□ 戴 軼

隨著近年來中國經(jīng)濟(jì)體制改革的深入，市場經(jīng)濟(jì)的觀念已經(jīng)深入人心。中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年高速發(fā)展，對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融、國際貿(mào)易從業(yè)人員，無論是從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都提出了很高的要求。由此導(dǎo)致高校經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易類招生規(guī)模擴(kuò)大，社會(huì)工作人員對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融和貿(mào)易知識(shí)的增長不斷渴求，進(jìn)而為經(jīng)濟(jì)學(xué)門類圖書的市場帶來了繁榮?，F(xiàn)實(shí)中的種種趨勢(shì)均有利于國內(nèi)出版社對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)門類圖書的開發(fā)。在此方面，高等教育出版社、中國人民大學(xué)出版社、中國金融出版社、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社等國內(nèi)知名出版社走在了前列，并且眾多大中小出版社也有參與其中。雖然市場競爭日益激烈，但基于龐大的市場規(guī)模，該出版領(lǐng)域仍值得眾多未涉入的出版社拼力一搏。

一、基本依據(jù)

根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》（2012年），經(jīng)濟(jì)學(xué)門類作為一級(jí)學(xué)科，下設(shè)4個(gè)專業(yè)類，17種專業(yè)。17種專業(yè)中，包含10個(gè)基本專業(yè)和7個(gè)特設(shè)專業(yè)。學(xué)科名稱與2012年開設(shè)的學(xué)校數(shù)見表1。

表1：經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)分類與開設(shè)院校數(shù)量

由《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）》中推薦的經(jīng)濟(jì)學(xué)門類10個(gè)基本專業(yè)的核心課程，以及國內(nèi)部分高校經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)課程的開設(shè)情況，可以得知，10個(gè)基本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課大致相同，而專業(yè)核心課各有側(cè)重。

二、策劃思路

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦公室發(fā)表的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國大學(xué)授予的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士約占學(xué)士總數(shù)的15%，并且從表1可以看出，相比于其他專業(yè)類，開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)門類的二級(jí)學(xué)科——經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類3個(gè)專業(yè)類的院校較多，由此可見，此類教材的市場規(guī)模較大，這也是眾多出版社著力打造經(jīng)濟(jì)學(xué)門類教材的初衷之一。

由于財(cái)政學(xué)類（0203）的開設(shè)院校數(shù)量較少，而且財(cái)政學(xué)專業(yè)（020301K）作為國家控制布點(diǎn)專業(yè)，其發(fā)展也受到了一定的限制，因此對(duì)于初涉經(jīng)濟(jì)學(xué)門類高校教材策劃的出版社來說，建議暫不涉入該領(lǐng)域的教材建設(shè)。而特設(shè)專業(yè)是針對(duì)不同高校辦學(xué)特色，或適應(yīng)近年來人才培養(yǎng)特殊需求設(shè)置的專業(yè)，專業(yè)性較強(qiáng)，按需招生，招生規(guī)模也較少，因此同樣建議暫不列入近幾年的出版規(guī)劃中。

另外，隨著國內(nèi)讀者教育水平的逐漸提高，閱讀需求也在逐漸擴(kuò)展，而眾所周知，經(jīng)濟(jì)學(xué)大部分的理念原本就是由國外引進(jìn)中國的，在本版教材的市場競爭已經(jīng)進(jìn)入白熱化的情況下，在力求于本版教材市場中分一杯羹的同時(shí)，引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)外版教材，不失為開拓市場潛力、打造出版社品牌的一條有力途徑。

市場證明，引進(jìn)版的經(jīng)濟(jì)類教材中有一些“老教材”一直處于走俏的狀態(tài)，經(jīng)典不衰，稱得上是“常青樹”。因?yàn)閷?duì)于引進(jìn)版經(jīng)濟(jì)類教材來說，其理論與實(shí)踐是多年積淀而成的，再生性很少。因此，對(duì)于初涉引進(jìn)版經(jīng)濟(jì)類教材領(lǐng)域的出版社來說，適宜從打造高版次的經(jīng)典教科書入手。

綜上，對(duì)于初涉經(jīng)濟(jì)門類教材領(lǐng)域的出版社來說，初始幾年的發(fā)展思路宜是：做全經(jīng)濟(jì)學(xué)門類3個(gè)專業(yè)類的基礎(chǔ)課教材（即經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課系列教材，1套），精選出版10個(gè)基本專業(yè)的專業(yè)課教材（即經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課系列教材、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)課系列教材、金融學(xué)專業(yè)課系列教材、保險(xiǎn)學(xué)專業(yè)課系列教材、投資學(xué)專業(yè)課系列教材、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課系列教材，6套），適當(dāng)引進(jìn)國外高版次的經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典教材（1套）。

三、作者選取

對(duì)于初涉經(jīng)濟(jì)門類教材領(lǐng)域的出版社來說，最初的工作應(yīng)致力于打造經(jīng)濟(jì)門類教材出版的品牌形象，而優(yōu)秀的作者無疑是樹立品牌的有力保障。在作者的選取方面，可以參考《中國大學(xué)評(píng)價(jià)》“2012中國大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)本科A++級(jí)專業(yè)學(xué)校名單”（見表2），邀請(qǐng)國內(nèi)該專業(yè)排名靠前的院校的教授以及該領(lǐng)域著名的學(xué)者牽頭編寫。

表2：經(jīng)濟(jì)學(xué)門類院校排名

另外，出于營銷方面的考慮，主要作者應(yīng)定位于40～50歲的中年教授。原因有三個(gè)：一是這些老師長期處于教學(xué)科研第一線，了解學(xué)生的真實(shí)需要，對(duì)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的把握比較到位；二是這些教師主要擔(dān)任本科生的教學(xué)工作，對(duì)教材的選用有相當(dāng)?shù)陌l(fā)言權(quán)；三是這些中年作者年富力強(qiáng)，時(shí)間精力較為充裕，創(chuàng)造力旺盛。

四、打造特色

為在競爭異常激烈的經(jīng)濟(jì)類教材市場中脫穎而出，打造品牌，占據(jù)一定的市場份額，對(duì)于即將出版的經(jīng)濟(jì)學(xué)門類教材必須具有自己的特色。每本教材都應(yīng)當(dāng)結(jié)合本科生的實(shí)際需要，真正做到特點(diǎn)分明。

1.選題特色。本版選題中基礎(chǔ)課、專業(yè)課設(shè)計(jì)合理，條塊分明。引進(jìn)版選題的內(nèi)容上乘，已經(jīng)過市場檢驗(yàn)。

2.作者（譯者）特色。本版選題的作者是知名院校、知名作者，事業(yè)處于上升期，有寫作的實(shí)力和欲望，市場認(rèn)可。引進(jìn)版選題的譯者在滿足上述條件之后，還應(yīng)具有海外留學(xué)或工作背景。

3.內(nèi)容特色。本版教材內(nèi)容既要涵蓋一個(gè)專業(yè)已經(jīng)形成并為該專業(yè)多數(shù)專家認(rèn)同的知識(shí)，又要闡述圍繞這些知識(shí)的最新學(xué)術(shù)研究進(jìn)展，同時(shí)還要表露作者本人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。內(nèi)容的選取不能面面俱到，避免書本過厚，定價(jià)過高。應(yīng)根據(jù)目前大部分院校的實(shí)際教學(xué)需要，有針對(duì)性地選取教材內(nèi)容。在案例選擇方面，應(yīng)盡量本土化，也可以本土為出發(fā)點(diǎn)，以中國的管理視角去分析一些國外的經(jīng)典案例。引進(jìn)版教材內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)把翻譯質(zhì)量關(guān)。

4.體例特色。本版教材的編寫體例應(yīng)盡量完整、新穎。每一章開始有本章學(xué)習(xí)目標(biāo)、本章內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖表、引導(dǎo)案例，以便讓讀者在每一章開始就知道本章的學(xué)習(xí)輪廓。每章中間根據(jù)教學(xué)需要，穿插學(xué)科背景知識(shí)、學(xué)術(shù)爭論、最新進(jìn)展等，以增加可讀性。每章結(jié)尾有本章小結(jié)或者本章精要或者本章重點(diǎn)、案例分析、復(fù)習(xí)思考題或者討論題，以便很好地理論聯(lián)系實(shí)際。每一單元或篇（包含若干章）后有一個(gè)綜合案例分析。引進(jìn)版教材采用國際通行經(jīng)濟(jì)類教材體例，可行的情況下可雙色印刷。

5.配套特色。著力打造本版教材的配套資源。為了方便教師教學(xué)，本版的教材應(yīng)全部配備教學(xué)課件。部分實(shí)操性較強(qiáng)的課程應(yīng)配有電子案例集或電子習(xí)題集等，基礎(chǔ)課教材應(yīng)配有紙質(zhì)版學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題解答。

以上為初涉經(jīng)濟(jì)學(xué)門類教材出版領(lǐng)域的出版社提供了一個(gè)可供借鑒的策劃思路。各家出版社宜根據(jù)品牌優(yōu)勢(shì)、地域優(yōu)勢(shì)、作者資源優(yōu)勢(shì)等自身情況，對(duì)選題策劃思路進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)實(shí)際的出版需要。在激烈的市場競爭之下，只要策劃得當(dāng)，特色突出，相信各家出版社一定能夠在經(jīng)濟(jì)學(xué)門類高校教材方面占據(jù)一定的市場份額。

[1]中華人民共和國教育部高等教育司.普通高等學(xué)校本科教學(xué)專業(yè)目錄和專業(yè)介紹（2012年）[M].高等教育出版社，2012.

[2]武書連.挑大學(xué)選專業(yè)[M].中國統(tǒng)計(jì)出版社，2012.