(shí)地組織開展活動(dòng)，將教育內(nèi)容寓于活動(dòng)之中，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中受到教育。高校組織開展校園文化活動(dòng)應(yīng)注重品牌化建設(shè)、系列化開展，在活動(dòng)中要充分體現(xiàn)全面實(shí)施、全員參與的思想。如每次每個(gè)品牌化活動(dòng)均開展系列活動(dòng)10余項(xiàng)，滿足青年大學(xué)生的不同需求，使幾乎每個(gè)青年大學(xué)生都能選擇參與一項(xiàng)或多項(xiàng)活動(dòng)。高校應(yīng)組織開展充滿活力和吸引力的校園文化活動(dòng)，不斷豐富實(shí)踐育人載體，拓展大學(xué)生青年馬克思主義者的成長(zhǎng)舞臺(tái)，積極推動(dòng)馬克思主義大眾化。

4.健全考核體系是基礎(chǔ)。青年馬克思主義者培育工作考核評(píng)價(jià)，就是以青年馬克思主義者培養(yǎng)工程為對(duì)象，依據(jù)培育目標(biāo)，利用評(píng)價(jià)手段，對(duì)其教育效果予以價(jià)值上的判斷。科學(xué)的評(píng)價(jià)可以推進(jìn)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，促進(jìn)黨的教育方針的貫徹和落實(shí)。高校應(yīng)依據(jù)培育青年馬克思主義者的工作實(shí)際，不斷建立健全培育工作考核評(píng)價(jià)體系，探索實(shí)踐培育長(zhǎng)效機(jī)制。高校要主動(dòng)認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)評(píng)價(jià)，本著實(shí)事求是的原則，積極主動(dòng)地做好自我評(píng)價(jià)工作，通過自我評(píng)價(jià)，找差距、找不足、定目標(biāo)，不斷推動(dòng)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程向更高水平發(fā)展。

5.提升教師素質(zhì)是保障。建設(shè)一支思想穩(wěn)定、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)高的馬克思主義導(dǎo)師隊(duì)伍，是實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的關(guān)鍵。一方面，要加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在教學(xué)、科研中的作用。另一方面，應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，用系統(tǒng)和鮮活的馬克思主義理論武裝他們，鼓勵(lì)其在青年馬克思主義者培養(yǎng)工作中不斷探索新思路、新途徑和新方法。同時(shí)，高校還應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)，在廣大青年學(xué)生中樹立典型，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用，達(dá)到以點(diǎn)帶面的教育效果。