冷 英 鄒煜暉 莫 雷

(1南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院, 南通 226007)

(2華南師范大學(xué)心理學(xué)院, 廣州 510631)

(3 上海師范大學(xué)教育學(xué)院, 上海 200234)

1 研究背景和問(wèn)題提出

重復(fù)知盲(Repetition Blindness)是指以快速序列視覺(jué)刺激呈現(xiàn)法(rapid serial visual presentation,簡(jiǎn)稱(chēng)RSVP)呈現(xiàn)一系列刺激時(shí), 被試通常覺(jué)察不到或報(bào)告不出序列中重復(fù)出現(xiàn)的刺激(Kanwisher,1987)。為什么會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲現(xiàn)象是研究者最感興趣的問(wèn)題, 形成了不同的理論。標(biāo)記個(gè)體化理論(Kanwisher, 1987, 1991; Kanwisher & Potter, 1989,1990)認(rèn)為, 人們識(shí)別一個(gè)刺激要經(jīng)歷對(duì)刺激的類(lèi)型化(type)和標(biāo)記的個(gè)體化(token individuation), 類(lèi)型化是激活刺激的意義表征, 個(gè)體化是給這個(gè)類(lèi)型信息做上標(biāo)記, 以區(qū)別同一類(lèi)型中的其他刺激。如果在短時(shí)間內(nèi)有重復(fù)刺激出現(xiàn), 兩個(gè)刺激都可以類(lèi)型化, 但第二個(gè)刺激的個(gè)體化受阻, 從而產(chǎn)生重復(fù)知盲效應(yīng)。該理論獲得了多個(gè)研究的支持(如Park& Kanwisher, 1994; Chun, 1997; Anderson & Neill,2002; Morris & Harris, 2004; Koivisto & Revonsuo,2007; Wong & Chen, 2009; de Haan & Rorden, 2010;王愛(ài)平, 張厚粲, 2004, 2005, 2006; 冷英, 陳旭蓮,2011)。類(lèi)型不應(yīng)期理論(Luo & Caramazza, 1995,1996)認(rèn)為, 在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)重復(fù)刺激, 第一個(gè)刺激的類(lèi)型化和個(gè)體化都可以完成, 重復(fù)刺激中的第二個(gè)不能完成類(lèi)型化, 因?yàn)樗念?lèi)型節(jié)點(diǎn)的激活量還沒(méi)有回到基線(xiàn), 處于不應(yīng)期, 因而產(chǎn)生重復(fù)知盲效應(yīng)。該理論獲得了少數(shù)幾個(gè)研究的支持(如Luo &Caramazza, 1995, 1996; Bond & Andrews, 2008), 卻引發(fā)了持久的爭(zhēng)論, 不少研究得出直接反對(duì)該理論的實(shí)驗(yàn)證據(jù)(如Neill, Neely, Hutchison, Kahan, &VerWys, 2002; Morris & Harris, 2004; Wong & Chen,2009)。

根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 重復(fù)知盲的發(fā)生是由于重復(fù)刺激在類(lèi)型激活或標(biāo)記個(gè)體化過(guò)程中的知覺(jué)限制所造成的, 決定重復(fù)知盲大小的主要因素是重復(fù)刺激編碼之間的時(shí)間量。然而,Whittlesea和Masson (2005)指出, 重復(fù)知盲效應(yīng)不僅僅是時(shí)間的函數(shù), 它同樣也深受重復(fù)刺激本身性質(zhì)和加工情景的影響, 他們提出建構(gòu)–歸因理論來(lái)解釋重復(fù)知盲。該理論認(rèn)為, 人們?cè)趫?bào)告RSVP列表(list)中的刺激時(shí), 需要對(duì)整個(gè)列表進(jìn)行重構(gòu), 對(duì)其中的刺激來(lái)源進(jìn)行歸因。當(dāng)列表中有重復(fù)刺激時(shí),在知覺(jué)階段, 兩個(gè)刺激被加工得一樣好(Whittlesea& Podrouzek, 1995), 而在回憶階段, 人們對(duì)列表重新建構(gòu), 對(duì)重復(fù)刺激來(lái)源發(fā)生了錯(cuò)誤歸因, 分不清重復(fù)刺激是在剛剛呈現(xiàn)的列表中出現(xiàn)的相同刺激,還是在過(guò)去某個(gè)時(shí)候見(jiàn)過(guò)的刺激(Masson, 2004),由于時(shí)間緊迫, 使得該刺激難以與其背景信息聯(lián)系起來(lái), 兩個(gè)相同的刺激可能會(huì)被歸在列表中相同的位置上, 被試只能報(bào)告出其中一個(gè)刺激, 從而導(dǎo)致重復(fù)知盲 (Whittlesea, Dorken, & Podrouzek, 1995;Masson, Caldwell, & Whittlesea, 2000; Whittlesea &Masson, 2005), 根據(jù)建構(gòu)–歸因理論, 重復(fù)知盲是一種記憶提取缺陷。一些研究雖然不能納入建構(gòu)–歸因理論框架, 但支持重復(fù)知盲是記憶提取缺陷的觀(guān)點(diǎn)(如Armstrong & Mewhort, 1995)。

Morris, Still和Caldwell-Harris (2009)對(duì)類(lèi)型不應(yīng)期理論、標(biāo)記個(gè)體化理論和建構(gòu)–歸因理論各自的支撐實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn), 標(biāo)記個(gè)體化理論與類(lèi)型不應(yīng)期理論不能解釋W(xué)hittlesea和Masson (2005)的結(jié)果, 因?yàn)樵赪hittlesea和Masson (2005)的實(shí)驗(yàn)1里, 每個(gè)刺激的呈現(xiàn)時(shí)間相同, 結(jié)果對(duì)目標(biāo)刺激重復(fù)性判斷的正確率隨非目標(biāo)刺激(空白、字符串、WHITE和不同的詞)的不同而不同; 同樣, 建構(gòu)–歸因理論也不能解釋Luo和Caramazza (1996)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果, 因?yàn)榕c重復(fù)刺激R2 (第一個(gè)刺激被稱(chēng)為R1, 第二個(gè)重復(fù)刺激被稱(chēng)為R2)鄰近字母的正確報(bào)告率在重復(fù)條件下比非重復(fù)條件下的高。Morris等認(rèn)為, 兩派理論不能合理解釋對(duì)方實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因在于沒(méi)有充分考慮列表中刺激之間的競(jìng)爭(zhēng)作用, 他們提出了競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)以解釋重復(fù)知盲產(chǎn)生的原因。該假設(shè)認(rèn)為, 刺激的報(bào)告包括兩個(gè)過(guò)程：表征的激活及其與鄰近刺激的競(jìng)爭(zhēng)。表征激活取決于刺激的編碼效力, 編碼效力高的刺激, 其表征更容易被激活。具體過(guò)程如下：刺激輸入到人的感知覺(jué)系統(tǒng)中,會(huì)有信噪比, 信號(hào)就是該刺激, 噪音是該刺激的環(huán)境, 編碼效力越高的刺激, 信號(hào)越大, 噪音越小,信噪比就越高; 只有當(dāng)信噪比高于一定的值時(shí), 人的感知系統(tǒng)才能辨認(rèn)出該刺激。所有刺激都是由信號(hào)和噪音組成的, 信號(hào)和噪音激活的總強(qiáng)度構(gòu)成表征激活強(qiáng)度, 即刺激的競(jìng)爭(zhēng)效力, 當(dāng)刺激的表征激活強(qiáng)度大于其鄰近刺激時(shí), 該刺激才能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近刺激, 進(jìn)入意識(shí)。也就是說(shuō), 一個(gè)刺激要被報(bào)告出來(lái), 該刺激的信噪比要高于一定值, 具有較高的編碼效力, 而且它能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近刺激, 具有較高的競(jìng)爭(zhēng)效力。根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 如果RSVP列表中有重復(fù)刺激, 重復(fù)刺激競(jìng)爭(zhēng)效力比非重復(fù)的低, 因而出現(xiàn)重復(fù)知盲。Morris等認(rèn)為, 競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)可以同時(shí)解釋W(xué)hittlesea和Masson (2005)與Luo和Caramazza(1996)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。具體解釋是：在Whittlesea和Masson的實(shí)驗(yàn)中, 因?yàn)榉悄繕?biāo)刺激是詞時(shí)與重復(fù)目標(biāo)刺激的競(jìng)爭(zhēng)大于非目標(biāo)刺激是字母串時(shí)的競(jìng)爭(zhēng), 非重復(fù)的非目標(biāo)刺激比重復(fù)的非目標(biāo)刺激和重復(fù)目標(biāo)刺激的競(jìng)爭(zhēng)力大, 因此, 重復(fù)知盲效應(yīng)在非目標(biāo)刺激是不同詞的時(shí)候最大, 是字符串的時(shí)候最小; 在Luo和Caramazza (1996)的實(shí)驗(yàn)中, 重復(fù)字母報(bào)告率的降低和與重復(fù)字母鄰近的字母報(bào)告率的增加正是重復(fù)刺激競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)非重復(fù)刺激的結(jié)果。

關(guān)于重復(fù)知盲產(chǎn)生原因的三派理論, 建構(gòu)–歸因理論主要關(guān)注的是非目標(biāo)刺激的改變對(duì)目標(biāo)刺激的影響, 認(rèn)為重復(fù)知盲受記憶提取的影響(即看見(jiàn)了重復(fù)刺激卻報(bào)告不出來(lái)), 忽略了刺激本身的性質(zhì)對(duì)重復(fù)知盲的作用。標(biāo)記個(gè)體化理論和類(lèi)型不應(yīng)期理論主要關(guān)注的是刺激呈現(xiàn)時(shí)間和刺激間隔的變化對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生的影響, 認(rèn)為對(duì)重復(fù)刺激的報(bào)告受視覺(jué)加工的影響(即沒(méi)有看見(jiàn)重復(fù)刺激), 忽略了非目標(biāo)刺激的特性對(duì)目標(biāo)刺激的影響。而競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)認(rèn)為重復(fù)刺激的報(bào)告不僅受暫時(shí)注意衰減和視覺(jué)加工局限的影響, 也受記憶提取局限的影響,能報(bào)告出某個(gè)刺激是該刺激與其它刺激競(jìng)爭(zhēng)獲勝的結(jié)果, 既關(guān)注目標(biāo)刺激的特征和非目標(biāo)刺激的特征, 也關(guān)注它們之間的競(jìng)爭(zhēng)。該假設(shè)能較好地解釋重復(fù)知盲實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種結(jié)果, 比標(biāo)記個(gè)體化理論和不應(yīng)期理論與建構(gòu)–歸因理論具有更強(qiáng)的解釋力。

競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)雖然提到暫時(shí)注意衰減和編碼效力對(duì)重復(fù)刺激加工的影響, 然而, 并沒(méi)有進(jìn)一步探討以下兩個(gè)重要問(wèn)題：

第一, 在包含重復(fù)刺激的RSVP列表中注意資源在不同刺激之間是如何分配的。標(biāo)記個(gè)體化理論和類(lèi)型不應(yīng)期理論不討論注意資源的分配問(wèn)題; 建構(gòu)–歸因理論沒(méi)有明確說(shuō)明注意資源的分配; 競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)明確提出注意資源會(huì)隨著時(shí)間衰減, 但沒(méi)有進(jìn)一步用新的實(shí)驗(yàn)對(duì)其在重復(fù)刺激加工中的作用進(jìn)行檢驗(yàn), 而是用計(jì)算機(jī)模擬的方法模擬了Luo和Caramazza (1996)的實(shí)驗(yàn)。冷英、譚小英、曾慶、程曉榮和盧家楣(2012)從策略的角度探討了注意資源分配對(duì)重復(fù)知盲的影響, 但沒(méi)有進(jìn)一步探討被試使用分配策略的原因與實(shí)質(zhì)是什么。

第二, 編碼效力如何影響刺激之間的競(jìng)爭(zhēng), 并在刺激加工和報(bào)告中如何起作用。Morris等(2009)采用以往實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)模擬來(lái)說(shuō)明編碼效力對(duì)刺激報(bào)告的影響, 并沒(méi)有具體操作RSVP列表中刺激的編碼效力, 對(duì)它的作用進(jìn)行直接的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題的探討不僅是競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)框架下探討重復(fù)知盲產(chǎn)生原因的核心問(wèn)題, 而且可以進(jìn)一步檢驗(yàn)不同觀(guān)點(diǎn)的解釋力, 對(duì)探討重復(fù)知盲的產(chǎn)生機(jī)制及人類(lèi)的視覺(jué)加工機(jī)制具有重要意義。

因此, 本研究采用標(biāo)準(zhǔn)RSVP任務(wù), 通過(guò)改變目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激的性質(zhì)以及序列位置, 來(lái)改變刺激的編碼效力, 考察不同刺激的注意資源的分配和競(jìng)爭(zhēng)作用, 從而探討重復(fù)知盲的產(chǎn)生原因, 進(jìn)而檢驗(yàn)不同理論解釋重復(fù)知盲的能力。

2 實(shí)驗(yàn)1

Morris等(2009)提出, 刺激表征的激活取決于該刺激的編碼效力, 編碼效力越高, 刺激越容易辨認(rèn), 本研究實(shí)驗(yàn)1使用編碼效力較低的符號(hào)和編碼效力較高的英文字母作為目標(biāo)刺激, 檢驗(yàn)編碼效力對(duì)重復(fù)知盲的影響。對(duì)一般的大學(xué)生而言, 字母與不常見(jiàn)的電腦符號(hào)相比, 更容易被辨認(rèn)出來(lái), 所以字母的編碼效力較高。實(shí)驗(yàn)分兩步探討編碼效力對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的影響：實(shí)驗(yàn)1a研究目標(biāo)刺激的不同性質(zhì)(電腦符號(hào)和英文字母)對(duì)重復(fù)知盲的影響;實(shí)驗(yàn)1b以符號(hào)為目標(biāo)刺激, 英文字母為非目標(biāo)刺激, 通過(guò)操縱刺激呈現(xiàn)的位置降低刺激的編碼效力,研究不同的編碼效力對(duì)重復(fù)知盲的影響。

2.1 實(shí)驗(yàn)1a

2.1.1 目的

探討在標(biāo)準(zhǔn)RSVP任務(wù)中, 以符號(hào)作為目標(biāo)刺激, 對(duì)比英文字母作為目標(biāo)刺激, 編碼效力不同,對(duì)重復(fù)刺激的加工是否有影響。

2.1.2 被試

36名華南師范大學(xué)自愿參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生, 年齡為19～23歲, 男女各半。視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后付給少量報(bào)酬。

2.1.3 實(shí)驗(yàn)材料

目標(biāo)刺激有兩種, 經(jīng)過(guò)熟悉度評(píng)定的26個(gè)大寫(xiě)英文字母和8個(gè)的電腦符號(hào)(@、#、$、%、€、※、Ψ、&), 非目標(biāo)刺激都是字母。RSVP列表有5個(gè)刺激, 第1個(gè)和第3個(gè)是目標(biāo)刺激。將目標(biāo)刺激R1放在第一個(gè)位置, R2放在第三個(gè)的位置(簡(jiǎn)稱(chēng)1-3位置), 是為了使R2從暫時(shí)注意中得到更多的激活, 從而更能競(jìng)爭(zhēng)過(guò)其后的刺激并被報(bào)告出來(lái)。材料的編寫(xiě)分兩步：第一步, 創(chuàng)建80個(gè)目標(biāo)刺激為重復(fù)字母的列表(A類(lèi)), 然后將80個(gè)列表中目標(biāo)刺激中的第一個(gè)重復(fù)字母替換成其他字母, 組成目標(biāo)刺激是非重復(fù)字母的列表(B類(lèi)), 再將A類(lèi)列表中的重復(fù)字母換成符號(hào), 組成目標(biāo)刺激是重復(fù)符號(hào)的列表(C類(lèi)), 將B列表中對(duì)應(yīng)的字母換成符號(hào), 組成目標(biāo)刺激是非重復(fù)符號(hào)的列表(D類(lèi)), A、B、C和D類(lèi)列表中字母或符號(hào)的順序不變, 這樣一共創(chuàng)建了320個(gè)列表。第二步, 將320個(gè)列表按拉丁方排序, 分成4套, 每套80個(gè)列表, A、B、C和D類(lèi)列表各20個(gè), 重復(fù)、非重復(fù)條件各二分之一, 兩種目標(biāo)刺激性質(zhì)各二分之一。除了80個(gè)實(shí)驗(yàn)列表外,還創(chuàng)建了25個(gè)填充列表和15個(gè)練習(xí)列表, 填充和練習(xí)列表的刺激數(shù)為3到5個(gè)不等, 在各套材料中相同。在填充列表中5個(gè)刺激均為符號(hào)的有5個(gè), 4個(gè)刺激分別都為符號(hào)和字母的各有5個(gè), 3個(gè)刺激分別都為符號(hào)和字母的各5個(gè), 以防止被試認(rèn)為都是5個(gè)刺激產(chǎn)生的反應(yīng)偏差。這樣每個(gè)被試一共閱讀120個(gè)列表。在實(shí)驗(yàn)中, 每套材料中列表的順序由E-prime軟件進(jìn)行隨機(jī)化。

為了保證實(shí)驗(yàn)所用的符號(hào)有較高的難度, 采用5點(diǎn)(0到4)量表對(duì)24個(gè)電腦符號(hào)進(jìn)行評(píng)定, 數(shù)字越大表示越熟悉。30名不參加正式實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生自愿參加了評(píng)定實(shí)驗(yàn), 經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之后取均值小于或等于2、大于1的8個(gè)符號(hào)作為本實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)刺激, 其余的符號(hào)作為填充刺激。實(shí)驗(yàn)所用的字母的熟悉性也采用5點(diǎn)量表評(píng)定, 由24位不參加正式實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生完成。26個(gè)字母的熟悉度均在3以上, 故都作為本實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)刺激。材料樣例如下：

英文字母、重復(fù)條件：H A H G Q; 英文字母、非重復(fù)條件：P A H G Q

電腦符號(hào)、重復(fù)條件：$ A $ G Q; 電腦符號(hào)、非重復(fù)條件：# A $ G Q

2.1.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用2(目標(biāo)刺激性質(zhì)：字母vs.符號(hào))×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量為被試對(duì)R2報(bào)告的正確率。

實(shí)驗(yàn)預(yù)期：根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 編碼效力較低的符號(hào)比字母難辨認(rèn), 當(dāng)R2與R1相同時(shí), R1對(duì)R2的前向掩蔽, 很可能不會(huì)到達(dá)加工閾限, 會(huì)增加R2的編碼效力與競(jìng)爭(zhēng)效力, 造成重復(fù)知盲效應(yīng)小于目標(biāo)刺激是字母的條件。

2.1.5 實(shí)驗(yàn)程序

用E-Prime編制實(shí)驗(yàn)程序, 采用RSVP任務(wù)呈現(xiàn)刺激列表, 所有刺激均在屏幕正中間呈現(xiàn), 字體為宋體, 字號(hào)為34。被試兩眼注視屏幕中央, 眼睛距屏幕50 cm。在正式實(shí)驗(yàn)前, 有一個(gè)與實(shí)驗(yàn)程序相同的練習(xí)程序, 包括15個(gè)列表。實(shí)驗(yàn)流程如下：首先在屏幕中央呈現(xiàn)一個(gè)1 000 ms的注視點(diǎn)“+”,之后連續(xù)呈現(xiàn)5個(gè)刺激, 每個(gè)刺激的呈現(xiàn)時(shí)間是117 ms, 第5個(gè)刺激消失后呈現(xiàn)一個(gè)空屏1000 ms,再出現(xiàn)一串紅色的“？？？？？”, 讓被試在紙上按順序?qū)懗鰟倓偪匆?jiàn)的所有刺激。

2.1.6 結(jié)果與分析

36名被試按要求完成了實(shí)驗(yàn)。重復(fù)知盲效應(yīng)大小可以用非重復(fù)條件下的正確率減去重復(fù)條件下的正確率來(lái)計(jì)算, 重復(fù)知盲效應(yīng)越大, 重復(fù)知盲的值越大。被試對(duì)R2報(bào)告正確率見(jiàn)表1, 括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)差, 下同。

表1 實(shí)驗(yàn)1a R2的平均正確報(bào)告率(n = 36)

對(duì)R2的平均正確報(bào)告率做2(目標(biāo)刺激性質(zhì)：字母vs.符號(hào))×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：刺激性質(zhì)的主效應(yīng)不顯著,

F

(1,35) = 0.003,

MSE

= 0.020,

η

= 0.000,

p

＞0.05; 重復(fù)性主效應(yīng)顯著, 重復(fù)條件下R2的正確報(bào)告率顯著低于非重復(fù)條件,

F

(1, 35) = 116.13,

MSE

= 0.022,

η

= 0.768,

p

＜0.001; 且兩個(gè)因素之間的交互作用顯著,

F

(1, 35) = 26.89,

MSE

= 0.016,

η

= 0.434,

p

＜0.001。進(jìn)一步進(jìn)行兩個(gè)方向的簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)：固定重復(fù)性因素, 對(duì)刺激性質(zhì)因素的兩個(gè)水平進(jìn)行檢驗(yàn), 結(jié)果是：在非重復(fù)條件下, 字母R2的正確率顯著高于符號(hào)R2,

F

(1, 35) = 10.32,

p

＜0.001, 說(shuō)明符號(hào)的編碼效力確實(shí)比字母的低; 在重復(fù)條件下, 字母R2的正確率顯著低于符號(hào)R2,

F

(1, 35) = 13.74,

p

=0.001。固定刺激性質(zhì)因素, 對(duì)重復(fù)性因素的兩個(gè)水平進(jìn)行檢驗(yàn), 結(jié)果是：在目標(biāo)刺激為字母時(shí), 重復(fù)條件下R2的正確報(bào)告率顯著低于非重復(fù)條件：

F

(1,35) = 195.66,

p

＜0.001; 目標(biāo)刺激為符號(hào)時(shí), 重復(fù)條件下R2的正確報(bào)告率顯著低于非重復(fù)條件：

F

(1,35) = 17.74,

p

＜0.001。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明, 字母和符號(hào)條件下都出現(xiàn)了重復(fù)知盲, 但字母的重復(fù)知盲大于符號(hào)的重復(fù)知盲。

上述結(jié)果表明, 目標(biāo)刺激為字母和符號(hào)均會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng), 與前人的研究結(jié)果一致。然而,目標(biāo)刺激是字母的重復(fù)知盲高于目標(biāo)刺激是符號(hào)的重復(fù)知盲, 表明編碼效力對(duì)重復(fù)知盲確實(shí)有影響(Luo & Caramazza, 1995; Morris et al., 2009)。由于符號(hào)比字母難報(bào)告, 結(jié)果與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期是吻合的。根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 重復(fù)知盲是由于對(duì)重復(fù)刺激知覺(jué)的不應(yīng)期和不能個(gè)體化造成的, 也就是說(shuō), 目標(biāo)刺激性質(zhì)不會(huì)對(duì)重復(fù)知盲的大小產(chǎn)生影響, 與本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不符。而建構(gòu)–歸因理論強(qiáng)調(diào)情景的不同對(duì)提取產(chǎn)生的影響, 本實(shí)驗(yàn)非目標(biāo)刺激都采用了字母, 預(yù)期與本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)刺激性質(zhì)的主效應(yīng)不顯著, 這是由于本實(shí)驗(yàn)所選用的符號(hào)經(jīng)過(guò)評(píng)定為編碼效力較低、平均報(bào)告率低于字母的符號(hào), 所以當(dāng)目標(biāo)刺激非重復(fù)時(shí), 符號(hào)的報(bào)告率就低于字母, 而符號(hào)的重復(fù)知盲效應(yīng)小于字母, 導(dǎo)致報(bào)告率相抵消。

本實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的重復(fù)知盲實(shí)驗(yàn)的不同之處在于：第一, 操作了刺激的編碼效力。Morris等(2009)雖然對(duì)暫時(shí)注意衰減和編碼效力在重復(fù)知盲中的作用進(jìn)行了假設(shè), 但他們并沒(méi)有進(jìn)一步探討編碼效力和刺激之間的競(jìng)爭(zhēng)在視覺(jué)加工中如何起作用, 本實(shí)驗(yàn)改變了編碼效力以及刺激間的競(jìng)爭(zhēng)效力。第二,傳統(tǒng)的重復(fù)知盲實(shí)驗(yàn)通常將目標(biāo)刺激放在RSVP列表中的第二和第四位置(簡(jiǎn)稱(chēng)2-4位置), 本實(shí)驗(yàn)將目標(biāo)刺激放在第一和第三位置, 這是操作刺激之間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)重復(fù)知盲的作用。選取編碼效力較低的符號(hào)作為刺激材料, 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 這些符號(hào)對(duì)字母的辯認(rèn)干擾較小, 而字母對(duì)符號(hào)的干擾較大, 因此符號(hào)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近的字母的可能性較低, 如果分配足夠的注意資源增加其編碼效力, 使其可以辨認(rèn)出來(lái),將會(huì)導(dǎo)致重復(fù)的R2的激活超過(guò)閾限, 激活量小于鄰近字母, 從而發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng); 相反, 如果當(dāng)目標(biāo)刺激在第二和第四位置時(shí), 重復(fù)知盲效應(yīng)會(huì)減少, 甚至消失, 這將在實(shí)驗(yàn)1b中進(jìn)行說(shuō)明和驗(yàn)證。

2.2 實(shí)驗(yàn)1b

2.2.1 目的

通過(guò)操作目標(biāo)刺激的位置變化, 探討編碼效力的不同是否影響重復(fù)刺激的加工。

根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 當(dāng)目標(biāo)刺激在1-3位置時(shí), 對(duì)R1的高度注意, 加上沒(méi)有前向掩蔽的影響(表現(xiàn)出記憶的首因效應(yīng)), 使得R1的信噪比較高, 總激活量也較大, R1對(duì)重復(fù)R2的前向掩蔽, 使得R2的信號(hào)和噪音同時(shí)增加, 由于R1的高信噪比和高編碼效力, 降低了R2的信噪比和總激活量, 使其較難競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近刺激, 從而發(fā)生重復(fù)知盲, Morris等(2009)已經(jīng)用實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)證實(shí)了這個(gè)結(jié)果; 當(dāng)目標(biāo)刺激在位置2和位置4時(shí), R1的信噪比較低,編碼效力較低, 對(duì)重復(fù)R2的前向掩蔽的量較少,噪音減少, 使其總激活量增加, 因而減少重復(fù)知盲,甚至消失。本實(shí)驗(yàn)擬證實(shí)這個(gè)假設(shè)。而類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論均認(rèn)為刺激呈現(xiàn)時(shí)間間隔一定,目標(biāo)刺激重復(fù)或者相似, 就會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲。

2.2.2 被試

48名華南師范大學(xué)自愿參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生, 年齡為19～23歲, 男女各半。視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后付給少量報(bào)酬。

2.2.3 實(shí)驗(yàn)材料

RSVP列表由大寫(xiě)英文字母和符號(hào)(@、#、$、%、€、※、Ψ、I)組成, 每個(gè)列表都有5個(gè)刺激。材料編排規(guī)則與實(shí)驗(yàn)1相同, 重復(fù)的和非重復(fù)的均有80個(gè)列表, 兩種位置上各有40條, 目標(biāo)刺激重復(fù)與非重復(fù)的幾率均為50%, 且均隨機(jī)出現(xiàn)。每個(gè)被試只閱讀每個(gè)匹配對(duì)中的一個(gè), 對(duì)每一個(gè)匹配對(duì),一半被試閱讀重復(fù)版本, 一半閱讀非重復(fù)版本。材料樣例如下：

1-3 位置、重復(fù)條件：$ A $ G Q; 1 - 3 位置、非重復(fù)條件：# A $ G Q

2-4 位置、重復(fù)條件：A $ G $ Q; 2 - 4 位置、非重復(fù)條件：A # G $ Q

另外有25個(gè)填充實(shí)驗(yàn), 5個(gè)刺激均為符號(hào)的列表5個(gè), 4個(gè)刺激分別都為符號(hào)和字母的列表各5個(gè), 3個(gè)刺激分別都為符號(hào)和字母的列表各5個(gè), 還創(chuàng)建了15個(gè)練習(xí)列表。

2.2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用2(位置：1-3位置vs.2-4位置)×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量為被試對(duì)R2報(bào)告的正確率。

2.2.5 實(shí)驗(yàn)程序

同實(shí)驗(yàn)1a。

2.2.6 結(jié)果與分析

48名被試全部按要求完成了實(shí)驗(yàn)。被試對(duì)R2報(bào)告的正確率見(jiàn)表2。

表2 實(shí)驗(yàn)1b R2的平均正確報(bào)告率(n = 48)

對(duì)R2的平均正確報(bào)告率做2(目標(biāo)刺激位置：1-3位置vs. 2-4 位置)×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：位置的主效應(yīng)顯著,

F

(1, 47) = 11.48,

MSE

= 0.020,

η

= 0.196,

p

= 0.001;重復(fù)性的主效應(yīng)顯著,

F

(1, 47) = 5.24,

MSE

= 0.024,

η

= 0.10,

p

＜0.05; 且兩個(gè)因素之間交互作用顯著,

F

(1, 47) = 6.90,

MSE

= 0.152,

η

= 0.128,

p

＜0.05。進(jìn)一步進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析, 結(jié)果是：在1-3位置條件下, 非重復(fù)R2的報(bào)告率顯著高于重復(fù)的R2,

F

(1,47) = 12.05,

p

= 0.001; 在2-4位置條件下, 非重復(fù)R2與重復(fù)的R2沒(méi)有顯著性差異,

F

(1, 47) = 0.03,

p

＞0.05, 也就是沒(méi)有發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng)。另一個(gè)方向的簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果是：在重復(fù)條件下, 1-3位置條件下的R2顯著低于2-4位置的R2,

F

(1, 47) =12.05,

p

= 0.001; 在非重復(fù)條件下, 兩種位置條件下的R2無(wú)顯著差異,

F

(1, 47) = 0.28,

p

＞0.05。

處于不同位置的R2在重復(fù)條件下和非重復(fù)條件下表現(xiàn)不同, 表明目標(biāo)刺激的位置確實(shí)會(huì)對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生影響; 在2-4位置時(shí)重復(fù)與非重復(fù)條件沒(méi)有顯著差異, 表明在這個(gè)位置上沒(méi)有出現(xiàn)重復(fù)知盲,進(jìn)一步驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1a的假設(shè)：當(dāng)目標(biāo)刺激的編碼效力更小時(shí), 重復(fù)知盲更小, 甚至消失。根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 2-4位置重復(fù)條件也應(yīng)該發(fā)生重復(fù)知盲, 這與本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不符。本實(shí)驗(yàn)中非目標(biāo)刺激都采用了字母, 按照建構(gòu)–歸因理論, 字母對(duì)符號(hào)的報(bào)告干擾較大, 而符號(hào)對(duì)字母報(bào)告的干擾較小, 不同位置條件下R2都是位于兩個(gè)字母之間, 因此都會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲, 也不符合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 目標(biāo)刺激位于2-4位置時(shí), R1的編碼效力更低了, 更低的信噪比對(duì)R2的掩蔽可能不會(huì)達(dá)到閾限而使得總激活量競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)鄰近字母形成重復(fù)知盲效應(yīng), 因此重復(fù)知盲效應(yīng)會(huì)消失, 符合本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

在重復(fù)知盲的英文文獻(xiàn)中, 實(shí)驗(yàn)很少操作重復(fù)刺激的位置, 如果有, 一般都作為控制變量(如Luo& Caramazza, 1996, 置于2-4位置和3-5位置)。如果作為自變量時(shí), 一般固定第一個(gè)目標(biāo)刺激的位置,變化第二個(gè)目標(biāo)刺激的位置, 即刺激間隔不是1個(gè)刺激, 而是兩個(gè)或者更多刺激(如Kanwisher, 1987,實(shí)驗(yàn)1), 即不直接比較2-4位置和3-5位置的重復(fù)知盲, 而是比較不同刺激間隔(lag)對(duì)重復(fù)知盲的影響。在中文文獻(xiàn)中, 王愛(ài)平和張厚粲(2004)發(fā)現(xiàn)2-4位置和3-5位置都有重復(fù)知盲, 其大小沒(méi)有差異;郭亞橋、王麗麗、邱江和張慶林(2008)卻得到了不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：出現(xiàn)了重復(fù)知盲的序列位置效應(yīng),與記憶的序列位置效應(yīng)相反, 即兩端的重復(fù)知盲大,中間的重復(fù)知盲小; 冷英等(2012)的結(jié)果則是目標(biāo)刺激位于3-5(尾部位置)比2-4位置(中部位置)時(shí)的重復(fù)知盲小?？梢?jiàn), 對(duì)于位置是否會(huì)影響重復(fù)知盲以及如何影響這個(gè)問(wèn)題, 并沒(méi)有得出一致結(jié)論。對(duì)上述中文實(shí)驗(yàn)材料分析發(fā)現(xiàn), 王愛(ài)平、張厚粲(2004)、冷英等(2012)使用的是漢字, 郭亞橋等(2008)使用漢字與符號(hào)的混合材料, 但目標(biāo)刺激是漢字, 而且使用的是有無(wú)重復(fù)詞判斷任務(wù)(A repetition–detection task), 而不是全部報(bào)告任務(wù)(Full-report paradigm)。本研究實(shí)驗(yàn)1b使用符號(hào)和字母的混合材料, 目標(biāo)刺激是符號(hào)。符號(hào)的編碼效力比漢字低, 將目標(biāo)符號(hào)置于2-4位置, R1的編碼效力更低, 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 編碼效力低的刺激, 重復(fù)R2的報(bào)告率會(huì)增加, 重復(fù)知盲會(huì)減少甚至消失,實(shí)驗(yàn)1b驗(yàn)證了這個(gè)假設(shè)。

然而, 值得注意的是, 關(guān)于重復(fù)知盲發(fā)生的原因, 以英語(yǔ)字母和單詞為實(shí)驗(yàn)材料的研究結(jié)果分歧較大, 而以漢語(yǔ)為實(shí)驗(yàn)材料的研究, 多數(shù)結(jié)果支持標(biāo)記個(gè)體化理論, 例如, 王愛(ài)平和張厚粲(2004)發(fā)現(xiàn), 加工相似字的識(shí)別錯(cuò)誤發(fā)生在語(yǔ)義加工之前的階段, 王愛(ài)平和張厚粲(2006)發(fā)現(xiàn), 完整句、不完整句和同形異義句這三種類(lèi)型的句子中都出現(xiàn)了重復(fù)知盲效應(yīng), 該效應(yīng)對(duì)語(yǔ)境的作用不敏感, 說(shuō)明該效應(yīng)的產(chǎn)生可能是標(biāo)記個(gè)體化的失敗; Wong和Chen (2009)與冷英和陳旭蓮(2011)也得出了同樣的結(jié)論。也有少數(shù)研究支持建構(gòu)–歸因理論, 如冷英和何秀麗(2012)對(duì)漢語(yǔ)疊詞加工中重復(fù)知盲效應(yīng)的探討。也就是說(shuō), 使用不同性質(zhì)的材料得出不同的結(jié)果, 即使使用相同性質(zhì)的材料也可能得出不同的結(jié)果。然而, 使用相同或者不同性質(zhì)的材料來(lái)檢驗(yàn)重復(fù)知盲發(fā)生的原因, 都是在不同的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的,沒(méi)有考慮目標(biāo)刺激的編碼效力, 本研究的實(shí)驗(yàn)1檢驗(yàn)了英文字母和電腦符號(hào)兩種不同性質(zhì)材料的重復(fù)知盲效應(yīng), 實(shí)驗(yàn)2將采用漢字和電腦符號(hào)兩種不同性質(zhì)的材料, 進(jìn)一步檢驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生原因的解釋效力。

3 實(shí)驗(yàn)2

3.1 目的

探討漢字和電腦符號(hào)作為目標(biāo)刺激, 非目標(biāo)刺激都是漢字的條件下, 對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的影響。

3.2 方法

3.2.1 被試

36名華南師范大學(xué)自愿參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生, 年齡為19～23歲, 男女各半。視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后付給少量報(bào)酬。

3.2.2 實(shí)驗(yàn)材料

RSVP列表由高頻漢字和符號(hào)(@、#、$、%、€、※、Ψ、&)組成, 漢字均是從《漢語(yǔ)字頻詞典》里選取的字頻在 200 /百萬(wàn)以上的高頻漢字(高頻漢字相對(duì)于不熟悉的符號(hào)編碼效力更高), 漢字的筆畫(huà)數(shù)控制在3到11。每個(gè)列表都有5個(gè)刺激。刺激編排規(guī)則與實(shí)驗(yàn)1相同。目標(biāo)刺激種類(lèi)每種條件下均有40條, 目標(biāo)刺激重復(fù)與非重復(fù)的幾率均為50%, 且均隨機(jī)出現(xiàn)。重復(fù)的和非重復(fù)的均有80個(gè)列表。每個(gè)被試只閱讀每個(gè)匹配對(duì)中的一個(gè), 對(duì)每一個(gè)匹配對(duì), 一半被試閱讀重復(fù)版本, 一半閱讀非重復(fù)版本。每個(gè)列表均不會(huì)出現(xiàn)形似字和同音字。材料樣例如下：

漢字、重復(fù)條件：天工天日門(mén); 漢字、非重復(fù)條件：寸工天日門(mén)

電腦符號(hào)、重復(fù)條件：# 工# 日門(mén); 電腦符號(hào)、非重復(fù)條件：%工# 日門(mén)

另外有25個(gè)填充實(shí)驗(yàn), 5個(gè)刺激均為符號(hào)的列表5個(gè), 4個(gè)刺激分別都為符號(hào)和漢字的列表各5個(gè), 3個(gè)刺激分別都為符號(hào)和漢字的列表各5個(gè)。此外, 還創(chuàng)建了15個(gè)練習(xí)列表。

3.2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用2(目標(biāo)刺激性質(zhì)：漢字vs.符號(hào))×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量為被試對(duì)R2報(bào)告的正確率。

3.2.4 實(shí)驗(yàn)程序

由于漢字加工與英文字母加工的不同, 本實(shí)驗(yàn)依據(jù)王愛(ài)平和張厚粲(2005)的研究, 將刺激的呈現(xiàn)時(shí)間設(shè)為128 ms, 防止出現(xiàn)地板效應(yīng)。除此之外,其他程序同實(shí)驗(yàn)1。

3.3 結(jié)果與分析

36名被試全部按要求完成了實(shí)驗(yàn)。被試對(duì)R2的平均正確報(bào)告率見(jiàn)表3。

表3 實(shí)驗(yàn)2 R2的平均正確報(bào)告率(n = 36)

對(duì)R2的平均正確率做2(目標(biāo)刺激性質(zhì)：漢字vs.符號(hào))×2(目標(biāo)刺激重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：刺激性質(zhì)主效應(yīng)不顯著,

F

(1, 35) = 3.22,

MSE

= 0.020,

η

= 0.084,

p

＞0. 05; 重復(fù)性的主效應(yīng)顯著,

F

(1, 35) = 91.64,

MSE

= 0.018,

η

= 0.724,

p

＜0.001; 兩個(gè)因素之間交互作用顯著,

F

(1, 35) = 13.73,

MSE

= 0.016,

η

= 0.282,

p

=0.001。進(jìn)一步進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn), 結(jié)果是：目標(biāo)刺激為漢字的條件下, 非重復(fù)時(shí)R2的報(bào)告率顯著高于重復(fù)時(shí),

F

(1, 35) = 141.04,

p

＜0.001; 目標(biāo)刺激為符號(hào)的條件下, 非重復(fù)時(shí)R2的報(bào)告率顯著高于重復(fù)時(shí),

F

(1, 35) = 14.48,

p

= 0.001。為了比較漢字和符號(hào)的報(bào)告率, 還做了另一個(gè)方向的簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn),結(jié)果是：重復(fù)條件下, 漢字和符號(hào)的正確率無(wú)顯著差異,

F

(1, 35) = 1.06,

p

＞0.05; 非重復(fù)條件下, 漢字的報(bào)告率顯著高于符號(hào),

F

(1, 35) = 17.02,

p

＜0.001。

目標(biāo)刺激為漢字和字母條件下, 非重復(fù)R2的報(bào)告率都高于重復(fù)R2, 說(shuō)明漢字和符號(hào)均會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng)。非重復(fù)條件下, 漢字的報(bào)告率高于符號(hào), 說(shuō)明編碼效力高的漢字比編碼效力低的符號(hào)更容易報(bào)告。根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 在重復(fù)條件下, 漢字的報(bào)告率應(yīng)該低于符號(hào), 但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是兩者無(wú)顯著差異, 這與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期不吻合, 與實(shí)驗(yàn)1a的結(jié)果也不一致, 可能的原因如下：

實(shí)驗(yàn)2漢字條件和符號(hào)條件下, 目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激之間的區(qū)別不同, 漢字條件下區(qū)別小, 因?yàn)槟繕?biāo)和非目標(biāo)都是漢字, 符號(hào)條件下, 目標(biāo)是符號(hào), 非目標(biāo)是漢字, 兩者的區(qū)別大, 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè),刺激之間的區(qū)別增加, 會(huì)增加刺激的編碼效力, 導(dǎo)致重復(fù)知盲加大(Morris et al., 2009), 如果是這樣,那么, 漢字條件下, 重復(fù)的R2報(bào)告率提高, 符號(hào)條件下, 重復(fù)的R2報(bào)告率降低, 而只考慮目標(biāo)刺激的編碼效力, 正如上文所述, 漢字的編碼效力高于符號(hào), 重復(fù)條件下漢字的報(bào)告率會(huì)降低, 符號(hào)的報(bào)告率會(huì)增加。將目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激的區(qū)別和目標(biāo)刺激本身的編碼效力結(jié)合起來(lái), 對(duì)目標(biāo)刺激漢字和符號(hào)報(bào)告率的增減有相互抵消的趨勢(shì), 這可能是重復(fù)條件下漢字報(bào)告率與符號(hào)報(bào)告率無(wú)差異的原因。然而, 這樣解釋帶來(lái)的問(wèn)題是, 在實(shí)驗(yàn)1a中,字母條件和符號(hào)條件下, 目標(biāo)刺激和非目標(biāo)刺激的區(qū)別也不同, 為什么出現(xiàn)重復(fù)條件下符號(hào)的報(bào)告率高于字母的報(bào)告率呢？對(duì)比兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)2中目標(biāo)刺激是漢字或符號(hào), 非目標(biāo)刺激是漢字, 實(shí)驗(yàn)1a中, 目標(biāo)刺激是字母或符號(hào), 非目標(biāo)刺激是字母, 目標(biāo)刺激是漢字和字母條件下, 目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激的區(qū)別不大, 因?yàn)閮深?lèi)刺激都是漢字(實(shí)驗(yàn)2)或字母(實(shí)驗(yàn)1a), 而目標(biāo)是符號(hào)條件下,非目標(biāo)刺激是漢字(實(shí)驗(yàn)2)或字母(實(shí)驗(yàn)1a), 目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激之間的區(qū)別加大, 但符號(hào)和漢字的區(qū)別大于符號(hào)和字母的區(qū)別, 那么, 實(shí)驗(yàn)2符號(hào)條件下對(duì)符號(hào)R2的報(bào)告率的降低會(huì)抵消符號(hào)本身編碼效力低帶來(lái)的報(bào)告率的增加, 而實(shí)驗(yàn)1a條件下對(duì)符號(hào)R2的報(bào)告率的降低不足以起到這樣的作用, 符號(hào)R2的報(bào)告率顯著高于字母R2的報(bào)告率。因此, 實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)并不矛盾。

實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果表明, 目標(biāo)刺激為漢字和符號(hào)均會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng), 與前人的研究結(jié)果一致。然而刺激性質(zhì)和重復(fù)性的交互效應(yīng)表明, 目標(biāo)刺激是漢字時(shí)的重復(fù)知盲高于目標(biāo)刺激是符號(hào)條件, 說(shuō)明在漢字加工中, 編碼效力對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)也會(huì)產(chǎn)生影響。由于本實(shí)驗(yàn)選取的符號(hào)比漢字難報(bào)告, 即非重復(fù)條件下, 漢字的報(bào)告率顯著高于符號(hào), 結(jié)果與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期是吻合的。而根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 目標(biāo)刺激為符號(hào)和目標(biāo)刺激為漢字不會(huì)對(duì)重復(fù)知盲的大小產(chǎn)生影響, 與本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不符。本實(shí)驗(yàn)非目標(biāo)刺激都采用漢字, 按照建構(gòu)–歸因理論, 目標(biāo)刺激為漢字和符號(hào)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的大小不會(huì)產(chǎn)生影響, 也與本實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符。

實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)1a都使用了符號(hào)刺激, 分別與字母和漢字的重復(fù)知盲進(jìn)行了比較, 發(fā)現(xiàn)符號(hào)的重復(fù)知盲均小于字母和漢字。而符號(hào)是最難報(bào)告的刺激,非重復(fù)條件下符號(hào)的報(bào)告率低于字母和漢字, 該結(jié)果說(shuō)明了這一點(diǎn)。將實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果與實(shí)驗(yàn)1a的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比, 發(fā)現(xiàn)似乎目標(biāo)刺激越容易報(bào)告, 重復(fù)知盲就越大, 也就是說(shuō), 目標(biāo)的編碼效力越大, 就越容易報(bào)告, 而對(duì)R2的掩蔽也越容易達(dá)到閾限造成重復(fù)知盲效應(yīng), 這也與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的編碼效力的定義相符合。實(shí)驗(yàn)1a與實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)的對(duì)比見(jiàn)圖1。

然而, 由于上述比較是在不同實(shí)驗(yàn)的不同被試之間進(jìn)行的, 還不能下確定性的結(jié)論, 而且目標(biāo)刺激是否容易報(bào)告是相對(duì)的, 除了與不同條件下的目標(biāo)刺激的報(bào)告率相比之外, 同一條件下目標(biāo)刺激與非目標(biāo)刺激的對(duì)比也很重要, 因?yàn)樗c刺激間競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系更為密切。因此, 為了在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行被試在不同條件下對(duì)目標(biāo)刺激報(bào)告率的比較, 特別是為了更深入地考察刺激之間競(jìng)爭(zhēng)的作用, 實(shí)驗(yàn)3采用漢字作為實(shí)驗(yàn)材料, 操作非目標(biāo)刺激報(bào)告的難易程度, 從一個(gè)新的角度探討不同理論的解釋效力。

4 實(shí)驗(yàn)3

以漢字作為實(shí)驗(yàn)材料, 操作非目標(biāo)詞的頻率,改變刺激的編碼效力來(lái)研究重復(fù)知盲效應(yīng)中刺激的競(jìng)爭(zhēng)作用。根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 當(dāng)非目標(biāo)刺激是高頻詞時(shí), 如果重復(fù)的目標(biāo)刺激也是高頻詞, 其激活量低于它前面和后面刺激的激活量, 那么R2不容易被報(bào)告, 產(chǎn)生較大的重復(fù)知盲, 這是因?yàn)楫?dāng)目標(biāo)刺激是高頻詞時(shí), 高頻詞比低頻詞編碼得好, 也就是R1的信噪比和總激活量都比低頻詞高, 對(duì)重復(fù)的R2的前向掩蔽, 使其信號(hào)達(dá)到閾限, 而噪音增加較少, 其激活總量大于鄰近刺激的激活總量的幾率較低, 也就是被報(bào)告出來(lái)的幾率較低; 當(dāng)非目標(biāo)刺激是低頻詞時(shí), 重復(fù)的目標(biāo)刺激是高頻詞, 其激活量高于它前面和后面刺激的激活量, 那么R2容易被報(bào)告, 產(chǎn)生較小的重復(fù)知盲, 這是因?yàn)榈皖l詞本身信噪比就較低(不容易辨認(rèn), 信號(hào)低, 噪音高),對(duì)重復(fù)的R2產(chǎn)生前向掩蔽, 使得R2的信號(hào)達(dá)到閾限的幾率低于目標(biāo)刺激是高頻詞時(shí), 其激活總量大于鄰近刺激的激活總量的幾率較高, 也就是被報(bào)告出來(lái)的幾率較高。

根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 只要在一定時(shí)間內(nèi), 刺激重復(fù)出現(xiàn), 重復(fù)知盲就會(huì)發(fā)生,而不受目標(biāo)刺激和非目標(biāo)刺激的高低頻影響。根據(jù)建構(gòu)–歸因理論, 重復(fù)知盲效應(yīng)會(huì)根據(jù)情境的不同而不同, 當(dāng)非目標(biāo)刺激是低頻漢字時(shí), 為了能夠報(bào)告出來(lái), 對(duì)高頻目標(biāo)詞的干擾較大, 會(huì)發(fā)生更大的重復(fù)知盲效應(yīng), 而非目標(biāo)刺激是高頻漢字時(shí), 對(duì)高頻漢字加工的干擾小, 產(chǎn)生的重復(fù)知盲效應(yīng)較小,與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期恰好相反。

另外, 本實(shí)驗(yàn)操作的是非目標(biāo)刺激的詞頻高低,探討的是在非目標(biāo)刺激不同詞頻的RSVP列表中,重復(fù)高頻詞在與非目標(biāo)刺激競(jìng)爭(zhēng)中的重復(fù)知盲效應(yīng), 不僅關(guān)注R2的報(bào)告率, 還關(guān)注與R2鄰近的非目標(biāo)刺激的報(bào)告率。有研究認(rèn)為, 對(duì)目標(biāo)刺激的重復(fù)知盲, 經(jīng)常導(dǎo)致其鄰近的非目標(biāo)刺激報(bào)告的促進(jìn)(Luo & Caramazza, 1995, Morris et al., 2009, Park &Kanwisher, 1994, 實(shí)驗(yàn)5)。類(lèi)型不應(yīng)期理論認(rèn)為,當(dāng)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng)時(shí), 加工R2之前和之后的刺激受到的干擾較小, 因此將導(dǎo)致與R2鄰近的前后刺激報(bào)告率均增加(Luo & Caramazza, 1995)。標(biāo)記個(gè)體化理論認(rèn)為“遺忘或不知覺(jué)的R2為儲(chǔ)存列表中的另一個(gè)字母提供了空間” (Park & Kanwisher,1994, 實(shí)驗(yàn)5), 即R2之后的刺激的報(bào)告會(huì)被促進(jìn)。而競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)認(rèn)為, 并不是對(duì)R2的不能報(bào)告直接導(dǎo)致了其鄰近刺激的促進(jìn), 而是由于刺激間激活水平不同的競(jìng)爭(zhēng), 導(dǎo)致了鄰近刺激的促進(jìn)。本實(shí)驗(yàn)操作非目標(biāo)刺激的高低頻, 目標(biāo)刺激保持高頻不變, 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 高頻詞信噪比及總激活量較高, 無(wú)論非目標(biāo)刺激是高頻還是低頻詞, R2之前的非目標(biāo)刺激R2?1都不會(huì)被促進(jìn), 而由于前向掩蔽作用, 無(wú)論非目標(biāo)刺激是高頻還是低頻詞, R2之后的非目標(biāo)刺激R2+1都會(huì)被促進(jìn)。因此, 本實(shí)驗(yàn)的因變量有三個(gè), 即R2?1 (R2前一個(gè)刺激)、R2和R2+1 (R2后一個(gè)刺激)的平均正確報(bào)告率。

圖1 實(shí)驗(yàn) 1a與實(shí)驗(yàn)2數(shù)據(jù)對(duì)比

4.1 目的

在標(biāo)準(zhǔn)RSVP中, 探討高頻漢字和低頻漢字作為非目標(biāo)刺激對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的影響。

4.2 方法

4.2.1 被試

24名華南師范大學(xué)自愿參加實(shí)驗(yàn)的學(xué)生, 年齡為19～23歲, 男女各半。視力或矯正視力正常。實(shí)驗(yàn)后付給少量報(bào)酬。

4.2.2 實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)材料由高頻漢字和低頻漢字組成, 漢字均是從《漢語(yǔ)字頻詞典》里選取的字頻在200/百萬(wàn)以上的高頻漢字和字頻在70/百萬(wàn)以下的低頻漢字。每個(gè)列表都有5個(gè)刺激, 且不含同音字和形似字。目標(biāo)刺激均在1、3位置, 刺激呈現(xiàn)時(shí)間為156 ms。兩種字頻條件下均有80條刺激列表, 然后將它們平均分到4套材料中。目標(biāo)刺激重復(fù)與非重復(fù)的幾率均為50%, 且均隨機(jī)出現(xiàn)。每個(gè)被試只閱讀每個(gè)匹配對(duì)中的一個(gè), 對(duì)每一個(gè)匹配對(duì), 一半的被試閱讀重復(fù)版本, 一半的閱讀非重復(fù)版本。材料樣例如下：

高頻、重復(fù)條件：天工天日門(mén); 高頻、非重復(fù)條件：寸工天日門(mén)

低頻、重復(fù)條件：天氡天瞎稟; 低頻、非重復(fù)條件：寸氡天瞎稟

另外有25個(gè)填充實(shí)驗(yàn), 5個(gè)刺激均為低頻漢字的列表5個(gè), 4個(gè)刺激分別都為高頻漢字和低頻漢字的列表各5個(gè), 3個(gè)刺激分別都為高頻漢字和低頻漢字的列表各5個(gè)。

4.2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用2(非目標(biāo)刺激字頻：＞200/百萬(wàn)高頻vs.＜70/百萬(wàn)低頻)×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))被試內(nèi)設(shè)計(jì)。因變量為被試對(duì)目標(biāo)字R2、R2?1、R2+1的報(bào)告正確率。

4.2.4 程序

除了將刺激的呈現(xiàn)時(shí)間設(shè)為156 ms、實(shí)驗(yàn)任務(wù)是每個(gè)列表呈現(xiàn)完之后口頭報(bào)告看到的所有刺激以外, 其他程序同實(shí)驗(yàn)2。

4.3 結(jié)果與分析

24名被試全部按要求完成了實(shí)驗(yàn)。被試對(duì)R2?1、R2、R2+1的報(bào)告正確率見(jiàn)表4。

首先, 對(duì)R2的平均正確率做2(非目標(biāo)刺激字頻：高頻vs.低頻)×2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：非目標(biāo)刺激字頻主效應(yīng)顯著,

F

(1, 23) = 58.19,

MSE

= 0.014,

η

= 0.717,

p

＜0.001; 重復(fù)性的主效應(yīng)顯著,

F

(1, 23) = 12.64,

MSE

= 0.045,

η

= 0.355,

p

＜0.05; 且兩個(gè)因素之間交互作用顯著,

F

(1, 23) = 12.02,

MSE

= 0.016,

η

=0.343,

p

＜0.05。進(jìn)一步進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn), 結(jié)果是：在非目標(biāo)刺激為高頻漢字的條件下, 重復(fù)條件與非重復(fù)條件下正確率存在顯著差異：

F

(1, 23) = 23.91,

p

＜0.001, 也就是發(fā)生了重復(fù)知盲; 非目標(biāo)刺激為低頻漢字的條件下, 非重復(fù)與重復(fù)無(wú)顯著差異,

F

(1, 23) = 1.60,

p

＞0.05, 也就是說(shuō)沒(méi)有重復(fù)知盲。另一個(gè)方向的簡(jiǎn)單效應(yīng)檢驗(yàn)結(jié)果是：在重復(fù)條件下,非目標(biāo)刺激為高頻漢字時(shí), 目標(biāo)刺激R2的正確率顯著高于低頻漢字,

F

(1, 23) = 7.14,

p

＜0.05; 在非重復(fù)條件下, 非目標(biāo)刺激為高頻漢字時(shí), 目標(biāo)刺激R2的正確率顯著高于低頻漢字,

F

(1, 23) = 61.39,

p

＜0.001, 說(shuō)明高頻漢字的編碼效力確實(shí)比低頻漢字的編碼效力高。

表4 實(shí)驗(yàn)3 R2?1、R2、R2+1的平均正確報(bào)告率(n = 24)

根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 非目標(biāo)刺激無(wú)論是高頻還是低頻, 重復(fù)知盲都會(huì)發(fā)生,根據(jù)建構(gòu)–歸因理論, 當(dāng)非目標(biāo)刺激的干擾較大時(shí)會(huì)發(fā)生更大的重復(fù)知盲效應(yīng), 而本實(shí)驗(yàn)在非目標(biāo)刺激為低頻漢字的條件下并沒(méi)有發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng),在高頻漢字的條件下發(fā)生了重復(fù)知盲, 與上述三個(gè)理論都不符, 而符合競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期。這是因?yàn)椋寒?dāng)目標(biāo)刺激R1是高頻, 非目標(biāo)刺激也是高頻時(shí),R1被在信號(hào)節(jié)點(diǎn)的低激活和噪音節(jié)點(diǎn)的高激活(低的信噪比)所表征, 目標(biāo)刺激的編碼效力降低, 向前掩蔽將增加一個(gè)相同R2的信號(hào)節(jié)點(diǎn)的激活, 它在R2的表征上產(chǎn)生更大的銳化, 導(dǎo)致重復(fù)知盲加大; 當(dāng)目標(biāo)刺激R1是高頻, 非目標(biāo)刺激是低頻時(shí),R1被在信號(hào)節(jié)點(diǎn)的高激活和噪音節(jié)點(diǎn)的低激活(高的信噪比)所表征, 盡管R1表征的信噪比增加了,由于低頻詞的總體報(bào)告率低, 相對(duì)于非重復(fù)的R1,它的整體激活沒(méi)有降低。因此, 重復(fù)刺激沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì), 所以就沒(méi)有重復(fù)知盲。

其次, 對(duì)第二個(gè)刺激(即R2?1)的平均正確率做2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))×2(非目標(biāo)刺激字頻：高頻vs.低頻)重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：非目標(biāo)刺激字頻沒(méi)有主效應(yīng),

F

(1, 23) = 2.48,

MSE

= 0.017,

η

= 0.097,

p

＞0.05; 重復(fù)性沒(méi)有主效應(yīng)：

F

(1, 23) =3.24,

MSE

= 0.007,

η

= 0.123,

p

＞0.05; 且兩個(gè)因素之間沒(méi)有交互作用,

F

(1, 23) = 0.824,

MSE

= 0.006,

η

= 0.035,

p

＞0.05。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明無(wú)論非目標(biāo)刺激是高頻還是低頻詞, R2之前的非目標(biāo)刺激R2?1都不會(huì)被促進(jìn), 符合競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期。第三, 對(duì)第四個(gè)刺激(即R2+1)的平均正確率做2(重復(fù)性：重復(fù)vs.非重復(fù))×2(非目標(biāo)刺激字頻：高頻vs.低頻)重復(fù)測(cè)量方差分析, 結(jié)果為：非目標(biāo)刺激性質(zhì)主效應(yīng)顯著,

F

(1, 23) = 19.43,

MSE

= 0.020,

η

= 0.458,

p

＜0.001; 重復(fù)性主效應(yīng)顯著,

F

(1, 23) =11.00,

MSE

= 0.019,

η

= 0.323,

p

＜0.05; 兩個(gè)因素之間沒(méi)有交互作用,

F

(1, 23) = 1.78,

MSE

= 0.013,

η

= 0.072,

p

＞0.05。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明, 無(wú)論非目標(biāo)刺激為高頻漢字還是低頻漢字, 重復(fù)條件與非重復(fù)條件下R2都會(huì)對(duì)R2+1產(chǎn)生促進(jìn)作用。

實(shí)驗(yàn)3結(jié)果表明, 非目標(biāo)刺激和目標(biāo)刺激都為高頻漢字時(shí)會(huì)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng), 這與前人的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致, 然而當(dāng)非目標(biāo)刺激是低頻漢字而目標(biāo)刺激為高頻漢字時(shí), 重復(fù)知盲效應(yīng)消失了, 這是本實(shí)驗(yàn)的發(fā)現(xiàn), 是類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論所不能解釋的, 建構(gòu)–歸因理論也不能做出明確的說(shuō)明, 而競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)可以很好地解釋該實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5 綜合討論

自Kanwisher (1987)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)進(jìn)行研究以來(lái), 研究者提出了多種假說(shuō)和理論解釋重復(fù)知盲產(chǎn)生的原因。本研究在分析已有文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上, 指出支持各理論對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生原因解釋的局限性,通過(guò)三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別從目標(biāo)刺激的性質(zhì)、序列位置和非目標(biāo)刺激的性質(zhì), 考查了重復(fù)知盲產(chǎn)生的原因,對(duì)比各主要理論對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的解釋效力。

5.1 有關(guān)重復(fù)知盲產(chǎn)生原因的理論分歧

對(duì)于重復(fù)知盲產(chǎn)生的原因, 目前主要的理論可以分為兩大框架：“激活”框架和建構(gòu)–歸因框架?！凹せ睢笨蚣芟碌牟粦?yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 都是強(qiáng)調(diào)由于知覺(jué)限制而發(fā)生重復(fù)知盲; 建構(gòu)–歸因理論強(qiáng)調(diào), 情景變化及作業(yè)要求對(duì)重復(fù)知盲的影響。而Morris等(2009)最新提出的競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 由于也認(rèn)為有類(lèi)型表征的存在, 所以也歸為“激活”框架,與之前的理論不同的是, 它認(rèn)為重復(fù)知盲效應(yīng)是受知覺(jué)限制和記憶提取限制共同影響。該假設(shè)認(rèn)為,RSVP任務(wù)要求被試對(duì)很短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)的刺激進(jìn)行報(bào)告, 成功報(bào)告一個(gè)刺激, 取決于兩個(gè)條件：一是它能否通達(dá)意識(shí), 二是在與鄰近刺激的競(jìng)爭(zhēng)中能否獲勝。刺激的意識(shí)通達(dá)取決于刺激的編碼效力和暫時(shí)注意的停留, 刺激的激活總量決定競(jìng)爭(zhēng)效力。在有重復(fù)刺激的RSVP列表中, 兩個(gè)重復(fù)刺激之間的對(duì)比程度低, 其編碼效力低于對(duì)比程度高的非重復(fù)刺激, 通達(dá)意識(shí)的可能性低; 重復(fù)刺激比非重復(fù)刺激的神經(jīng)激活總量小(Dehaene et al., 2001), 所以在與鄰近的非重復(fù)刺激的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。

5.2 本研究結(jié)果支持競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期

支持類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論的實(shí)驗(yàn)研究, 除了通常操作時(shí)間間隔以外, 主要變化目標(biāo)刺激的不同性質(zhì), 對(duì)比各種條件下重復(fù)目標(biāo)刺激和非重復(fù)目標(biāo)刺激的報(bào)告率; 而支持建構(gòu)–歸因理論的實(shí)驗(yàn)研究關(guān)注不同的作業(yè)要求和非目標(biāo)刺激構(gòu)成的不同情境對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生的影響; 競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)提出了暫時(shí)注意和編碼效力對(duì)重復(fù)知盲的影響, 但并沒(méi)有進(jìn)一步探討編碼效力和注意分配如何對(duì)刺激之間的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生影響。本研究采用RSVP任務(wù),通過(guò)操作目標(biāo)刺激和非目標(biāo)刺激的編碼效力對(duì)重復(fù)知盲產(chǎn)生的原因進(jìn)行探討, 有一定的創(chuàng)新性。

實(shí)驗(yàn)1a中, 編碼效力較低的符號(hào)造成的重復(fù)知盲效應(yīng)比字母小, 與類(lèi)型不應(yīng)期理論、標(biāo)記個(gè)體化理論以及建構(gòu)–歸因理論不符。而根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè),編碼效力較低的符號(hào), 信噪比低于字母, 更易競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近刺激, 造成重復(fù)知盲效應(yīng)較小, 與該研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論相符。實(shí)驗(yàn)1b進(jìn)一步驗(yàn)證了編碼效力的影響, 在標(biāo)準(zhǔn)RSVP條件下, 當(dāng)目標(biāo)刺激位于1-3位置時(shí), 存在重復(fù)知盲效應(yīng), 當(dāng)目標(biāo)刺激位于2-4位置時(shí), 重復(fù)知盲效應(yīng)消失了。根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論, 當(dāng)目標(biāo)刺激位于2-4位置時(shí),呈現(xiàn)時(shí)間一定, 會(huì)造成重復(fù)知盲現(xiàn)象, 重復(fù)知盲效應(yīng)甚至比在1-3位置時(shí)更大, 因?yàn)槟繕?biāo)刺激處于1-3位置時(shí), 由于暫時(shí)注意的影響會(huì)增加R2的報(bào)告率, 這與本研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反。根據(jù)建構(gòu)–歸因理論, 情景對(duì)目標(biāo)刺激的干擾越大, 重復(fù)知盲效應(yīng)也越大, 當(dāng)目標(biāo)刺激處于2-4位置時(shí), 相對(duì)于1-3位置,干擾更大, 因此也預(yù)期有更大的重復(fù)知盲效應(yīng), 與本研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反。而根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 當(dāng)目標(biāo)刺激在1-3位置時(shí), 對(duì)R1的高度注意使得R1的信噪比較高, 總激活量也較大, 降低了R2的信噪比和總激活量, 使其較難競(jìng)爭(zhēng)過(guò)鄰近刺激, 從而發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng), 當(dāng)目標(biāo)刺激在2-4位置時(shí), R1的信噪比和總激活量的變化, 會(huì)減少重復(fù)知盲效應(yīng), 甚至發(fā)生重復(fù)啟動(dòng), 與本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相符合。

實(shí)驗(yàn)2中, 使用漢字和符號(hào)為材料, 編碼效力較低的目標(biāo)刺激一樣會(huì)造成重復(fù)知盲效應(yīng)變小, 這是類(lèi)型不應(yīng)期理論、標(biāo)記個(gè)體化理論和建構(gòu)–歸因理論所不能解釋的, 而與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)相符。將實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1a的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比, 發(fā)現(xiàn)可能是由于漢字的加工本身就比字母加工復(fù)雜, 也與語(yǔ)義會(huì)產(chǎn)生相關(guān), 造成漢字在列表中編碼效力較低, 使得非重復(fù)時(shí), 目標(biāo)刺激報(bào)告率較低, 而重復(fù)時(shí)重復(fù)知盲減少。而在漢字為非目標(biāo)刺激, 符號(hào)為目標(biāo)刺激時(shí),由于漢字加工對(duì)符號(hào)的干擾較大, 漢字耗費(fèi)的注意資源也較多, 因此導(dǎo)致符號(hào)的報(bào)告在符號(hào)非重復(fù)時(shí)也較低, 再一次驗(yàn)證了競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)。

實(shí)驗(yàn)3中, 采用低頻漢字作為非目標(biāo)刺激, 對(duì)比非目標(biāo)刺激是高頻漢字時(shí), 重復(fù)知盲效應(yīng)消失了。這與類(lèi)型不應(yīng)期理論和標(biāo)記個(gè)體化理論的預(yù)期不符。而建構(gòu)–歸因理論強(qiáng)調(diào)了情景的改變, 當(dāng)非目標(biāo)刺激是高頻詞時(shí), 對(duì)同樣是高頻詞的目標(biāo)刺激的干擾最大, 因而會(huì)產(chǎn)生重復(fù)知盲效應(yīng), 這與本研究的結(jié)果相符, 但是低頻詞對(duì)高頻詞的干擾, 建構(gòu)–歸因理論沒(méi)有明確的量化說(shuō)明。而根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè),干擾刺激為低頻詞時(shí), 對(duì)目標(biāo)刺激的干擾較小, 報(bào)告R1的可能性較大, 報(bào)告出R2的可能性變小, 因此, 產(chǎn)生重復(fù)知盲效應(yīng)的量相對(duì)于干擾刺激為高頻詞時(shí)較小, 符合本研究的結(jié)論。

根據(jù)類(lèi)型不應(yīng)期理論, 當(dāng)發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng)時(shí),加工R2之前和之后的刺激受到的干擾較小, 因此將導(dǎo)致R2鄰近的前后刺激報(bào)告率均增加。也就是說(shuō)在實(shí)驗(yàn)3中, 當(dāng)非目標(biāo)刺激是高頻詞時(shí), 發(fā)生了重復(fù)知盲效應(yīng), 必然會(huì)導(dǎo)致R2?1和R2+1報(bào)告率的增加, 而在實(shí)驗(yàn)3中R2?1的報(bào)告率在重復(fù)條件和非重復(fù)條件下并沒(méi)有顯著性差異, 與標(biāo)記個(gè)體化理論(Park & Kanwisher, 1994, 實(shí)驗(yàn)5)的預(yù)期不吻合,與競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期吻合。對(duì)于R2之后的刺激是否促進(jìn), 應(yīng)取決于R1對(duì)它的干擾刺激的激活水平,而不是取決于R2是否被報(bào)告出來(lái)。實(shí)驗(yàn)3非目標(biāo)刺激采用低頻字時(shí), 根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 不管有沒(méi)有發(fā)生重復(fù)知盲效應(yīng), 都不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生明顯的促進(jìn), 而R2之后的刺激的報(bào)告取決于它在列表中的位置(也就是其本身的信噪比)和R2的掩蔽, 由于R2受R1的掩蔽, 信噪比達(dá)到閾限, 使得其總激活量相比R2?1和R2+1可能較小, R2+1有更大的幾率競(jìng)爭(zhēng)過(guò)R2而被報(bào)告出來(lái), 因此報(bào)告率增加, 實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的預(yù)期。

5.3 刺激的編碼效力與競(jìng)爭(zhēng)效力對(duì)重復(fù)知盲的影響

在認(rèn)知心理學(xué)中, 編碼指對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換, 使之獲得適合于記憶系統(tǒng)的形式。記憶是發(fā)生在知覺(jué)之后的階段, 對(duì)信息的編碼應(yīng)該包括知覺(jué)加工編碼和記憶加工編碼。在重復(fù)知盲已有的文獻(xiàn)中, 對(duì)于編碼指知覺(jué)編碼還是記憶編碼沒(méi)有做出明確的界定, 由于“編碼效力”這個(gè)名稱(chēng)是類(lèi)型不應(yīng)期理論提出的, 該理論支持重復(fù)知盲發(fā)生在知覺(jué)階段的觀(guān)點(diǎn),并探討了增加R1的編碼效力對(duì)重復(fù)知盲的影響,因此, 在重復(fù)知盲研究中, 編碼實(shí)際上指知覺(jué)加工編碼, 這也是本研究的觀(guān)點(diǎn), 這個(gè)觀(guān)點(diǎn)在其它研究中可以得到印證。例如, “與RSVP有關(guān)的重復(fù)缺陷被解釋為重復(fù)導(dǎo)致的看不見(jiàn), 即一種知覺(jué)或編碼失敗” (Armstrong & Mewhort, 1995)、“理論的不同在于將重復(fù)知盲歸因于知覺(jué)編碼失敗還是記憶提取失敗” (Anderson & Neill, 2002)、 “相反, 一些研究者認(rèn)為, 重復(fù)知盲不是由最初的編碼困難導(dǎo)致的, 它的發(fā)生是在加工的稍后階段” (Dux & Coltheart, 2008)?？梢?jiàn), 在上述這些表述中, 編碼指的是知覺(jué)編碼。

在重復(fù)知盲的已有文獻(xiàn)中, 沒(méi)有對(duì)編碼效力進(jìn)行明確定義。根據(jù)Morris等(2009)的觀(guān)點(diǎn), 編碼效力指單個(gè)刺激的可辨認(rèn)或可識(shí)別性, 它受刺激本身性質(zhì)(如高頻或者低頻和呈現(xiàn)時(shí)間等)的影響, 越容易被識(shí)別的刺激, 編碼效力就越高。本研究使用的電腦符號(hào)比英文字母難辨認(rèn), 符號(hào)的編碼效力比英文字母的低; 高頻漢字相對(duì)于不熟悉的符號(hào)更容易辨認(rèn), 其編碼效力更高; 高頻漢字比低頻漢字更容易辨認(rèn), 其編碼效力更高。而競(jìng)爭(zhēng)效力指的是刺激與其他刺激之間的競(jìng)爭(zhēng)作用, 是刺激的總激活水平,是信號(hào)與噪音的總和, 它不僅受刺激本身的編碼效力的影響, 還受注意與其他刺激的影響。

實(shí)驗(yàn)1a表明, 編碼效力對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)是有影響的。實(shí)驗(yàn)1b表明, 當(dāng)目標(biāo)刺激的編碼效力足夠低的時(shí)候會(huì)造成重復(fù)知盲效應(yīng)的消失, 進(jìn)一步驗(yàn)證了編碼效力對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的影響。實(shí)驗(yàn)2表明,使用漢字和符號(hào)為材料, 編碼效力較低的目標(biāo)刺激一樣會(huì)造成重復(fù)知盲效應(yīng)變小。實(shí)驗(yàn)3采用低頻漢字作為非目標(biāo)刺激, 目標(biāo)刺激是高頻漢字時(shí), 重復(fù)知盲效應(yīng)消失了, 表明編碼效力以及刺激間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)產(chǎn)生影響。

5.4 本研究結(jié)果對(duì)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)的發(fā)展

競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)制提出了較系統(tǒng)的理論, 然而對(duì)其理論之中所提出的幾個(gè)關(guān)鍵概念, 例如編碼效力和競(jìng)爭(zhēng)效力等沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)闡述及驗(yàn)證, 僅僅基于Luo和Caramazza (1996)進(jìn)行該研究的模擬實(shí)驗(yàn), 關(guān)注目標(biāo)刺激的鄰近刺激是否會(huì)被促進(jìn)。

本研究采用既操作目標(biāo)刺激又操作非目標(biāo)刺激這種新的設(shè)計(jì)方式, 系統(tǒng)探討了編碼效力對(duì)刺激間競(jìng)爭(zhēng)以及對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)的影響, 既研究了英文字母語(yǔ)境, 也研究了漢字語(yǔ)境, 較為全面地對(duì)不同語(yǔ)境不同編碼效力下的重復(fù)知盲效應(yīng)進(jìn)行研究。改變非目標(biāo)刺激的編碼效力研究重復(fù)知盲效應(yīng), 也是前人未嘗試過(guò)的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持了競(jìng)爭(zhēng)假設(shè), 更重要的是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)所提出的概念與觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行深入的研究與拓展。

6 結(jié)論

本研究得出的結(jié)論為：1)在標(biāo)準(zhǔn)RSVP條件下,目標(biāo)刺激的編碼效力會(huì)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)產(chǎn)生影響。2)非目標(biāo)刺激的編碼效力與競(jìng)爭(zhēng)效力也會(huì)對(duì)重復(fù)知盲效應(yīng)產(chǎn)生影響。3)競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)能更合理地解釋重復(fù)知盲效應(yīng)產(chǎn)生的原因。

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