林偉杰

摘要：對(duì)于長號(hào)學(xué)習(xí)者來說，想要提高自我的演奏水平都應(yīng)該每天有規(guī)律、有步驟地進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)，只有這樣才能保證演奏的質(zhì)量和效果。每天的練習(xí)可以分為以下的幾部分：早上兩個(gè)小時(shí)練習(xí)長音，吐音，各個(gè)調(diào)以及不同調(diào)性的音階練習(xí)可以保證氣息、音色和嘴唇發(fā)音靈敏度的提高；下午兩個(gè)小時(shí)吹奏針對(duì)性的練習(xí)曲，可以保證吹奏的技巧；晚上兩個(gè)小時(shí)吹奏樂曲，可以訓(xùn)練對(duì)樂曲音樂性的把握。這是比較科學(xué)的練習(xí)方法，可以保證長號(hào)吹奏水平逐漸提高。

關(guān)鍵詞：長號(hào)演奏 氣息運(yùn)用 吐音 連音

有很多長號(hào)學(xué)習(xí)者也許會(huì)遇到以下的問題：吸氣是吸足了，但是氣息卻一下子用完，在吹奏時(shí)出現(xiàn)氣息不夠用的現(xiàn)象；吐音過重、過硬或者過短，難以連貫吹奏，把握不了音樂的線條；在演奏連音時(shí)嘴型的變化過大，導(dǎo)致連音不連貫；吹奏時(shí)，嘴唇向左右兩邊拉得過緊，喉部肌肉不夠放松，高音很緊，低音時(shí)靠鼓腮的方式來輔助發(fā)音，風(fēng)口不穩(wěn)定，易被氣息沖散，低音太松。

在此，筆者通過對(duì)長期的演奏和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)常見的長號(hào)演奏誤區(qū)以及解決方法，并對(duì)此展開論述。

一、關(guān)于呼吸的誤區(qū)

呼吸可以理解為：氣息的吸進(jìn)與呼出。氣息對(duì)于所有長號(hào)演奏者來說是至關(guān)重要，如果把長號(hào)的演奏比喻成一個(gè)“生命體”，那么氣息將會(huì)扮演著“血液”的角色，在演奏樂曲的時(shí)候起到主導(dǎo)的作用。

在長號(hào)的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)控制氣息，掌握正確的、科學(xué)的呼吸方式是一門最基礎(chǔ)、同時(shí)也是最重要的課程?？茖W(xué)的呼吸方法應(yīng)該要有吸入量大、呼出時(shí)易控制，不易疲勞的優(yōu)點(diǎn)。從呼吸方法的發(fā)展來看，在歷史上曾經(jīng)流行過的方法有胸式呼吸法、腹式復(fù)習(xí)法和胸腹式呼吸法。根據(jù)以上的特點(diǎn)來作判斷，胸腹式呼吸無疑是目前最科學(xué)的呼吸方法。

胸腹式呼吸方法的要領(lǐng)是運(yùn)用腹肌、橫膈膜向外擴(kuò)張自然吸氣，肺部參與輔助性吸氣，達(dá)到最大的氣息吸入量。在吸氣過程中，喉嚨要充分打開，全身要出于一個(gè)放松的狀態(tài)。在呼氣的時(shí)候，腹肌和橫膈膜要保持支撐的狀態(tài)和大氣壓強(qiáng)形成一組對(duì)抗力，來達(dá)到控制呼氣力度、快慢的目的。

有很多的長號(hào)初學(xué)者可能有著一下的一些誤區(qū)：

（一）吸氣時(shí)身體緊張、氣息吸入量不夠

有時(shí)候，初學(xué)者在練習(xí)呼吸時(shí)，吸氣的時(shí)候身體會(huì)出于一個(gè)十分緊張的狀態(tài)，雙肩聳起、喉嚨肌肉收緊，這對(duì)初學(xué)者來說會(huì)產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺：似乎吸得很滿，但是氣卻沒有吸到腹部和橫膈膜，沒有達(dá)到最大的吸入量。因?yàn)槲鼩鈺r(shí)喉部和肩部的肌肉已經(jīng)僵硬，在呼氣的時(shí)候因喉部肌肉緊張而導(dǎo)致堵塞，無法對(duì)氣息進(jìn)行良好的控制，最終造成氣息不夠用、音色干澀等。這種呼吸長期下來會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程造成極大的不良影響，若形成習(xí)慣更是難以改正。

解決方法：不管是演奏什么樣的樂器，都會(huì)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字—“放松”。在長號(hào)演奏的過程中，呼吸一定要處于一個(gè)十分放松的狀態(tài)，先要學(xué)會(huì)如何放松，然后再到吸氣的點(diǎn)?？梢試L試一下的幾個(gè)方法：a、平躺呼吸。在平躺時(shí)身體處于一個(gè)完全放松狀態(tài)，此時(shí)的呼吸用到腹部和橫膈膜，可以感受到吸氣的點(diǎn)。b、彎腰呼吸。腰放松向前彎到盡頭位置，雙手自然下垂，此時(shí)進(jìn)行呼吸也可以找到吸氣的點(diǎn)。c、頂腹呼吸。用塑料瓶子一端頂在下腹（丹田）部位，瓶子另一端頂在墻壁上，身體向前微傾，此時(shí)吸氣并用吸氣時(shí)腹部擴(kuò)張的力量把瓶子推開，這種方法同樣可以感受到吸氣時(shí)身體放松和吸氣的點(diǎn)。

（二）只重視吸氣的質(zhì)量，忽略呼氣的質(zhì)量

在整個(gè)呼吸的過程中，吸氣和呼氣這兩個(gè)步驟是同等重要的。但是呼氣這一步驟往往會(huì)被人們忽略，若呼氣時(shí)無法做到很好地控制，氣息流失太快造成氣息的浪費(fèi)，大大降低了氣息的有效利用率，所以會(huì)出現(xiàn)演奏長音時(shí)無法吹夠時(shí)值，或者較長的樂句時(shí)最后的幾個(gè)音氣時(shí)息不夠用的現(xiàn)象。另外，很多初學(xué)者在發(fā)音時(shí)存著這樣的問題：要用大量的氣去啟動(dòng)嘴唇的震動(dòng)，在遇到快速、連續(xù)的吐音樂句時(shí)吐音顯得很笨拙。那是因?yàn)樽齑降撵`敏度不夠，要用大量的氣息去沖才能發(fā)音，從而造成氣息的浪費(fèi)。

解決方法：氣息的控制歸根到底就是對(duì)橫膈膜和腹部肌肉的控制，所以應(yīng)該通過一些輔助的練習(xí)來增強(qiáng)對(duì)橫膈膜的控制能力。a、半蹲呼吸。在吸氣飽滿后，身體半蹲下來呼氣。此時(shí)，除了腹部和腿部的肌肉外，其他的身體部位都應(yīng)該要完全放松。此時(shí)腹部的肌肉會(huì)隨著氣息的呼出而慢慢變緊張，長期地反復(fù)練習(xí)可以達(dá)到鍛煉腹肌的效果，加強(qiáng)都?xì)庀⒌目刂颇芰Α、增加嘴唇靈敏程度。因人而異，找一個(gè)吹奏時(shí)最容易發(fā)的音，準(zhǔn)備好嘴型，在號(hào)嘴里直接吹于該音高相應(yīng)所需的氣流速度，讓嘴唇自然震動(dòng)起來，從而使長號(hào)發(fā)出相應(yīng)的音高。通過長期的練習(xí)，可以增強(qiáng)嘴唇震動(dòng)的靈敏程度，從而增加氣息的有用利用效率。

二、關(guān)于吐音吹奏時(shí)的誤區(qū)

吐音是演奏過程中最常用的一種演奏技巧，是所有管樂學(xué)習(xí)者必需掌握的一門必修課。吐音的步驟分成以下幾點(diǎn)：1、把舌尖放到上牙尖上，嘴巴自然合攏并做好發(fā)音嘴型，并把手的食指和大拇指放在上下唇凹進(jìn)的部位的中間。2、在氣息吹出的同時(shí)，把舌頭往下方收攏，氣息沖出口腔讓嘴唇震動(dòng)起來，發(fā)出“突”音。3、發(fā)音結(jié)束后，舌頭回到原位，等待下一次發(fā)音。

在吐音練習(xí)的過程中有以下幾個(gè)常見誤區(qū)：

（一）吐音過重、過短

有些學(xué)員在演奏單吐樂句時(shí)存在把音“吹死”的現(xiàn)象：把每一個(gè)音的音頭吐完后，舌尖過早地放回上牙尖下，堵死了氣流的流通，吹奏者可能誤以為這樣吹奏能夠把音頭完成得更果斷、更好有力量感，甚至把有所音符都演奏成了跳音。這是萬萬不可取的，這樣演奏出來的效果顯得非常生硬，同時(shí)無法把握樂曲的音樂線條和音樂風(fēng)格。

解決方法：吹奏者在演奏過程中，氣息為主導(dǎo)，氣息自始至終都應(yīng)該保持向外呼的狀態(tài)，舌頭是輔助發(fā)音，在吐音后不必過早把舌頭放回準(zhǔn)備的發(fā)音的位置，因?yàn)檫@樣會(huì)人為地把吐音的氣息切斷，導(dǎo)致吐音過短、過重。在練習(xí)時(shí)，先把所有音都看成是保持音，用軟吐連貫吹奏并找出樂句的音樂線條，以情帶聲地演奏，然后再用正常單吐斷開演奏，以達(dá)到吐音與吐音之間連貫的效果。

在《a小調(diào)奏鳴曲》（約·恩·加里亞德）第二樂章出現(xiàn)大量的八分音符，如譜例1。若演奏時(shí)吐音過短、過重，將無法正確把握曲目的風(fēng)格，此樂章在練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該要先把每一個(gè)音符看成保持音，先慢練，在把握樂句的音樂線條后再斷開吹奏。

譜例1：

（二）吐音搖晃不穩(wěn)

有些演奏者在吐音時(shí)有出現(xiàn)這樣的問題：音頭后連帶著一個(gè)往回收的聲音，類似于“突呃”、“突嗚”的聲音。在聽覺上給人一種很“臟”的感覺。這種情況總結(jié)出一下兩種原因：1、吐音時(shí)，喉嚨肌肉緊張，每吐一個(gè)音舌頭就往舌根方向收一次，喉結(jié)部位有明顯往下沉的動(dòng)作。因舌頭的動(dòng)作過大使氣息在呼出過程中發(fā)生晃動(dòng)，造成在音頭后連帶出來一個(gè)雜音。2、每吐一個(gè)音，腹肌都向外擴(kuò)張一次，擴(kuò)張后因氣壓作用反彈收縮并失去對(duì)橫膈膜控制力，造成氣壓氣息晃動(dòng)，再連帶出來一個(gè)雜音。

解決方式：對(duì)于舌頭往后縮的誤區(qū)，則調(diào)整舌頭，避免舌頭動(dòng)作過大和往后縮，用手觸摸喉結(jié)部位練習(xí)吐音，直到喉結(jié)部位沒有明顯的動(dòng)作，并保持此狀態(tài)。對(duì)于每吐一音腹肌向外擴(kuò)張一次的誤區(qū)，要說的是，吐音是靠氣息連貫和舌頭點(diǎn)擊動(dòng)作協(xié)作完成的，橫膈膜的收縮是一口氣由始至終的，腹部不需要添加其他的動(dòng)作。

三、關(guān)于連音吹奏時(shí)的誤區(qū)

連音即音與音之間主要靠氣息連接，做到連貫不斷地演奏。由嘴唇控制風(fēng)口大小，腹肌和橫膈膜肌控制氣流，使音高發(fā)生相應(yīng)的變化。因?yàn)殚L號(hào)的構(gòu)造所以區(qū)別于其他按鍵類管樂器。如小號(hào)在做連音時(shí)則做到以上要求，并根據(jù)不同音高的指法按下相應(yīng)的按鍵即可。長號(hào)是通過改變拉管的長度來改變音高，容易把連音演奏成滑音。所以，要演奏好長號(hào)的連音則要比其他樂器付出更多的時(shí)間和精力。

長號(hào)的連音可以分為同泛音級(jí)連音、同泛音列不同泛音級(jí)連音、不同泛音列不同泛音級(jí)連音等三種。在這里主要提到的是在演奏連音時(shí)嘴型變化過大的問題，這個(gè)毛病在演奏同泛音列不同泛音級(jí)連音中。嘴型變化過大會(huì)造成連音不準(zhǔn)確，高泛音級(jí)演奏困難并且造成嘴部肌肉過早疲勞。這是一個(gè)最常見、比較頑固，并且常常給人們忽略的演奏毛病。

解決方法：在著名的美國小號(hào)演奏家、教育家James Thompson的著作The buzzing book ①演奏連音時(shí)要從小風(fēng)口并從弱奏開始，風(fēng)口和嘴型的變化完全取決去氣息的流量和流速。換句話說，嘴型的變化是被動(dòng)的，氣息是主動(dòng)的。

譜例2：

如譜例2所示，練習(xí)從低音區(qū)開始，用小風(fēng)口和小氣息量啟動(dòng)嘴唇震動(dòng)。發(fā)音后，逐漸加大氣息量使嘴唇產(chǎn)生被動(dòng)的控制力，從而改變音高。通過此方法，可以調(diào)節(jié)風(fēng)口與嘴力之間的平衡，從而改善在練習(xí)連音時(shí)用嘴過多的問題。值得注意的一點(diǎn)是，當(dāng)嘴力減少音與音之間的連接出現(xiàn)爆鳴聲，這是正常的現(xiàn)象并證明已基本做到這項(xiàng)練習(xí)的要求。通過一段時(shí)間的練習(xí)爆鳴聲會(huì)減少，持之以恒會(huì)提高嘴唇的靈敏度和演奏耐力，同時(shí)改善嘴型變化過大的問題。

四、結(jié)語

大部分的長號(hào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)長號(hào)的過程中有可能會(huì)遇到上面所討論的相關(guān)問題，有一些學(xué)員可能知道自己的問題所在，但有一些學(xué)員可能還不知道自己在演奏的過程存在著什么樣的小毛病。這些小毛病絕不是形成于一霎，而是形成于長期不規(guī)范的練習(xí)的過程和忽視基礎(chǔ)練習(xí)的重要性，希望本篇能起到拋磚引玉的作用，并能幫助長號(hào)學(xué)習(xí)者糾正一些練習(xí)和演奏上的小毛病。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙瑞林.長號(hào)演奏入門與提高[M].北京：人民音樂出版社，2005.

[2]鞠傳海.長號(hào)初級(jí)教程[M].北京：同心出版社，2001.

[3]夏添.跟我學(xué)長號(hào)[M].湖南：湖南文藝出版社，2000.

注釋：

①[美]詹姆士·湯姆森：《The buzzing book》，美國：Editions Bim，2001年，第2-5頁。