曹貴穎

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中小學生的教育問題也逐漸受到教育工作者的重視。在如今的新形勢下，新課改對學生的培養(yǎng)提出了新的要求。如何培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的學生，成了新形勢下教育工作的主體。對在新形勢下初中美術課程的重要性做簡要探討。

關鍵詞：新形勢；學習能力；動手能力；生活聯(lián)系

一、初中美術課的特殊性

初中美術課程與一般文化課相比有著很大的區(qū)別。首先，美術是一個抽象的概念，每個人對于美的理解都不同，因此，每一個學生在學習美術時都有自己的理解和領悟。其次，美術課沒有具體的考試標準，不同于一般文化課的考試，每一道題都有固定答案，初中美術課的考試沒有固定標準，一切全靠學生想象創(chuàng)造。最后，初中美術課課堂氣氛活躍，教學模式靈活。

二、美術與生活的緊密相關性

藝術來源于生活又高于生活。在對美術的學習過程中可以培養(yǎng)學生擁有一顆發(fā)現(xiàn)美麗事物的眼睛，讓學生在生活中體驗美，將課堂融入生活。培養(yǎng)學生善于觀察生活的能力，在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造美。一方面，有利于提高初中生的藝術鑒賞能力，另一方面，培養(yǎng)了學生一種熱愛生活的態(tài)度。

三、美術課對學生學習能力、動手能力的培養(yǎng)

初中美術課堂上的一些課程內(nèi)容，如：手工雕刻、剪紙、制作模型、繪畫藝術等，都需要學生自己動手來完成。這樣，一方面可以使學生在課堂上集中注意力，認真聽老師的講解和觀察動作，

另一方面將學到的東西動手實踐。這樣既培養(yǎng)了學生的學習能力，又培養(yǎng)了學生的實踐能力。

四、美術有助于學生健康成長

初中生大多處于13～16歲年齡段，進入了身體和心理的重要發(fā)育時期。這一時期的青少年對未知的事物充滿了好奇，渴望知識，并且這個階段正是學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要時期。初中美術教育中的德育教育可以幫助學生辯別是非、善惡、美丑，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并且初中美術課有助于培養(yǎng)學生的學習熱情，使美術課與其他文化課相輔相成，通過在學術課上對學生的教育，全面提高學生的學習成績，幫助學生健康地學習、成長。

通過以上文章的分析我們不難看出，美術課程對初中生各方面能力的培養(yǎng)是十分重要的。因此，在新形勢下我們更要積極地采取高效的教學模式和建立高質(zhì)量的師資隊伍，在初中課堂上通過美術課把學生培養(yǎng)好。

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（作者單位 遼寧省盤錦市大洼縣第一初級中學）