□黃新榮

如何設(shè)置專題片懸念

□黃新榮

清代文人袁枚在《隨園詩(shī)話》中說(shuō)過(guò)“文似看山不喜平”，意思就是說(shuō)寫文章要像看山峰那樣，力求起伏跌宕，最忌平坦無(wú)奇。寫文章如是，拍片子也是如此。一部專題片必需波瀾起伏、跌宕多姿，才能牢牢牽住觀眾“獵奇”的心。因此，電視專題片必需富于懸念，方能達(dá)到“才下峻嶺又高峰，曲徑通幽花滿路”的效果。

標(biāo)新立異吸眼球

如今網(wǎng)上有個(gè)新名詞叫“標(biāo)題黨”，說(shuō)的就是那些用聳動(dòng)的標(biāo)題忽悠人的人，他們的追求就是“標(biāo)題嚇人”。不管人們對(duì)“標(biāo)題黨”怎樣評(píng)價(jià)，有一點(diǎn)不容置疑，“標(biāo)題黨”都是懸念大師。我們做專題片其實(shí)也應(yīng)該有這種“標(biāo)題黨”的風(fēng)范，要力求“標(biāo)題打人”，在標(biāo)題中鮮明地設(shè)置出懸念來(lái)。

專題片《把文化“種”在村里》就巧用標(biāo)題設(shè)置了懸念。日常生活中人們只聽說(shuō)過(guò)種樹、種菜，但本片卻把看不見(jiàn)摸不著的“文化”也“種”在了村里，讓人耳目一新。怎么說(shuō)是“種”文化呢？待觀眾看完之后才明白，原來(lái)所謂“種”文化就是藝術(shù)團(tuán)利用冬閑時(shí)節(jié)下鄉(xiāng)開展“服務(wù)農(nóng)民、服務(wù)基層”的活動(dòng)，教農(nóng)民一些基本的舞臺(tái)表演技巧，將以往藝術(shù)團(tuán)下鄉(xiāng)送文化轉(zhuǎn)變?yōu)橄锣l(xiāng)“種”文化?；顒?dòng)結(jié)束，藝術(shù)團(tuán)走了，但文化卻扎扎實(shí)實(shí)地在農(nóng)村生了根?？赐昶樱^眾會(huì)產(chǎn)生“原來(lái)如此”的念頭，但回頭一想，這個(gè)標(biāo)題卻恰如其分，不得不贊服。像這樣的標(biāo)題，正如其自身所表達(dá)的內(nèi)容那樣，在片子開頭就在觀眾心里“種”下了懸疑，這顆“種子”還將隨著片子的情節(jié)發(fā)展而成長(zhǎng)。

《今日說(shuō)法》中，有一個(gè)片子叫《天上“掉”下一個(gè)賊》，看到這個(gè)標(biāo)題，人們就會(huì)覺(jué)得很奇怪，腦子里產(chǎn)生一系列的疑問(wèn)：賊怎么能從天上掉下來(lái)？難道這個(gè)賊是外星人？這個(gè)賊都偷了一些什么？抓住了沒(méi)有？這個(gè)標(biāo)題的設(shè)置立刻抓住了觀眾的獵奇心理，觀眾有無(wú)數(shù)疑問(wèn)等待著片子的解答?？赐暾麄€(gè)片子，觀眾才明白，所謂的“天”是天花板，而賊是順著通風(fēng)管道割開天花板入室行竊的。此類標(biāo)題，醒目奇特，不得不讓觀眾驚呼妙哉。

顛倒乾坤顯中心

倒敘法是電視專題片中常見(jiàn)的敘述手法之一，它往往是根據(jù)表達(dá)主題的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出、最精彩的部分先拋出來(lái)吸引觀眾，讓觀眾一開頭就陷入疑問(wèn)之中，使觀眾產(chǎn)生一種追根溯源的欲望，接下來(lái)再?gòu)氖录拈_頭展開敘述。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用倒敘手法，可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的俗套，在一開頭就甩出“包袱”，起到先聲奪人的作用；也能使專題片的結(jié)構(gòu)曲折多變，吸引觀眾的注意力。

我縣在拍攝黨員教育微電影《扶墻》時(shí)就運(yùn)用了倒敘方法設(shè)置懸念。影片一開頭就拍攝了曾作興家院子里鑼鼓喧天的熱鬧場(chǎng)面，喜慶非凡。而與此同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)卻傳來(lái)一陣抽泣聲。再看，原來(lái)是主人公一家倚在門口啜泣。這種大喜大悲的場(chǎng)面對(duì)比讓觀眾看不出門道，急切地想要弄明白這究竟是怎么回事，他們身上到底發(fā)生了什么故事。這種懸念設(shè)置讓觀眾欲罷不能，激發(fā)了觀眾一探究竟的欲望。

我們制作的另一部片子《赤腳“飛天”路》講述的是一個(gè)赤腳農(nóng)民變?yōu)槠髽I(yè)老板的致富故事。我們?cè)陂_片拋出了一個(gè)引子，介紹了主人公劉鵬飛現(xiàn)在的身份——一個(gè)擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的商界精英。然而，就在兩年前，他還是一個(gè)身無(wú)分文的農(nóng)民。短短的兩年時(shí)間為何一個(gè)人竟然有如此巨大的變化？這就讓人想要知道究竟劉鵬飛有什么致富竅門，竟會(huì)有如此迅猛的發(fā)展。片子接下來(lái)就自然而然地講述了他從身無(wú)分文的赤腳農(nóng)到身家千萬(wàn)的闊老板的過(guò)程，將他“飛天”之路的艱辛展現(xiàn)出來(lái)。

巧設(shè)誤會(huì)起波瀾

“神奇來(lái)自巧合，精妙源于誤會(huì)”，在影視作品中，制片人經(jīng)常在故事情節(jié)的敘述中巧妙地設(shè)置誤會(huì)、設(shè)置矛盾，造成人物之間不理解、不信任的關(guān)系，從而制造情節(jié)波瀾，吸引觀眾欣賞下去。

電影《黑炮事件》講的是在“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的年代，工程師趙書信去郵局發(fā)了一封電文內(nèi)容為“尋找黑炮”的電報(bào)，結(jié)果被懷疑是特務(wù)的暗語(yǔ)，引起有關(guān)部門的高度關(guān)注，在公安局展開調(diào)查后，經(jīng)過(guò)許多曲折，最后終于真相大白。其中，編導(dǎo)設(shè)置了電報(bào)內(nèi)容本身引起的誤會(huì)，以及身為一個(gè)工程師為何要發(fā)此類電報(bào)的矛盾，吊足觀眾的胃口，吸引他們看下去。

設(shè)置誤會(huì)就要尋找能夠引起誤會(huì)的點(diǎn)，只要沖突點(diǎn)找到了，自然就能夠制造出懸念。在拍攝人物專題片《山里先亮的一盞燈》時(shí)，我們抓住“誰(shuí)燒山誰(shuí)坐牢”這樣一句多年的口號(hào)作為沖突點(diǎn)。主人公劉先亮放火燒毀自家灌木林，村民誤會(huì)報(bào)警，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)主人公燒毀灌木是為了栽種杉樹樹苗，尋求致富商機(jī)。看到劉先亮的致富路，隨后幾年大家陸陸續(xù)續(xù)學(xué)著主人公“毀林種樹”，劉先亮敢為人先帶動(dòng)全村致富的品質(zhì)隨著情節(jié)發(fā)展便被展示出來(lái)。誤會(huì)設(shè)置法，新奇獨(dú)特，能夠在短時(shí)間內(nèi)吊起觀眾的胃口，但也應(yīng)注意，誤會(huì)的設(shè)置不能故弄玄虛，不要讓觀眾“丈二和尚摸不著頭腦”，而應(yīng)做到表情達(dá)意含而微露、隱而不匿，給觀眾留一個(gè)“觀看誘餌”。

欲揚(yáng)先抑凸個(gè)性

俗話說(shuō)：“直頭布袋最無(wú)味?！贝蠓矁?yōu)秀的作品總是波瀾起伏、曲折有致的，欲揚(yáng)先抑是專題片常見(jiàn)的“曲筆”之一。它是指從反面入手，極力渲染刻畫表現(xiàn)對(duì)象的反面形象，然后筆鋒突轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)入正面刻畫，制造反差，達(dá)到突出主體的目的。前面的抑是為了后面的揚(yáng)，抑與揚(yáng)相反相成、相互映襯，從而收到出奇制勝的藝術(shù)效果。

《“雷公”的幸福生活》中，我們開篇就用鏡頭特寫“雷公”黝黑的面龐、粗糙的手指和破爛的衣衫，給人們呈現(xiàn)了一個(gè)不修邊幅的邋遢男人形象。為了增強(qiáng)看點(diǎn)，我們又將他妻子對(duì)他不顧家的抱怨以及村民對(duì)他愛(ài)逞能、好管閑事的評(píng)論加到片中，一個(gè)“問(wèn)題人物”的形象就這么出來(lái)了，給觀眾留下了深刻印象。接著鏡頭突轉(zhuǎn)，用“雷公”為村里做的大事還原了他的勤勞質(zhì)樸的本色，塑造出了一個(gè)為建設(shè)美好家鄉(xiāng)不辭辛苦、甘被誤解的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。通過(guò)這一反一正的對(duì)比，人物形象就顯得更加鮮活。

又如專題片《癡心不悔為黨歌》中，開頭時(shí)我們用了大量的鏡頭刻畫了主人公作為一個(gè)年邁笨拙、整日癡迷演戲的老戲簍子的一面，有那么一點(diǎn)“跳梁小丑”的意味，人們也多拿他打趣以博一笑；結(jié)尾處，我們才點(diǎn)明他一生堅(jiān)持演戲，就是為了豐富農(nóng)民的精神文化生活、用百姓語(yǔ)言宣傳黨的富民政策。此時(shí)人們也發(fā)現(xiàn)，他們的生活中早已離不開他。這個(gè)“老戲簍子”用幾十年如一日的堅(jiān)持寫下了一個(gè)“人”字。在這里，先抑后揚(yáng)的方法運(yùn)用到位，做到了盡可能地“丑化”人物，從而突出其“美”的本質(zhì)。

勤用設(shè)問(wèn)扣心弦

俗話說(shuō)：“思源于疑?！币赡苁谷水a(chǎn)生認(rèn)知沖突，進(jìn)而撥動(dòng)自身的思維之弦。在電視專題片中，能通過(guò)展現(xiàn)情節(jié)設(shè)置疑團(tuán)，從而引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生問(wèn)題，也是一個(gè)巧妙設(shè)置懸念的“手筋”。

專題片《“奪”來(lái)的豐收》就運(yùn)用設(shè)問(wèn)方法制造懸念，緊扣觀眾心弦。片中不斷提出設(shè)問(wèn)：在北方春澇、南方干旱這種全國(guó)各地天災(zāi)不斷的情況下，如何保持糧食連續(xù)豐收？今年的收成究竟怎樣？九連增的糧食產(chǎn)量還能再創(chuàng)新高嗎？最后的豐收到底是怎樣來(lái)的？這一系列的問(wèn)題讓觀眾心里打滿了問(wèn)號(hào)，然后片子自問(wèn)自答，展開敘述，告訴觀眾他們想要知道的答案。

運(yùn)用設(shè)問(wèn)法設(shè)置懸念具有迅速地調(diào)動(dòng)觀眾情緒、快速地使觀眾融入劇情的特點(diǎn)，且表達(dá)方式簡(jiǎn)要易懂、明白曉暢。專題片《甘做百姓解憂人》開頭刻畫了一個(gè)普通的農(nóng)村漢子形象，緊接著提出設(shè)問(wèn)：主人公彭光珍是如何獲得“全國(guó)優(yōu)秀調(diào)解員”榮譽(yù)稱號(hào)的？他的“調(diào)解員之路”是怎么走過(guò)的？這些問(wèn)題讓人產(chǎn)生“不知緣由不罷休”的心理，急欲觀片求解。

專題片巧妙設(shè)置懸念，可以把故事講得更精彩，迅速調(diào)動(dòng)觀眾的觀看欲望，引導(dǎo)觀眾深入體驗(yàn)片中人物情感，產(chǎn)生思想共鳴。設(shè)置懸念貴在藏而不露，讓觀眾自己隨著片子的進(jìn)行認(rèn)識(shí)“廬山真面目”，從而生出“豁然開朗、落英繽紛”的觀賞體驗(yàn)。

（作者為江西省寧都縣委組織部干部）