佟濤

摘 要：在信息化高速發(fā)展的現(xiàn)今社會，傳統(tǒng)美術(shù)作品更新往往跟不上時代的潮流，互聯(lián)網(wǎng)的運用使網(wǎng)絡(luò)美工的知名度愈發(fā)高漲，而美術(shù)鑒賞在這一現(xiàn)象上，往往相對滯后。高中美術(shù)鑒賞對學生在未來選擇職業(yè)會產(chǎn)生很大的影響，教學過程中要正確展示美術(shù)的優(yōu)勢。在追求人性化和美感相結(jié)合的過程中，網(wǎng)絡(luò)美工使原本機械化，公式化的頁面變得柔和優(yōu)美，簡潔清晰，把現(xiàn)代科技文明的影像注入其中，把藝術(shù)與科技相融合升華，用美術(shù)展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)文明的魅力。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代美術(shù)；網(wǎng)絡(luò)美工；職業(yè)規(guī)劃

一、傳統(tǒng)美術(shù)與科技美術(shù)

傳統(tǒng)美術(shù)從廣義上說，是指利用傳統(tǒng)的美術(shù)工具，在實物上進行美術(shù)創(chuàng)作。最顯而易見的就像國畫、素描、油畫等，更廣泛一點還包括壁畫、篆刻、陶藝等?；\統(tǒng)地說，傳統(tǒng)美術(shù)就是指除去需要利用現(xiàn)代科學技術(shù)之外的在歷史演變過程中所有原先存在的美術(shù)形式，種類很多很寬泛。這類美術(shù)往往需要很強的天分并且要付出很大的努力，創(chuàng)作的藝術(shù)感比較強。

科技美術(shù)是指運用現(xiàn)代科學技術(shù)進行創(chuàng)作的一切美術(shù)形式。最常見的有動畫技術(shù)、廣告技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影攝像等。在數(shù)碼儀器盛行的今天，各種依托數(shù)碼產(chǎn)品的美術(shù)作品日益凸顯其優(yōu)勢，這類創(chuàng)作往往需要較短的創(chuàng)作周期，對大部分創(chuàng)作者的藝術(shù)天賦要求并不高，只需要短時間熟練操作即可進行初步創(chuàng)作，但是對科技含量和信息量、理解力等要求較高。相比而言，科技美術(shù)在我們這一代的眼中看來更貼近生活，更接地氣，更受歡迎。

二、在美術(shù)鑒賞中學會享受生活

高中美術(shù)鑒賞教學的目的并不是在教學中讓學生對專業(yè)有多深刻的理解，更多的是帶領(lǐng)他們?nèi)バ蕾p美術(shù)，學會一種享受生活，感悟美麗的方式。美術(shù)讓人們原本枯燥的生活充滿舒適與歡樂，尤其在網(wǎng)絡(luò)中，各個頁面、軟件都離不開美術(shù)的修飾，讓每一個操作都流露出優(yōu)雅動人的魅力。而網(wǎng)絡(luò)審美更是每一個人都會在意的一個能力，小到個人主頁，大到網(wǎng)站建設(shè)，處處都有其功用。

總之，在高中美術(shù)鑒賞的課程中加入互聯(lián)網(wǎng)案例，利用網(wǎng)絡(luò)美工、動漫技術(shù)等專業(yè)知識吸引學生興趣，誘發(fā)學生進行自主學習，對美術(shù)藝術(shù)的普及有很大的意義，也達到了提升全體藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力的目的，給高中生的未來人生做出多一份的建議，使他們能有更好的職業(yè)

規(guī)劃。

參考文獻：

[1]王燕.高中美術(shù)教學中的地方資源開發(fā)與教學設(shè)計[D].首都師范大學，2013.

[2]耿婷婷.普通高中美術(shù)鑒賞課教學創(chuàng)新模式研究[D].山東師范大學，2013.

[3]張曉璐.審丑現(xiàn)象與功能：感性學語境下的高中美術(shù)鑒賞教學研究[D].浙江師范大學，2013.

編輯 魯翠紅