李文梅

摘 要：營(yíng)造活躍的課堂氣氛，教師要調(diào)節(jié)好心態(tài)，注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師的教學(xué)過(guò)程要交際化，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，合理調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，合理地使用多媒體，給課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力，使課堂活躍度達(dá)到最佳狀態(tài)。

關(guān)鍵詞：課堂氣氛；興趣；交際化；多媒體

在所有教學(xué)科目中，大家都感覺英語(yǔ)既難教，又難學(xué)，以至于最近有關(guān)英語(yǔ)的爭(zhēng)論非常多，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)無(wú)非是英語(yǔ)學(xué)習(xí)量大，到底學(xué)生們是否應(yīng)該花那么多時(shí)間去學(xué)它，在中高考中它是否該與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文三足鼎立，占同樣的分值，說(shuō)到底現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題是英語(yǔ)難。筆者認(rèn)為英語(yǔ)難是事實(shí)，如果從我們常用的“世上無(wú)難事”這句話出發(fā)考慮問(wèn)題，學(xué)英語(yǔ)并非難事，而且只要教師掌握良好的教學(xué)方法，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，改造人們的思維定式，讓學(xué)生在輕松愉快中感知語(yǔ)言材料，會(huì)讓英語(yǔ)輕松易學(xué)。教師切不可因噎廢食，通過(guò)限制分值來(lái)阻止學(xué)生把大量時(shí)間花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上而不去掌握這個(gè)非常有效、實(shí)用的國(guó)際性工具。

如何營(yíng)造活躍的課堂氣氛，我認(rèn)為首先教師本人要有良好的心理狀態(tài)。教師心理狀態(tài)對(duì)課堂氣氛的影響非常大。教師認(rèn)識(shí)到自己所從事的這項(xiàng)工作的偉大，深悉英語(yǔ)教學(xué)工作對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用，全球化背景下學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，就會(huì)牢記使命，全身心投入到教育教學(xué)工作。教師搖擺不定的情緒會(huì)對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生消極影響。教師如果不是積極地與學(xué)生互動(dòng)和抱著完成任務(wù)的態(tài)度去做工作，課堂氣氛必定會(huì)非常緊張。在壓力之下學(xué)生不敢回答問(wèn)題、流露自己的感情，久而久之課堂教學(xué)就會(huì)死氣沉沉。教師憑借和藹可親的外表、流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)，時(shí)刻吸引和調(diào)動(dòng)著學(xué)生的積極性，讓他們輕松、愉快地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，了解世界各國(guó)的文化生活，讓他們?cè)讷@得語(yǔ)言技能的同時(shí)，體驗(yàn)遨游于世界文化海洋的快意。

學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助作用。如果教師的興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響作用是外因，那么學(xué)生自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣就是內(nèi)因，是起決定作用的因素。課堂教學(xué)是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生參與行為的重要場(chǎng)所，教學(xué)成敗的關(guān)鍵是是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人民教育出版社出版的新教材用生活化的場(chǎng)景給學(xué)生展示了中國(guó)與世界接軌融合交會(huì)的真實(shí)情形，世界文化對(duì)中國(guó)的影響歷歷在目。在英語(yǔ)教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，播放一些英語(yǔ)原聲電影，通過(guò)心靈的震撼、文化的魅力、語(yǔ)言的優(yōu)美激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生留下了難以磨滅的印象。興趣的培養(yǎng)是需要持之以恒的。教師上課時(shí)應(yīng)考慮到各種因素以及它們之間的相互影響，使每一節(jié)課趣味橫生，讓學(xué)生充滿對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的期待。

教師要使自己的教學(xué)過(guò)程活動(dòng)化，為所有學(xué)生創(chuàng)造使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。師生之間的互動(dòng)交際會(huì)把我們所學(xué)的知識(shí)用于生活實(shí)踐，隨時(shí)鍛煉語(yǔ)言能力。語(yǔ)言能力的運(yùn)用是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程，是英語(yǔ)知識(shí)和生活能力同時(shí)提高的過(guò)程，在這一過(guò)程中學(xué)生自己成了學(xué)習(xí)的主人，徹底掌握了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。在學(xué)生完成日常的報(bào)告內(nèi)容外，教師要有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，從而自然而然地引出新的教學(xué)內(nèi)容。利用課前5分鐘，讓學(xué)生將周圍的故事用英語(yǔ)呈現(xiàn)給大家，以增強(qiáng)他們的自信心和成就感，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的交際環(huán)境進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有身臨其境之感，他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣自然十分濃厚。

平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)過(guò)程中給學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生正處于青少年時(shí)代，在教師的表?yè)P(yáng)聲中情緒十分激動(dòng)，參加活動(dòng)的積極性十分高漲。教師的肯定會(huì)促使學(xué)生一次次去嘗試。教師的及時(shí)肯定顯得非常重要，這種肯定教師可以通過(guò)多種方式呈現(xiàn)，如眼神、話語(yǔ)、贊許等，也可以用“Very good”等這些英文贊美用語(yǔ)，以一種新奇的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生得到鼓勵(lì)后，會(huì)大大激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，從而使他們以更加積極的姿態(tài)參與到教學(xué)中。良好的課堂氣氛不是一下子就能建立的，教師和學(xué)生要通過(guò)長(zhǎng)期的交流互動(dòng)才能形成，因而它是一種漫長(zhǎng)的相互交流、相互協(xié)作的過(guò)程。教師對(duì)教學(xué)充滿激情，再加上高超的表演能力、流利漂亮的語(yǔ)言，會(huì)讓學(xué)生沉浸在愉快當(dāng)中，使課堂氣氛處于活躍態(tài)勢(shì)。

首先，合理調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。完整的課堂學(xué)習(xí)是全體師生共同活動(dòng)的過(guò)程，班上的學(xué)生有時(shí)參差不齊、差別很大，會(huì)給整體教學(xué)工作造成困難。差生不參與到課堂教學(xué)中來(lái)，往往會(huì)使課堂氣氛死氣沉沉，教師也不能順利完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)這一部分同學(xué)教師要投入大量的精力，要對(duì)他們傾注愛心、建立情感。情感是人們真誠(chéng)溝通的基礎(chǔ)，情感的溝通交流為學(xué)生提供了不可抗拒的學(xué)習(xí)動(dòng)力。其次，要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題，樹立學(xué)習(xí)的自信心。教師要讓學(xué)生在課堂上完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，并且表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)相結(jié)合，使他們一步步跟上學(xué)習(xí)的步伐，體驗(yàn)成功的喜悅，產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。教師要讓所有的學(xué)生都活躍起來(lái)，而不是讓他們淪為看客，從而影響課堂整體活躍度。

合理地使用多媒體。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，多媒體教學(xué)的生動(dòng)直觀性使它在課堂教學(xué)得到廣泛使用。多媒體有聲有色的真實(shí)畫面，能刺激學(xué)生思維，達(dá)到了意想不到的神奇作用。多媒體課件的聲音、圖像、文字再現(xiàn)了真實(shí)的生活場(chǎng)景，給課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)和活力，使課堂活躍度達(dá)到最佳狀態(tài)。

總之，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不拘一格，要善于利用生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，并融合自己的教學(xué)風(fēng)格，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活地運(yùn)用各種手段方法，充分利用課堂上每一分鐘的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路，翱翔于知識(shí)的海洋，把課堂變成生活的舞臺(tái)。這樣，學(xué)生在活躍的氣氛中掌握了知識(shí)，發(fā)展了語(yǔ)言運(yùn)用能力，就會(huì)越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)化了記憶，取得了理想的教學(xué)效果。

（甘肅省通渭縣蔡家鋪小學(xué)）