嚴磊

黨員學習教育是提升基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要抓手，如何發(fā)揮基層黨校陣地作用，提高教學實效，成為我們基層思想政治工作者所研究的課題。近年來江都區(qū)房屋征收辦公室作為江都區(qū)城建系統(tǒng)基層黨校的教學點，在教育上不斷更新教學理念，創(chuàng)新教學模式，使黨員教育煥發(fā)了新的生機和活力，成為培養(yǎng)黨員干部能力素質的一個重要載體，在創(chuàng)新中求得了突破，在實踐中取得了實效。

一、堅持思路更新，創(chuàng)新教學理念。

黨校教育是提高黨員干部素質能力的重要載體，近年來，征收辦黨支部堅持理念創(chuàng)新，以學用結合為導向，在傳統(tǒng)黨員干部教育的基礎上，越來越多地融入了“學習型組織” 交流學習、反思學習、“工作學習化、學習工作化”等一些新理念、新方法，尤其是突出了“三個堅持”，即：堅持思想政治教育與能力培養(yǎng)相結合，在提高黨員黨性修養(yǎng)的同時，更加關注黨員綜合能力素質的提高，努力將黨員培養(yǎng)成單位發(fā)展不可或缺的骨干、能手；堅持課堂教育與課外實踐相結合，在提高課堂教育質量的同時，增加課外實踐的內容，以此拓展黨員干部視野，增強感性認識，改進學風和工作作風；堅持集中教育與小班化教育相結合，在每年參加城建系統(tǒng)全體黨員干部集中輪訓的基礎上，將征收辦工作人員按房屋征收拆遷項目相對集中組合開展小班化教育，更具針對性和實效性。

二、加強課堂教育，創(chuàng)新教學方式。

實踐中我們感到，傳統(tǒng)的、說教式的課堂教育效果很不理想，亟待改進，因此在近年來的工作探索中，我們大力實施了“老陣地，新戰(zhàn)術”教學。一是突出了交流共享學習。在辦公室每年的黨員干部集中輪訓中，我們都安排一定的時間分組進行小組學習交流和互動，由學員談學習的心得和體會，共享學習收獲。專門開設了“建設論壇”，每年都突出不同主題開展筆會交流活動，這幾年先后開展了“改進支部工作”、“黨建工作進項目”、“科學發(fā)展在城建”、“基層團隊建設”等交流學習。與此同時，通過組織小班教育，將分散到各個項目上的黨員共同組班學習，這樣使各黨員之間也加強了相互的溝通和工作交流。二是突出了反思學習。即通過引導，變黨員被動接受為主動思考，增強黨員領悟能力，使思想政治教育既入耳又入心。如在開展的干部隊伍能力作風建設活動中，我們就通過黨校教學點加大了警示教育片的播放力度，共播出反腐倡廉電教片8部。每次在觀看電教片后，都要求黨員干部結合自身的工作，進行了反思活動，寫心得、談認識、查不足、議改進。為了開展好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我們以黨校教育為載體，在支部班子成員、黨員干部范圍內層層開展了系列反思討論活動，累計形成集中討論交流材料20余份，開展思想和案例剖析活動3次。三是突出了專家指導學習。與區(qū)城建局黨委和區(qū)委黨校建立了密切合作關系，及時掌握最新研究成果，并邀請富有教學經驗的專家教授經常上門指導，共同商討教學計劃、安排教學內容，參與課堂教學。近兩年，我們就多次邀請揚州大學、區(qū)委黨校專家與系統(tǒng)黨校共同開展調研活動，在調研了解建設行業(yè)的基礎上，請專家講授了“十八大解讀”、“城鎮(zhèn)化建設”、“如何提高能力作風”等6個調研成果專題輔導課。此外，我們還積極組織黨員干部參加系統(tǒng)黨校組織的高層次專家講座，如：局黨委邀請了省委黨校的知名教授彭安玉來我局作了科學發(fā)展觀的專題輔導，邀請揚州市知名專家高春濃作了服務禮儀知識講座。四是突出數(shù)字化教學。在教學過程中，我們特別注重了多媒體、網(wǎng)絡等科技手段的運用，將枯燥的文字制作成圖文并茂的多媒體課件，極大地調動了學員的學習興趣。如在去年舉辦的“黨員在學習中成長”交流會上，辦公室5名學習型黨員自制了多媒體課件，并用幻燈講解的形式進行了交流，效果非常好。我們還充分利用城建局網(wǎng)絡資源，在局網(wǎng)站上及時下載一些黨員學習資料，推進黨員在線學習。

三、延伸課堂教育，加強學習實踐。

為了提升大家的學習興趣，增強學習效果，我們突破了傳統(tǒng)的“關在教室里教學”的模式，把課堂開設到了一線、實地，努力探索學思結合、學研結合、學干結合的教育模式。一是開展了體驗型學習。組織黨員干部赴區(qū)看守所進行警示教育，通過現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)場教育，給全體黨員干部產生了強烈的心理震撼，留下了難以磨滅的印象；我們還組織黨員干部赴全國建設系統(tǒng)服務先進單位徐州下水道四班參觀學習，通過面對面交流，使大家近距離感受優(yōu)秀共產黨員的風采，黨支部借勢造力，向全體黨員干部發(fā)出了“學習四班精神，爭做服務標兵”的倡議，在思想上對大家產生了很大的鞭策。二是開展了研究型學習。有針對性地帶著課題學習研究，提高黨員分析和解決實際問題能力。開展了征收拆遷機制創(chuàng)新、群眾思想政治工作、權力公開透明運行等4項重點課題的調研，帶著這些課題，黨員干部分別走訪了重點企業(yè)、有關社區(qū)、部門和群眾，邊走訪邊收集意見，研究和解決問題，并形成了高質量的調研成果。三是開展了競賽型學習。開展了“爭創(chuàng)一流業(yè)績、塑造先鋒形象”黨建主題競賽活動，圍繞重點征收拆遷項目推進，組織3個征收拆遷標化項目部開展競賽活動，以此為載體加強黨員的崗位實踐，努力使廣大黨員成為崗位建功的標兵、好學上進的表率。我們還舉辦了黨員業(yè)務技能競賽，開展了法律條規(guī)、房屋征收拆遷條例、談話技巧等5項服務技能比賽，營造了良好的“學技能、比技能、爭一流”的氛圍。