李軍會

有微博爆料，2013年12月9日下午，四川省瀘州市一名初二男生在體育課慢跑鍛煉時突然暈倒，經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。經(jīng)醫(yī)院診斷結(jié)果為腦血管意外、腦疝、中樞性呼吸循環(huán)衰竭或心源性猝死，家長認(rèn)為學(xué)校與教師搶救不及時，操場無監(jiān)控，學(xué)校塑膠跑道不合理應(yīng)負(fù)責(zé)任，要求賠償120余萬元。

教育部門本身是公益事業(yè)，不是經(jīng)濟(jì)效益體。一切經(jīng)費(fèi)都是國家按照實(shí)際情況撥付，全部用于學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，硬件維修，硬件資源的購置等。很多學(xué)校經(jīng)費(fèi)是捉肘見襟，拆東墻補(bǔ)西墻。窮酸得讓有些校長頭皮發(fā)麻。至于其它單位或許年終有獎金福利什么的，然而對于學(xué)校，首先沒有更多的資金為教師發(fā)獎，即使有也不敢去發(fā)補(bǔ)貼。所以學(xué)期結(jié)束時，老師們僅得到是一張張代表榮譽(yù)的獎狀。但很多不明事理的人認(rèn)為老師的工資是學(xué)校發(fā)的，并且有豐厚的獎金或者福利，也有許多人認(rèn)為學(xué)校是一個烤熟的小肥羊，恨不得嘗一口。最令學(xué)校痛心的是學(xué)生出事，遭遇家長們無理要求，便百口難辯了。學(xué)生無事，學(xué)校家庭親如一家。一旦學(xué)生有事，家長便撕破臉皮，勢不兩立。無端找出各種理由，將學(xué)校告上法庭。正如一只烤熟的小肥羊被端在桌子上一樣，只待食客們的快刀利叉分享了。

學(xué)生意外死亡，作為學(xué)校，痛失了一位學(xué)生。每一所學(xué)校都不愿因?yàn)楦鞣N疾病或者安全事故而失去學(xué)生。須應(yīng)正確對待死亡的原因。家長豈能因?yàn)橥词圩佣鴮⒁磺胸?zé)任推向?qū)W校？教育不是萬能，也不可能保證每一個學(xué)生的生命安全。學(xué)校的最大限度是教育學(xué)生如何去做，如何珍惜自己的生命。學(xué)校只是國家創(chuàng)造的一個平臺，能夠讓每一個人在一定的環(huán)境下接受集中的教育，學(xué)校的安全管理，就是排除各種安全隱患，約束教師各種教育行為，教導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的行為。而學(xué)生因疾病死亡怎能歸咎學(xué)校？假設(shè)孩子因疾病在回家的路上意外死亡，難道要追究交通管理部門的問題，叫囂道路為啥沒有修理好或者太寬太窄？如果因病在自己的家里死亡，責(zé)任將是誰？痛失愛子的心情可以理解。但我們決不能無理取鬧，更不能將一切責(zé)任推卸給沾親帶故的朋友，更不能拿學(xué)校出氣，以彌補(bǔ)自己心理失衡。

生命消失，誰也無法阻擋，誰也無法挽留。所以我們要理智而不是無理指向別人。學(xué)校是給予學(xué)生學(xué)習(xí)的平臺，但不是犧牲品，更不是烤熟的小肥羊，說割就割，說宰就宰的。

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