范海波，李宇新，宋 揚(yáng)

（黑龍江職業(yè)學(xué)院，哈爾濱150080）

圖書(shū)館是高職院校的教學(xué)輔助部門(mén)，圖書(shū)館建設(shè)是高職院校知識(shí)、文化創(chuàng)新、構(gòu)建、存儲(chǔ)以及加工的基礎(chǔ)，在全面促進(jìn)高職院校發(fā)展的過(guò)程中，圖書(shū)館發(fā)揮著不可替代的作用。高職院校創(chuàng)建新時(shí)期校園文化的過(guò)程中圖書(shū)館也可以發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在建設(shè)中起到導(dǎo)向、規(guī)范和促進(jìn)的作用，這樣可以使高職院校校園文化的建設(shè)更加高效，通過(guò)圖書(shū)館在文化與知識(shí)功能的引導(dǎo)使高職院校校園文化的發(fā)展更加健康。因此，應(yīng)從高職院校圖書(shū)館的實(shí)際工作出發(fā)，在明確高職院校建設(shè)校園文化價(jià)值的前提下，通過(guò)提升高職院校圖書(shū)館相關(guān)工作的建設(shè)意識(shí)，打造有利于高職院校文化建設(shè)的圖書(shū)館工作體系，以豐富的手段、獨(dú)具特色的文化活動(dòng)來(lái)重新構(gòu)建高職院校圖書(shū)館的工作內(nèi)容，使高職院校校園文化在圖書(shū)館工作的有效支撐下得以實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展。

1 高職院校圖書(shū)館與校園文化的相關(guān)概述

1.1 高職院校校園文化的概念

將高職院校校園文化定義為：在高職院校這一大系統(tǒng)內(nèi)，建立起以先進(jìn)的文化為導(dǎo)向，以廣大師生共同參與為主體，進(jìn)而形成的課內(nèi)外活動(dòng)、校園環(huán)境、校園精神等一系列文化范疇的總和。高職院校校園文化既包含精神文明，也包含制度文明，還包含物質(zhì)文明，高職院校的師生在校園文化的氛圍中得到不斷地影響和發(fā)展，同時(shí)高職院校師生也在不斷對(duì)校園文化進(jìn)行創(chuàng)新與建設(shè)。高職院校校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，特別是高職院校的各職能部門(mén)會(huì)直接對(duì)校園文化產(chǎn)生影響，使高職院校校園文化呈現(xiàn)出獨(dú)特的表現(xiàn)形式。

1.2 高職院校圖書(shū)館的性質(zhì)和作用

高職院校圖書(shū)館是高職院校傳播知識(shí)、吸收文化、加工信息的重要場(chǎng)所，高職院校圖書(shū)館的功能在于為師生提供優(yōu)雅、專(zhuān)業(yè)的環(huán)境，以豐富的館藏資源來(lái)為師生的進(jìn)步與發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，高職院校圖書(shū)館也是高職院校校園文化的保留地，是校園文化傳播的重要場(chǎng)所，在構(gòu)建先進(jìn)校園文化中具有重要的作用和價(jià)值。

2 高職院校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)中的意義

高職院校圖書(shū)館在校園文化建設(shè)過(guò)程中最主要的作用在于導(dǎo)向性作用，為了客觀地認(rèn)知高職院校校園文化建設(shè)中圖書(shū)館的價(jià)值，本研究將高職院校在校園文化建設(shè)方面的導(dǎo)向作用做以下闡述：

2.1 高職院校圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)價(jià)值

高職院校圖書(shū)館可以在校園文化建設(shè)中通過(guò)專(zhuān)業(yè)性的引導(dǎo)來(lái)提升高職院校師生的文化素質(zhì)，通過(guò)合理地組織、科學(xué)地計(jì)劃高職院校圖書(shū)館可以實(shí)現(xiàn)文化資源更多地提供，在提升高職院校圖書(shū)館自身發(fā)展的同時(shí)，也使得校園文化的質(zhì)量大為提高，校園文化的內(nèi)容更為豐富，在專(zhuān)業(yè)的角度實(shí)現(xiàn)了對(duì)高職院校校園文化的專(zhuān)業(yè)建設(shè)作用。

2.2 高職院校圖書(shū)館的輔導(dǎo)價(jià)值

高職院校圖書(shū)館可以在校園文化中發(fā)揮出輔助與指導(dǎo)的作用，讓廣大師生得到更有針對(duì)性的指導(dǎo)，這樣可以豐富師生共享高職院校圖書(shū)館資源的手段，同時(shí)也會(huì)使師生自學(xué)與研究能力的發(fā)展得到保障，為建設(shè)高層次的校園文化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.3 高職院校圖書(shū)館的組織價(jià)值

高職院校圖書(shū)館可以利用自身優(yōu)勢(shì)，組織各類(lèi)活動(dòng)，以此來(lái)豐富校園生活和校園文化，建立起高職院校精神文化生活的新形式，也可以搭建起各類(lèi)社團(tuán)和組織，創(chuàng)建校園文化的新體系，使高職院校校園文化建設(shè)向多層次、多途徑的方向發(fā)展。

3 高職院校圖書(shū)館發(fā)揮校園文化建設(shè)導(dǎo)向作用的要點(diǎn)

3.1 建立校園文化建設(shè)的參與意識(shí)

高職院校圖書(shū)館應(yīng)該改變工作的觀念和對(duì)校園文化的認(rèn)知，以新式的參與意識(shí)來(lái)參與高職院校校園文化的建設(shè)，要在圖書(shū)館工作中提供優(yōu)質(zhì)的文化與知識(shí)的基礎(chǔ)性服務(wù)，通過(guò)宣傳、講座等方式主動(dòng)服務(wù)于高職院校校園文化建設(shè)，發(fā)揮出圖書(shū)館在校園文化傳播中的積極作用。

3.2 優(yōu)化高職院校圖書(shū)館的服務(wù)體系

圖書(shū)館應(yīng)該轉(zhuǎn)變職能，變成高職院校校園文化的收藏者，通過(guò)對(duì)校園文化過(guò)程和現(xiàn)象的適當(dāng)收藏和全面記錄，為研究和發(fā)展校園文化提供專(zhuān)業(yè)的信息和資源，通過(guò)完整、系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的收錄，使高職院校圖書(shū)館為校園文化建設(shè)提供更為全面的服務(wù)，讓高職院校圖書(shū)館成為校園文化建設(shè)的重要陣地。

3.3 加大圖書(shū)館活動(dòng)的宣傳力度

圖書(shū)館在不斷改善服務(wù)的同時(shí)還要擴(kuò)大宣傳，圖書(shū)館應(yīng)該積極組織各類(lèi)校園文化活動(dòng)，通過(guò)宣傳和教育使師生重新在文化上認(rèn)識(shí)到高職院校校園圖書(shū)館所發(fā)揮的作用，讓學(xué)生通過(guò)參與圖書(shū)館的活動(dòng)提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，取得雙贏的效果。

3.4 創(chuàng)新高職院校圖書(shū)館的文化活動(dòng)

新時(shí)期圖書(shū)館需要認(rèn)清自己的定位，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，與其他部門(mén)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開(kāi)展的各類(lèi)文化活動(dòng)要形成品牌效應(yīng)，成為圖書(shū)館的“招牌”。當(dāng)前圖書(shū)館的目標(biāo)就是要樹(shù)立品牌，并發(fā)展一定數(shù)量的“品牌擁護(hù)者”，在校園內(nèi)形成一定影響力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓圖書(shū)館真正成為校園文化活動(dòng)的中心。

4 結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館是知識(shí)的蓄水池，是文化的保護(hù)地，在高職院校創(chuàng)建校園文化中具有重要的價(jià)值，高職院校圖書(shū)館可以為校園文化提供基礎(chǔ)，同時(shí)高職院校圖書(shū)館也是創(chuàng)建校園文化的重要陣地。因此，新時(shí)期高職院校圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和功能，從意識(shí)、體系、宣傳和活動(dòng)等方面入手，全面實(shí)現(xiàn)高職院校圖書(shū)館的職能，為校園文化的不斷提升和創(chuàng)新提供專(zhuān)業(yè)的支撐，進(jìn)而達(dá)到對(duì)高職院校圖書(shū)館內(nèi)在的、自身的進(jìn)步與發(fā)展。

［1］ 吳凡.圖書(shū)館文化與大學(xué)校園文化的互動(dòng)建設(shè)［J］.圖書(shū)館，2006，（05）：91.

［2］ 練六英.論體育院校圖書(shū)館在和諧校園文化構(gòu)建中的導(dǎo)控作用［J］.圖書(shū)館論壇，2006，（03）：95.

［3］ 韓雙梅.構(gòu)建和諧圖書(shū)館，促進(jìn)和諧校園文化建設(shè)［J］.哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（04）：136.