摘 要：高校最重要的任務(wù)是培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的社會主義的建設(shè)者和接班人，是落實科教興國戰(zhàn)略的主力，高校黨的建設(shè)也應(yīng)該以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。十八大以來社會主義核心價值觀深入人心，對于當(dāng)前高校黨建工作中存在的問題具有重大啟示。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；黨建；啟示

1 高校黨建工作的重要性

高校是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的高地，肩負(fù)著創(chuàng)建國家創(chuàng)新體系和服務(wù)社會的重任。改革開放三十余年來，高校正發(fā)揮著越來越重要的作用，如何搞好高校黨的建設(shè)，實現(xiàn)高校黨建科學(xué)化，是現(xiàn)階段我國高校教育的一項重大課題。提高高校黨建科學(xué)化水平是指引高校堅持走中國特色社會主義道路，培養(yǎng)符合時代要求的創(chuàng)新人才的重要途徑。高校黨建工作是高校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，在高校發(fā)展中占有重要地位，搞好黨建工作對于提升高校的辦學(xué)水平也具有重要意義。

2 當(dāng)前高校黨建工作存在的問題

2.1 黨組織的作用發(fā)揮不夠

一方面，隨著高校內(nèi)部管理體制改革的深化，以學(xué)科為基礎(chǔ)的院、系教學(xué)科研組織、社會服務(wù)組織、產(chǎn)業(yè)開發(fā)組織等相繼出現(xiàn)，而基層黨組織的設(shè)置卻未及時跟上，這種特定時期存在的覆蓋不到位的現(xiàn)象給黨組織發(fā)揮作用帶來了困難。另一方面，部分教師往往注重學(xué)術(shù)研究、業(yè)務(wù)工作和課外創(chuàng)收，輕視支部建設(shè)和活動參與，組織生活會成了可有可無的象征性活動。

2.2 黨建活動重形式輕實效

高校黨建活動的開展是豐富校園文化，促進和諧校園建設(shè)的重要抓手。高校黨建的主體是教師黨員和學(xué)生黨員，由于客觀原因的限制，特別是學(xué)生黨員的發(fā)展，存在著重數(shù)量，輕質(zhì)量，在入黨前教育多，入黨后教育少的問題。一些青年黨員知識分子不愿參加有關(guān)黨的組織活動，對組織發(fā)展和建設(shè)不夠熱心。于是黨支部具體開展的一系列活動，往往形式大于實質(zhì)，取得的成效并不顯著，不能用形式來帶動實質(zhì)，不能推進黨員思考，未對黨員起到教育引導(dǎo)的作用，使得廣大黨員失去了歷史的使命感、榮譽感和責(zé)任感。

2.3 高校四風(fēng)問題頻現(xiàn)

高校擴招以來，很多高校在規(guī)模和層次上都有不同程度的提升，使得不少高校領(lǐng)導(dǎo)擁有了更為實際的權(quán)利，高校制約機制的不全，加之一部分領(lǐng)導(dǎo)個人修養(yǎng)不足，放松了自我人生觀、世界觀和價值觀的改造，經(jīng)受不起現(xiàn)實的誘惑，腐敗等四風(fēng)問題常見報端，嚴(yán)重地破壞了黨的形象，破壞了干群黨群關(guān)系，危害了教育事業(yè)的發(fā)展。

3 社會主義核心價值觀對黨建工作的啟示

培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)的高度提出的一項戰(zhàn)略任務(wù)，全面推進培育和踐行社會主義核心價值觀的各項工作，要求從青少年抓起，從黨員干部隊伍抓起，從文化教育工作抓起，強化核心價值觀內(nèi)在與外在的約束力。

3.1 運用科學(xué)理論創(chuàng)先進

科學(xué)的理論是對客觀事物的本質(zhì)及其規(guī)律的正確認(rèn)識和反映，是推進黨建科學(xué)化的前提，更是推進高校黨建科學(xué)化的前提。社會主義核心價值觀與黨的先進性建設(shè)是內(nèi)在統(tǒng)一、雙向互動的有機整體。把社會主義核心價值觀融入黨的建設(shè)全過程，對于新形勢下加強黨的先進性建設(shè)、永葆黨的先進性和純潔性具有重要的現(xiàn)實意義，科學(xué)合理地學(xué)習(xí)和運用，并以此武裝各級黨員干部頭腦，指導(dǎo)高校發(fā)展實踐，踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校謀發(fā)展，為教職員工謀福利，為廣大學(xué)生謀未來，讓廣大群眾看到希望，走群眾路線，辦好有利于學(xué)生，有利于教職工，有利于高校發(fā)展，有利于推進高等教育的好事情。

3.2 保證黨內(nèi)民主凝人心

社會主義核心價值觀從國家層面倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”，民主是人類社會的美好訴求，我們追求的民主是人民民主，其實質(zhì)和核心是人民當(dāng)家作主，強調(diào)民主是社會主義的生命，也是創(chuàng)造人民美好幸福生活的政治保障。加強黨內(nèi)民主是黨的建設(shè)科學(xué)化的一項重要內(nèi)容。只有認(rèn)真地貫徹好黨內(nèi)民主，才能更好地帶動人民民主，促進中國特色社會主義民主發(fā)展之路。高校黨內(nèi)民主建設(shè)的發(fā)展，有利于充分發(fā)揮校內(nèi)各級黨組織和廣大黨員的主動性、積極性和創(chuàng)造力，有利于高校凝聚教職員工之心，實現(xiàn)群策群力，保障團結(jié)穩(wěn)定，促進和諧校園建設(shè)。具體來說，就是要實現(xiàn)黨務(wù)公開，讓高校廣大黨員積極參與黨務(wù)的監(jiān)督，積極行使黨員權(quán)利；完善黨員代表大會制度，探索黨代表任期制的具體形式，定期召開黨員代表大會，積極營造黨內(nèi)民主討論，平等交流，科學(xué)決策的氛圍，讓廣大黨員擁有校內(nèi)重大問題決策的發(fā)言權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；合理利用微博等網(wǎng)絡(luò)和媒體平臺，及時發(fā)布相關(guān)信息，實現(xiàn)黨組織和黨員的互相交流，搭建健康有序的交流平臺，提升廣大黨員參與高校黨的建設(shè)的積極性；制定和完善各級黨員最關(guān)心的晉級 競聘制度，并進行公開 透明的公示和宣傳，讓制度深入人心，減少了干部選拔的隨意性，實現(xiàn)高校黨的干部任用的科學(xué)化。

3.3 摒除四風(fēng)

四風(fēng)指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。由習(xí)近平在2013年6月18日在北京召開的中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上提出。四風(fēng)問題是違背中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨的。高校黨組織應(yīng)該以全面推進黨的建設(shè)為目標(biāo)，把社會主義核心價值觀與黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉建設(shè)有機結(jié)合。以堅定理想信念為重點加強黨的思想建設(shè)，深入開展理想信念教育，深刻領(lǐng)會和全面把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵和根本要求，密切聯(lián)系師生，強化服務(wù)意識，建立和完善校級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系師生的制度，簡化學(xué)校行政部門辦事程序，為廣大師生提供便捷、高效的服務(wù)。將社會主義核心價值觀建設(shè)與廉政文化建設(shè)有機統(tǒng)一起來，為反腐倡廉建設(shè)打下堅實的思想基礎(chǔ)，為預(yù)防和懲治腐敗營造良好的校園輿論環(huán)境和文化氛圍。

4 結(jié)語

社會主義核心價值觀是馬克思主義社會意識形態(tài)理論在新歷史條件下的具體運用。高校的黨建工作應(yīng)該以加強黨的先進性建設(shè)為主線，把社會主義核心價值觀融入到先進性建設(shè)之中。正視當(dāng)前高校黨建工作中存在的問題，用社會主義核心價值觀引導(dǎo)，用先進的理論指導(dǎo)，加快高校黨建工作的各項配套制度的完善與改革，建立健全黨建工作的各項體制機制，建立黨建工作責(zé)任制，健全黨建工作質(zhì)量監(jiān)控與保證體系等，保證高校黨建各項工作的有序運行。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

[2]李韞偉 《將社會主義核心價值觀融入高校黨建的實踐研究》 《商情》2013年第49期

作者簡介

陳雅（1985-），女，湖北武漢人，漢族，現(xiàn)職稱：助教，學(xué)歷：本科，研究方向：思想政治教育。