雷敏

摘 要：隨著多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，多媒體教學(xué)作為一種新型的現(xiàn)代化教學(xué)手段已全面走進(jìn)英語課堂，它以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，集聲音、圖像、文字、視頻、動畫等為一體，能夠有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，更好的體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，真正使樂學(xué)落到實(shí)處。但是由于教師個人素質(zhì)與對多媒體技術(shù)的掌握情況不同，如何有效地在課堂中運(yùn)用多媒體，怎樣能夠適時而用，適度而用，讓多媒體技術(shù)在四十分鐘課內(nèi)發(fā)揮其最大的效果，對英語教師來說，是現(xiàn)在最值得研究和學(xué)習(xí)的。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 英語課堂 輔助教學(xué) 優(yōu)勢

從多媒體技術(shù)的功能、特點(diǎn)及英語教學(xué)的規(guī)律，多媒體技術(shù)的運(yùn)用是一種積極的教學(xué)模式，它改變了課堂的固有模式，給英語課堂教學(xué)注入了新的活力，有利于全方位地體現(xiàn)英語交際語言教學(xué)的原則。作為青年教師，在課程改革實(shí)踐中，我們經(jīng)常使用多媒體課件，進(jìn)行英語教學(xué)工作。實(shí)踐證明，它具有獨(dú)特的優(yōu)越性，是其它教學(xué)手段無法比擬的。并且在實(shí)踐過程中，探索嘗試，反思改進(jìn)，讓多媒體教學(xué)在英語課堂中發(fā)揮其最大的有效性。

一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢

1.吸引注意力

沒有注意就沒有習(xí)得。而多媒體的使用恰恰可以凸顯這方面的作用。小學(xué)英語學(xué)習(xí)的主要場所是課堂，缺乏真實(shí)自然的語言交際情景。多媒體技術(shù)可以把聲音，圖片和視頻等內(nèi)容溶于一體，把枯燥乏味的內(nèi)容變得生動。通過動畫或者電影，使學(xué)生投入到真正的語境中學(xué)習(xí)英語，把新單詞、句型通過真實(shí)的語境來呈現(xiàn)，學(xué)生更容易接受和理解，學(xué)生可以在有限的時間里，掌握更多的知識，提高英語教學(xué)的效率。如：通過圖片來講解單詞，不僅可以引人注意，還可以使學(xué)生加強(qiáng)聯(lián)想、歸類。

2.強(qiáng)化表現(xiàn)力

多媒體具有很強(qiáng)表現(xiàn)力，通過圖片，視頻等呈現(xiàn)方式，教師可以創(chuàng)造或模擬語境和英語氛圍，讓學(xué)生獲得最深的體驗(yàn)，主動參與學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。多媒體的渲染力很強(qiáng)，恰當(dāng)運(yùn)用好這個特征可以使英語的教學(xué)事半功倍。

3.增加課堂容量

多媒體的呈現(xiàn)方式比較簡便，教師可以從抄黑板題這種費(fèi)時費(fèi)力的傳統(tǒng)教學(xué)中解放出來。這樣，很多的書面題目可以直接在屏幕上展示，省去抄題時間，練習(xí)題量也隨之增大，并且省出時間便于當(dāng)堂檢測教學(xué)效果。

4.拓展知識面

英特網(wǎng)簡單方便，教師可以獲得大量相關(guān)的信息或知識。根據(jù)教學(xué)需要，教師可以提取、整合、篩選各種信息，得到最新的，最全面的貼近生活，聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容。這樣的教學(xué)內(nèi)容不再局限于書本的知識，從而擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、如何發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢

1.怎樣用多媒體更好的組織課堂教學(xué)

一個好的課堂組織教學(xué)，將對整堂課的英語教學(xué)起到十分重要的作用。利用多媒體組織課堂教學(xué)直觀，生動。教師在課前會去安裝課件，所以利用課前的1～2分鐘，教師可以放一些英文歌曲，讓學(xué)生在課前很自然的融入到英語學(xué)習(xí)氛圍中。熱身復(fù)習(xí)階段，可以利用多媒體讀單詞考單詞，也可以讓學(xué)生一起跟著鼓點(diǎn)對上節(jié)課內(nèi)容chant.活躍氣氛。教學(xué)階段更離不開多媒體課件的輔助。最后歸納總結(jié)階段，無論是練習(xí)題的直接展示，還是家庭作業(yè)的布置，都會直觀省時，方便學(xué)生記憶。這種教學(xué)基本模式的形成，會讓學(xué)生形成良好的課堂秩序，遵守課堂紀(jì)律，提高教學(xué)效率。

2.怎樣用多媒體在教學(xué)環(huán)節(jié)發(fā)揮其有效性

在小學(xué)英語教學(xué)環(huán)節(jié)中，直觀教學(xué)多優(yōu)于一般的講解，利用生動、形象的多媒體教學(xué)手段進(jìn)行聽、說訓(xùn)練很容易，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，使學(xué)生能夠集中注意力，而且形象的多媒體教學(xué)手段又創(chuàng)設(shè)了一定的教學(xué)情景，使學(xué)生猶如身臨其境，可加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解.

2.1形象教學(xué)

由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的形象思維較發(fā)達(dá)，活潑好動。他們不喜歡生硬的講解，而各種各樣的實(shí)物展示比較接近現(xiàn)實(shí)生活。如：在教動物這些單詞時，為學(xué)生放映一段動物世界，讓他們說說都看到了哪些動物，并且問問他們對什么動物感興趣，說說自己對這個動物的了解，最后問問他們想不想知道這個動物的英文名字。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。

2.2情景教學(xué)

“說”是聽、說、讀、寫四項(xiàng)語言基本技能中最直接、最常用的交際方式，是語言能力中非常重要的組成部分，隨著我國英語教學(xué)改革的深入，學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)越來越受到重視，而作為基礎(chǔ)的小學(xué)英語其口語在此尤顯重要。運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代化教育設(shè)備，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行巧妙的多媒體設(shè)計。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)地道的英語教學(xué)情景，我常常去新華書店買一些少兒英語情景劇光盤，根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容選擇性播放，如本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了過生日和買禮物這兩項(xiàng)內(nèi)容，我會播放美國小孩過生日的情景劇來渲染氣氛，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，以便學(xué)生能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了提高學(xué)生的口語交際能力，拓展知識面，我經(jīng)常讓學(xué)生自主配音，更好地進(jìn)行發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。配音課是學(xué)生最喜歡的課，集快樂與知識為一體，這種學(xué)習(xí)效果的體現(xiàn)，缺不了多媒體軟件的幫助。教師們只有不斷的學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，才能更加有效的運(yùn)用多媒體。

2.3活動教學(xué)

英語活動教學(xué)是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，將游戲與活動引入課堂，能將枯燥的語言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的生動有趣的課堂形式。而運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助活動教學(xué)會讓英語教學(xué)活動更加豐富多彩。

如：教師經(jīng)常會用小組計時比賽進(jìn)行游戲，教師拿手表計時可能不會讓同學(xué)信服，多媒體動畫圖片可以提供倒計時圖片，公平公正的比賽形式會讓學(xué)生更加積極參與。網(wǎng)絡(luò)上的flash資源越來越豐富，教師可以下載相關(guān)內(nèi)容的資源。如講授制作烤薄餅一課，教師帶真的食材制作會不方便，在活動環(huán)節(jié)，就可以讓學(xué)生親自玩flash游戲，生動有趣，模擬制作也會使學(xué)生熟記制作過程。

2.4重、難點(diǎn)教學(xué)

多媒體教學(xué)非常有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，分散難點(diǎn)。多媒體集文字、聲音、圖像和動畫于一體，生動直觀，可以創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情景和畫面，輕松解決問題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)quickly和slowly時，其主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握某些交通工具的快慢速度。在制作多媒體課件時，將交通工具設(shè)置出動作路徑與快慢速度，運(yùn)用這種動作演示對比吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生自己說出單詞及句子。

總之，英語教師不僅要掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，更重要的是要理解現(xiàn)代教育的本質(zhì)，要明白多媒體教學(xué)只能發(fā)揮其輔助作用，而不是用它代替教師來充當(dāng)課堂的主導(dǎo)。教師既要在教學(xué)手段方面發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)又要合理采用多媒體，以求得最佳的教學(xué)效果，使其在英語課堂教學(xué)中發(fā)揮最大的效用。endprint