中國人追求高學(xué)歷，父母普遍希望自己的子女接受高等教育。經(jīng)濟(jì)條件好的為子女的教育不惜投入，經(jīng)濟(jì)條件差的省吃儉用供孩子上學(xué)?！哆m當(dāng)發(fā)展本科層次職業(yè)教育——訪全國人大代表、湖北省人大副主任周洪宇》（《民生周刊》2014年第6期）引發(fā)了我的一些思考。

在發(fā)達(dá)國家，并不是所有的中學(xué)畢業(yè)生都選擇普通高校繼續(xù)學(xué)習(xí)。德國僅有約20%的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，80%的學(xué)生接受職業(yè)教育，學(xué)歷不會成為評判一個人才能高低的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

中國高校盲目擴(kuò)招留下的后遺癥之一是，高校跟社會不接軌，高水平的職業(yè)教育缺位?，F(xiàn)實證明，我們的高學(xué)歷往往不等于社會需要的高能力。一方面企業(yè)鬧用工荒，急需大量專業(yè)技術(shù)人才；另一方面高校畢業(yè)生專業(yè)不對口，找不到合適的工作。高校的人才培養(yǎng)與社會需求脫節(jié)，造成了大量高學(xué)歷人才的浪費。我認(rèn)為，可以取消“三本”院校，并將這部分招生計劃納入職業(yè)教育，這樣可能解決企業(yè)急需高級技術(shù)人才的問題。職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的工資比普通高校畢業(yè)生高，不足為奇。希望政府、企業(yè)和學(xué)校能合力思考，解決這一問題。endprint