何家旭
摘要:在黨的十八大會議中,明確指出政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分,必須積極穩(wěn)妥的推進(jìn)。而就十八大報(bào)告的要點(diǎn)來看,所提到的政治體制改革的主線便是依法治國,十八屆四中全會又著重對依法治國進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),依法治國的重要要求之一是培育公民的法制意識,公民只有法制意識提升了才能更好的推進(jìn)依法治國,推進(jìn)我國的政治體制改革。在我國,公民由于受傳統(tǒng)文化,政治體系,教育程度等諸多因素的影響,公民法制意識的培育還面臨著諸多問題和困難。所以,堅(jiān)持我國的依法治國,培育公民的法制意識,提升公民的法制觀念是一件刻不容緩的事情。
關(guān)鍵詞:依法治國;公民法制意識;培育
引言:十八屆四中全會中指出:全面推進(jìn)依法治國,必須貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一,堅(jiān)定不移走中國特色社會主義法治道路,堅(jiān)決維護(hù)憲法法律權(quán)威,依法維護(hù)人民權(quán)益、維護(hù)社會公平正義、維護(hù)國家安全穩(wěn)定,為實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力法治保障。而在我國堅(jiān)持依法治國的方針戰(zhàn)略指導(dǎo)下,公民的法制意識對我國法治建設(shè)現(xiàn)代化進(jìn)程的作用日益凸顯。法治建設(shè)的核心要點(diǎn)便是公民法制意識的培育。因此,只有對我國公民的法制觀念進(jìn)行普遍深刻的培養(yǎng)和教育,樹立起公民的法制意識和法治觀念,才能推進(jìn)我國法制社會的進(jìn)程,推進(jìn)依法治國方略的實(shí)施。
一、堅(jiān)持依法治國條件下公民法制意識培育的原因
在十八大提出的全面深化改革的進(jìn)程中,要想推進(jìn)政治體制改革,就要堅(jiān)持依法治國,依法治國是政治體制改革的關(guān)鍵。在十八屆四中全會中,又著重強(qiáng)調(diào)了依法治國的重要性,加大了依法治國的力度,全面推進(jìn)社會主義法治建設(shè)。并且早在鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論中就將“依法治國,建設(shè)社會主義法治國家”作為重要的組成部分,以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體又十分重視加強(qiáng)社會主義法制建設(shè),反復(fù)強(qiáng)調(diào)依法治國。歷史證明,依法治國是歷史發(fā)展的必然趨勢,是全體人民的共同愿望。而在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中明確指出:法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。必須弘揚(yáng)社會主義法治精神,建設(shè)社會主義法治文化,增強(qiáng)全社會厲行法治的積極性和主動性,形成守法光榮、違法可恥的社會氛圍,使全體人民都成為社會主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。在這一要求的指導(dǎo)下,公民法制意識的培育成為了重中之重。
除此之外,我國公民的法制意識還是非常匱乏的,公民缺乏權(quán)利意識,沒有用法律來保護(hù)自己的習(xí)慣和觀念,片面的去遵守法律,維護(hù)法律,不能夠正確的使用法律來維護(hù)自身的權(quán)利和利益。在眾多的法律文獻(xiàn)和條文中,公民大多不去看也看不懂,并且法律條文經(jīng)常修改和調(diào)動,導(dǎo)致公民對法律的詳細(xì)規(guī)定十分的陌生,對于法律的不信任感增加,缺乏對法律的尊重和依賴。其次是,我國公民法制意識的發(fā)展水平參差不齊,區(qū)域,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育文化程度的差別,導(dǎo)致對法制意識的高低表現(xiàn)出很大的差異。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的區(qū)域和教育文化程度高的人群,對待法律的態(tài)度會積極一點(diǎn),法制意識也表現(xiàn)出比較高的水平,權(quán)利和義務(wù)的觀念也會強(qiáng)一些。而在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū),公民的法制意識便表現(xiàn)的薄弱一些,出現(xiàn)的問題也會多一些。
所以,在依法治國發(fā)略的指導(dǎo)下,培育公民的法制意識刻不容緩。
二、公民法制意識培育的方法及對策
首先,培育強(qiáng)化公民的法制意識,需要約束政府和公務(wù)人員的行為。第一點(diǎn)是司法必須要公正。法治主要包括立法和執(zhí)法兩個方面,立法是依據(jù)和前提,是解決社會沖突的規(guī)則,為執(zhí)法人的活動提供準(zhǔn)則。執(zhí)法是司法活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié),執(zhí)法不公,意味著法治的失敗,所以說,要加強(qiáng)執(zhí)法人員的執(zhí)法行為,深入貫徹落實(shí)憲法和法律的各項(xiàng)規(guī)定。第二點(diǎn)是提高黨員和干部的守法意識。中國共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)人員,要帶頭遵守法律,依法辦事,起到表率的作用。如若黨員違背法律,要嚴(yán)格依法查辦。黨員干部的作風(fēng)起到重要的示范和帶頭作用,對普通公民的法制意識影響十分大,所以,一定要提高黨員干部的守法意識。第三點(diǎn)是要加強(qiáng)公民對監(jiān)督意識,對于違反法律的行為,我們要積極的進(jìn)行監(jiān)督,嚴(yán)懲腐敗行為。只有對各個領(lǐng)域的各項(xiàng)活動進(jìn)行了有力的監(jiān)督,我們的法律執(zhí)行力和法律的作用才會得到有效的發(fā)揮。
其次是要實(shí)行民主政治和維護(hù)人權(quán)。民主政治是國家實(shí)現(xiàn)法治化的條件之一,而法治社會的重要目標(biāo)就是保護(hù)公民的人權(quán)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,法律作為上層建筑的組成部分,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有雙重作用,良好的法律可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供制度和規(guī)則保障,而法律的落后或不完備則可以成為約束經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,人民的幸福要求我們實(shí)行民主政治,便于人們行使權(quán)力,維護(hù)自己利益,提高勞動的積極性,促進(jìn)社會加速發(fā)展。實(shí)行法治的重要目的是保護(hù)人權(quán),約束國家權(quán)力,是人民享受法律之下的自由生活。保護(hù)人權(quán)是實(shí)行法治的目的,實(shí)行法治意味著對政府的權(quán)利進(jìn)行約束,其目的還是維護(hù)公民的基本權(quán)利。制定良好的法律,對于保護(hù)人權(quán),滿足人們基本的價值需求,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展具有重要意義。
再次是要提高全民的法律文化素養(yǎng)。當(dāng)前我國的法律教育面臨許多困境:教育內(nèi)容空洞化,教育過程形式化,教育手段單一化,教育效果虛弱化。多年以來我國的法治建設(shè)主要是關(guān)注了法律條文的制定,卻忽視了公民法治精神的培養(yǎng),從而導(dǎo)致我們的法治只有法治的外表和骨架而缺少法治內(nèi)在的靈魂。因此,普法不能停留在一些法律知識的普及,而應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代法律意識、法治觀念的培育。我們在對公民進(jìn)行法律文化提高的過程中,要對傳統(tǒng)教育理念和教育制度進(jìn)行大變革,實(shí)現(xiàn)從革命黨的政治動員式的教育向執(zhí)政黨的國民教育和公民教育轉(zhuǎn)變。我們講教育首要的和最終的目標(biāo)是教會學(xué)生如何做人,這里的“人”不是“臣民”、“順民”,而是現(xiàn)代國家的“公民”,普及和提高全體國民的法律意識和憲政觀念,這是中國走向政治文明的必由之路。在教育目標(biāo)上,要以塑造適應(yīng)社會主義法治要求的社會主義公民為指向。包括:要協(xié)調(diào)和引導(dǎo)公民的法律心理;要幫助公民樹立正確的法律態(tài)度;在教育內(nèi)容上,要注意系統(tǒng)的法律教育,培育公民法律意識,包括權(quán)利意識、主體地位意識、法治觀念等;在教育途徑上,除了保持傳統(tǒng)的理論宣傳優(yōu)勢以外,更要注重從實(shí)踐入手,正確引導(dǎo)公民的政治參與,擴(kuò)大公民的有序參與,引導(dǎo)公民的法律實(shí)踐,增進(jìn)公民對法律體系和程序的了解,傳授公民法律知識,提高公民法律參與的技能,引導(dǎo)公民選擇切實(shí)可行與切身利益緊密相關(guān)的法律參與形式;在教育手段上,既要積極改進(jìn)傳統(tǒng)的教育手段,又要充分運(yùn)用新的技術(shù)手段,使教育形式多樣化,擴(kuò)大受教育范圍,深化教育程度,提高教育效果。
最后是樹立規(guī)則意識。中國特色的法治社會建設(shè),需要一定的法律文化基礎(chǔ)。法律文化的內(nèi)容非常廣泛,其中規(guī)則意識是最重要的內(nèi)容。要積極的創(chuàng)造條件,為規(guī)則意識生長提供土壤,營造一種公正、公開、公平的精神環(huán)境,樹立尊重規(guī)則,人人遵紀(jì)守法的法治觀念。
三、公民法制意識培育的意義
首先,公民法制意識的提高對于法律的制定具有非常重要的意義。在推行依法治國的進(jìn)程中,必須首先進(jìn)行立法,然后才是守法、執(zhí)法和司法等問題。從立法的動因上看,公民法制意識的成長才是促進(jìn)立法的直接和重要原因。當(dāng)公民想要實(shí)現(xiàn)某種愿望,或者需要維護(hù)某種利益的時候,就想將自己的這種意志以法律的形式固定下來,于是就促進(jìn)了法律的制定、補(bǔ)充、修改或廢止。在我國現(xiàn)階段,各項(xiàng)法律法規(guī)的制定還不完善,還有許多法律的真空地帶,尤其是在目前社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的情況下,新的社會現(xiàn)象、社會矛盾不斷出現(xiàn),需要以法律的形式加以規(guī)范和制約,需要有新的立法不斷地出現(xiàn),而公民法制意識的提高,決定了立法工作實(shí)施的進(jìn)程。因此,必須加強(qiáng)公民法律意識的培養(yǎng),才能促進(jìn)我國立法工作有效開展,確保我國社會各項(xiàng)工作都能及時納入法治的軌道。其次,培養(yǎng)公民法制意識對于適用法律具有非常重要的意義。中國是一個人口大國,享有執(zhí)法、司法權(quán)的人數(shù)相當(dāng)龐大。我國的公務(wù)人員數(shù)量巨大,他們的法律意識的強(qiáng)弱直接決定著執(zhí)法和司法質(zhì)量的好壞。普通公民則是一切執(zhí)法和司法活動的承受者,他們法律意識的提高,可以反作用于執(zhí)法活動,對執(zhí)法者起到促進(jìn)和監(jiān)督的作用,從而提高執(zhí)法和司法的質(zhì)量。黨的十八屆三中全會指出,要建設(shè)法治中國,就必須要在司法體制方面不斷深化改革,建設(shè)公正、權(quán)威、高效的司法制度,提高執(zhí)法的公信力和透明度,最大限度的維護(hù)廣大人民的切身利益。十八屆三中全會為我國司法制度建設(shè)提出了新的更高的要求。為了適應(yīng)這一改革發(fā)展的需要,我們就要不斷的提高全體公民的法律意識,特別是具體從事行政執(zhí)法和司法工作人員的法律意識,只有國家公務(wù)人員和普通公民的法律意識都得到了提高,才能確保國家法律的正確適用。
再次,培養(yǎng)公民法制意識對于遵守法律具有非常重要的意義。要建設(shè)社會主義法治國家,不僅要靠司法機(jī)關(guān)的嚴(yán)格執(zhí)法,更重要的還是要全體公民的自覺守法。守法是對社會主義法律最好的執(zhí)行方式,而公民的守法水平與他們的法律意識有著直接的關(guān)系,通過開展普法教育活動來提高公民的法律意識是增強(qiáng)他們守法水平的重要措施。只有公民的法律意識得到普遍提高,法律觀念得到增強(qiáng),能夠?qū)Ψ傻膶?shí)質(zhì)和內(nèi)容有一個正確的認(rèn)識,才能使他們正確的對待法律,并且將遵守法律變成自己的一種自覺行動,從而形成以守法為榮的社會風(fēng)尚。
最后,培養(yǎng)公民法制意識對于監(jiān)督法律執(zhí)行具有非常重要的意義。人民群眾在監(jiān)督法律執(zhí)行的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,只有做到“違法必究”,才能維護(hù)法律的尊嚴(yán),使人們產(chǎn)生對法律的敬畏。違法必究的起點(diǎn)在于把違法的行為和事例揭發(fā)出來,而每一起違法行為的承受者都是相應(yīng)的人民群眾、所以人民群眾是對違法行為的第一感知者。因此,只有不斷增強(qiáng)人民群眾的法制意識,才能提高人民群眾揭露違法行為的自覺性和積極性,才能對違法分子形成強(qiáng)大的震懾力。在現(xiàn)實(shí)生活中,很多腐敗案件都是通過人民群眾的舉報(bào)才得以破獲。因此,必須增強(qiáng)公民的法律意識,使他們能夠有效的行使國家憲法和法律賦予的各項(xiàng)權(quán)利,對社會主義法律的實(shí)施負(fù)起監(jiān)督責(zé)任。(作者單位:貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)研究生部)
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