孫少平

（大慶歌舞劇院 黑龍江 大慶 163000）

大提琴是一種情感豐富、音色悠揚(yáng)、純美深沉的樂器 ,在學(xué)習(xí)一首新作品時(shí)，要先分析這首作品的曲式結(jié)構(gòu)、調(diào)性、節(jié)奏以及作品的風(fēng)格特點(diǎn)速度標(biāo)記。

一、慢練與快練相結(jié)合

在學(xué)習(xí)一首作品的初期，要制定適合自己的弓法和指法，通過慢練鞏固這些弓法和指法之后，在用原速進(jìn)行練習(xí)。

在練習(xí)一首新作品時(shí)經(jīng)常會遇到一些難點(diǎn)，有些練琴者會毛躁地一遍遍拼命練，好像這樣練琴就會練好能進(jìn)步。這樣練琴的結(jié)果不僅不能使你的演奏得到改進(jìn)，還浪費(fèi)了時(shí)間，并且往往使壞習(xí)慣加劇。慢練是必要的，它可以使頭腦冷靜地分析遇到的困難，并加以解決。

只有多次重復(fù)正確的東西，而不是重復(fù)錯(cuò)誤的壞習(xí)慣，才能做到熟中生巧。

使用慢練和快練結(jié)合在一起的辦法，是練習(xí)困難樂句行之有效的方式。這樣既可以使用演奏的速度練習(xí)那些關(guān)鍵性動作。又可以有時(shí)間進(jìn)行思考。由于是通過思考進(jìn)行練習(xí)的，在演奏的時(shí)候，你就不必?fù)?dān)心了。

二、把困難樂段分開來練習(xí)

每一首樂曲都是由許多獨(dú)立的、有特色的部分組成，每一部分都有各自的難點(diǎn)，想同時(shí)解決所有的困難是不會有成效的。如果只是按照樂譜從頭到尾地反復(fù)練習(xí)，而且又演奏得不夠正確，這樣只會使缺點(diǎn)更加鞏固，應(yīng)將每一個(gè)樂段分解成各個(gè)組成部分，把所包含的困難抽出來，集中力量分別加以解決。當(dāng)分別把每一部分練好之后，再把它們重新組合在一起，按照樂譜的方式進(jìn)行練習(xí)，這種練習(xí)方法更富有成效，并節(jié)約時(shí)間。

當(dāng)能夠單獨(dú)地掌握困難樂段之后，我們還必須能夠把它和前面的以及后面的樂段連在一起進(jìn)行練習(xí)和演奏。

把困難的句子和它前后的句子連在一起進(jìn)行練習(xí)的原則，不僅適用于技術(shù)方面，也適用于音樂內(nèi)容方面。

三、背譜的練習(xí)

在演奏者中普遍存在著背譜的困難以及對記憶力出現(xiàn)暫時(shí)中斷的恐懼。于是人們往往采取無數(shù)次的反復(fù)直到能背譜演奏為止。然而這種背譜只是暫時(shí)的，由于它不是來自內(nèi)心，因此很不可靠。在記憶過程的最初階段所形成的這些缺點(diǎn)，往往會和以后的錯(cuò)誤練琴習(xí)慣混在一起。

背譜最初的幾個(gè)步驟：

（一）不用樂器讀譜。

即使是過去從未聽到過的曲子，也應(yīng)該通過讀譜，從內(nèi)心來感受它的實(shí)際音響，來形成對這首作品將實(shí)際發(fā)出的理想的聲音概念（也就是無聲的視奏）。通過這樣練習(xí)，這部作品的實(shí)際演奏就容易提高到頭腦中已樹立起來的理想境界，而不至于對這首作品不熟悉，雖拿著樂器卻始終處于較低的水平，不成熟地練來練去。要在頭腦中記住技術(shù)上或者音樂上可能會出現(xiàn)問題的地方，找出困難的原因。從一開始就要注意音樂問題和音樂處理方面的問題。

（二）在開始用樂器慢練這首作品的時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地琢磨并記住有關(guān)的一切。這包括所有的信息，音樂和技術(shù)方面的相互聯(lián)系等，以加強(qiáng)對這首作品的基本認(rèn)識。

（三）將特別困難的部分抽出來，進(jìn)行更加集中的練習(xí)，但也不要忽略那些容易的部分；因?yàn)樗鼈儗τ洃浟碇v也是同等重要的。

（四）在基本上能把作品演奏出來之后，就應(yīng)當(dāng)想象一下這部作品實(shí)際演出時(shí)的速度應(yīng)當(dāng)成為什么樣子。然后將這樣得出來的認(rèn)識，加到所需要記憶的信息中去。

在練習(xí)背譜的時(shí)候要不斷地復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，加深記憶。但是在研究背譜的時(shí)候要不斷地復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西，加深記憶。

在研究背譜問題時(shí)，必須指出，即使看著樂譜演奏也同樣能產(chǎn)生激動人心的杰出表演，并不是只有在背譜的情況下才能產(chǎn)生優(yōu)秀的演奏。演出的時(shí)候把譜子擺在那里，有時(shí)看一下它，這并不證明你對這部作品準(zhǔn)備得還不充分，理解得還不夠深。

事實(shí)上不管一首樂曲最終是看譜還是背譜，學(xué)習(xí)一首新作品所采取的最初步驟，和背奏一首新樂曲所采取的最初步驟是并行的。