熊定

【摘 要】數(shù)字媒體藝術(shù)是隨著計算機技術(shù)的普及應(yīng)運而生的產(chǎn)物。近年來，數(shù)字媒體藝術(shù)開始引起了我國諸多學界的關(guān)注，并得到國家的大力支持。結(jié)合現(xiàn)階段該專業(yè)特點和存在問題提出本校理工科類數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)改革上的幾點探索，改革生源模式文理結(jié)合，相互彌補；優(yōu)化專業(yè)課程，凸顯特色；整合師資，提高教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體 藝術(shù) 教學探索

一、數(shù)字媒體藝術(shù)的背景

1. 數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展概況及存在的問題

當傳統(tǒng)的藝術(shù)不能滿足當今時代發(fā)展的需求時，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)緊隨計算機技術(shù)的普及作為一個新興的復(fù)合型學科應(yīng)運而生。我國對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為新型的學科給予了高度的重視，并將數(shù)字媒體藝術(shù)作為“十一五”時期的重要發(fā)展對象。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在我國還處于起步階段，人才的空缺無法立刻彌補，各學院自定義的招生方針使得本專業(yè)學生的基礎(chǔ)良莠不齊。我國的數(shù)字媒體藝術(shù)還處于起步探索階段，無論是在教學資料、設(shè)備、師資等許多方面都太不成熟，目前，我國都還沒有專門針對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的完整教學方案。這對各高校的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學科建設(shè)提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。

2. 結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)學科特點及產(chǎn)業(yè)需求確定本學院教學模式和人才培養(yǎng)的目標和定位

數(shù)字媒體藝術(shù)是藝術(shù)、計算機技術(shù)及多種學科相互交叉融合的復(fù)合型學科，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)不僅僅是藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合，也注重學生的創(chuàng)新能力和知識的積累量。公司企業(yè)對人才的需求量日趨增大要求也越苛刻，產(chǎn)業(yè)所需求人才不僅具備最基本的工作行為態(tài)度，同時更渴望得到有較高藝術(shù)修養(yǎng)，又能發(fā)揮創(chuàng)造性思維不拘一格地創(chuàng)新設(shè)計，為企業(yè)公司牟利的實踐性人才。廣西財經(jīng)學院在2010年開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，并面向全國招生也逐步完善出一套對本學院本專業(yè)較穩(wěn)定的教學方案，旨在培養(yǎng)出適應(yīng)社會人才需求的創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才。培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地、較好地掌握數(shù)字媒體設(shè)計與制作基本理論及專業(yè)知識，掌握數(shù)字媒體核心技術(shù)，具有新媒體藝術(shù)創(chuàng)作能力以及面向網(wǎng)絡(luò)的、新型的數(shù)字媒體開發(fā)的綜合知識和技能的高級應(yīng)用性復(fù)合型人才。主要從事影視動畫、影視剪輯、廣告設(shè)計和計算機游戲等數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)設(shè)計與技術(shù)創(chuàng)新的職業(yè)。

二、針對本學院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)改進的建議

1. 改變生源模式，注重學生個性的培養(yǎng)

目前國內(nèi)大部分高校的數(shù)字媒體專業(yè)招生只面向于藝術(shù)生，我們學院只招理科生，考慮更多偏向于技術(shù)，建議改變生源模式文理生都招收，從而將數(shù)字媒體藝術(shù)對學生的藝術(shù)與計算機技術(shù)的要求貫徹落實到擇選中，使文理生不同的思維方式相互交叉相互融合，突破單一的思維方式，有利于增強學生的創(chuàng)新思維能力。我校在后期教學安排中著重培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)以及計算機軟件的熟練運用，達到藝術(shù)與計算機技術(shù)相結(jié)合的培養(yǎng)目標。

2. 優(yōu)化課程設(shè)置，凸顯本學院特色

目前，我校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)開設(shè)了公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)主干課。專業(yè)基礎(chǔ)課：美術(shù)基礎(chǔ)、動畫設(shè)計基礎(chǔ)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)字媒體導(dǎo)論等課程，旨在使學生能系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識與技能，提高學生在藝術(shù)上的修養(yǎng)和計算機軟件的熟練程度，為專業(yè)深入學習打造堅實的基礎(chǔ)。專業(yè)主干課程：平面設(shè)計與創(chuàng)意、計算機圖形學、二維造型與動畫技術(shù)、三維動畫設(shè)計、影視動畫、影視包裝特效等課程，旨在使學生掌握動畫設(shè)計的基本理論，藝術(shù)表現(xiàn)的基本技能和方法，具備運用軟件和設(shè)備創(chuàng)作二維動畫、三維動畫的能力；掌握影視廣告、影視動畫的綜合創(chuàng)作理論與技能；掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的基本理論和技術(shù)，具備開展網(wǎng)站設(shè)計、多媒體設(shè)計的能力；掌握數(shù)字圖像處理的基本理論和應(yīng)用技術(shù)。這三大類課程的綜合教課，使學生在專業(yè)思想上有更好的悟性，在學習中有更強的恒心，在實踐中有更爆發(fā)的動力和創(chuàng)新能力，做到“眼明手快”，跟上時代快速前進步伐。

3. 注重實踐并與行業(yè)接軌以及整合師資隊伍建設(shè)

社會需要的數(shù)字媒體藝術(shù)人才不僅能創(chuàng)造新型數(shù)字媒體產(chǎn)品，更要求兼?zhèn)渖鐣嵺`能力。針對大部分大學生缺乏社會實踐而不能快速融入社會的問題建議教研室老師成立一個小的工作組，為學生物色適合的參賽項目帶領(lǐng)學生參賽，讓學生自行分配任務(wù)由老師擔任指導(dǎo)作用，這不僅能提高學生的團體意識，更使學生在參賽過程中體驗到社會團體項目的大致流程。當有了一定的實踐經(jīng)驗，接下來就要考慮大學生的各方面能否真的能與行業(yè)接軌，邀請本專業(yè)畢業(yè)生回校與在校學生交流社會經(jīng)驗，了解到行業(yè)對本專業(yè)學生的具體要求，使學生對本專業(yè)的就業(yè)要求有更好的認識。注重引企入校招收實習生能使許多學生對行業(yè)有更快捷、更準確的認識，提供學生與行業(yè)接軌的機遇。整合師資，注重專業(yè)教師走出校門進企業(yè)考察，定期會議交談，相互交流教學經(jīng)驗，聯(lián)合改進人才培養(yǎng)方式，不斷更新理論和軟件技術(shù)。藝術(shù)專業(yè)教師和計算機技術(shù)專業(yè)教師交流互補，共同合作。

三、結(jié)語和展望

數(shù)字媒體藝術(shù)作為藝術(shù)與計算機技術(shù)的結(jié)合，我校開設(shè)的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)還在探索過程中，在教學模式上并不完善，但我校仍將致力于結(jié)合本學科特點及學生個性培養(yǎng)出優(yōu)秀的數(shù)字媒體藝術(shù)人才。當前的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教學中存在的師資、教學方案、教學資料等迫切需要解決的問題上，需要我們用理性的目光來探索，用科學的方式開墾一條適合數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學的教學路線，總結(jié)出更完整的教學體系使數(shù)字媒體藝術(shù)走向成熟，成為推動我國的文化經(jīng)濟快速發(fā)展的不可或缺的強大動力。

【參考文獻】

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