孟慶兵

一、教學目標

了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟社會特征，面臨的主要問題和今后的發(fā)展方向。

理解三個經(jīng)濟地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問題；通過學習使學生樹立區(qū)域經(jīng)濟差異和因地制宜的思想以及三個經(jīng)濟地帶協(xié)調發(fā)展的思想。

能正確分析理解各經(jīng)濟地帶應如何因地制宜、揚長避短地發(fā)展本地經(jīng)濟。

二、教學重點、難點

重點：三個經(jīng)濟區(qū)的優(yōu)勢特征、存在問題和發(fā)展方向；西部大開發(fā)的重要意義。

難點：各區(qū)應如何因地制宜、互相協(xié)作、協(xié)調發(fā)展。

三、課前準備

學生的學習準備：草稿紙、筆和橡皮；教師的教學準備：區(qū)域發(fā)展差異的多媒體課件；教學環(huán)境的設計與布置：多媒體教室。

四、教學過程設計與分析