朱 懿

（浙江省嘉興市第一中學(xué), 浙江 嘉興 314050）

“我愛地理”
——初高中地理銜接案例及思考

朱 懿

（浙江省嘉興市第一中學(xué), 浙江 嘉興 314050）

導(dǎo)入：

展示圖片和素材：前總理溫家寶于2014年5月28日來到河北六道河中學(xué)給初中生做“與中學(xué)生談地理”的講座，在2個(gè)小時(shí)的講座和答問中，溫家寶以“仰觀天文，俯察地理”為主線，闡釋了學(xué)好地理這門綜合學(xué)科對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)結(jié)合古今中外科學(xué)家們孜孜以求的故事，向?qū)W生們傳遞了不畏艱苦、探索真知的精神。為了這次地理講座，這位七旬老人用了一個(gè)多月時(shí)間親自寫講義，七易其稿，他除了觀摩地理課外，還專門向一些地理老師試講、請(qǐng)教。

思考：

通過這個(gè)新鮮案例讓學(xué)生體會(huì)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)地理學(xué)科的重視和學(xué)好地理學(xué)科的重要性，也讓學(xué)生體會(huì)到做學(xué)問需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

過渡：

溫總理所講授的是河北的初中地理，而浙江初中沒有系統(tǒng)的地理教材，地理融合到了《歷史與社會(huì)》學(xué)科中，一直到高中才有系統(tǒng)性的地理知識(shí)體系。下面介紹高中地理的內(nèi)容和學(xué)法指導(dǎo)。

一、簡(jiǎn)要介紹高中地理的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)法指導(dǎo)，初步了解高中地理知識(shí)框架和高中地理學(xué)法的學(xué)科性特征

展示高中地理教材總體框架：

問題1：地理學(xué)是什么？

地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)。地理學(xué)研究在何地發(fā)生了何現(xiàn)象，為什么發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象，有何規(guī)律，以及預(yù)測(cè)今后會(huì)發(fā)生怎樣的復(fù)雜問題等。

地理學(xué)與我們的生活實(shí)際聯(lián)系十分密切，比如，野外活動(dòng)、外出旅游等需要確認(rèn)方位、了解天氣、認(rèn)識(shí)地理景觀等；在生產(chǎn)力布局、房地產(chǎn)開發(fā)、交通運(yùn)輸建設(shè)方面，也都需要大量的地理知識(shí)。地理學(xué)既是“一門”的古老、傳統(tǒng)的科學(xué)，也是“一門”不斷隨著社會(huì)、科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展的科學(xué)，它涉及的范圍極廣，牽涉到的學(xué)科也很多，幾乎涵蓋了所有的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。

問題2：怎樣學(xué)好地理課？

首先是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)其實(shí)只需快速瀏覽一下，獲得一個(gè)大致的印象即可。

其次是記筆記。上課時(shí)應(yīng)適當(dāng)?shù)赜兄攸c(diǎn)地記筆記。記老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，記自己不能立刻吃透的內(nèi)容，以便在復(fù)習(xí)時(shí)做注釋和補(bǔ)充。

第三是要課后及時(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)，當(dāng)天鞏固，效果更佳。

第四要學(xué)會(huì)使用地圖。地圖是地理的第二語言。通過看清圖名、圖例、注記、方向等來獲取地理信息。

第五要廣讀博覽。課余多看地理課外書刊和電視節(jié)目，如《中國(guó)國(guó)家地理》、《世界地理知識(shí)博覽》、《地理·中國(guó)》、《遠(yuǎn)方的家》、《人與自然》等。關(guān)注地理熱點(diǎn)問題，胸懷天下、放眼全球，同時(shí)細(xì)心感受身邊的地理，生活中的地理。

思考：

針對(duì)浙江省初中教材特點(diǎn)，有必要在銜接內(nèi)容中首先給學(xué)生指出地理學(xué)科的概念，建立初步的學(xué)科印象，了解可操作性的學(xué)習(xí)方法，指明學(xué)習(xí)素材的獲取渠道。建議用時(shí)：1課時(shí)。

過渡：

從身邊生活出發(fā)，我們選取輕松的話題，研究生活中的地理，如體育與地理、舌尖與地理、服飾與地理、民居與地理、詩(shī)歌與地理、謎語與地理、美女與地理等。

二、舉例分析地理與身邊生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)的求知欲

環(huán)節(jié)1：體育與地理

（1）展示世界杯戰(zhàn)況，世界杯賽場(chǎng)的分布，世界杯比賽花絮等，尋找地理素材。根據(jù)素材分析巴西的氣候、地形對(duì)比賽的影響；根據(jù)比賽場(chǎng)地的分布特點(diǎn)分析巴西城市分布的特點(diǎn)及原因。

（2）展示美國(guó)NBA球隊(duì)分布圖，分析球隊(duì)名稱與當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境特征的關(guān)系。

環(huán)節(jié)2：舌尖與地理

（1）展示新疆各種水果、世界著名水果的分布，分析水果甜的原因。

（2）展示多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的美食地圖，分析美食形成的地理背景。

環(huán)節(jié)3：服飾與地理

展示阿拉伯民族、藏族、我國(guó)西南、東北少數(shù)民族等服飾圖片，觀察服飾的差異，分析特色服飾與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。

環(huán)節(jié)4：民居與地理

展示不同地區(qū)的民居圖片，告知民居特點(diǎn)，選取江南水鄉(xiāng)、北京四合院、陜北窯洞、內(nèi)蒙古蒙古包、西南吊腳樓、福建土樓、傣家竹樓等典型圖片，分析地理環(huán)境對(duì)民居建筑特色的影響。

環(huán)節(jié)5：詩(shī)歌與地理

選取典型詩(shī)句，分析詩(shī)歌中的地理原理。

環(huán)節(jié)6：謎語與地理

出示若干個(gè)地理謎語，現(xiàn)場(chǎng)思考，考查學(xué)生基本的地理素養(yǎng)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

環(huán)節(jié)7：美女與地理

（1）對(duì)比西藏、四川兩組美女的差異，分析造成皮膚差異的自然原因；

（2）分析江浙自古多美女的地理原因。

思考：

本塊內(nèi)容是初高中銜接的關(guān)鍵內(nèi)容。選取符合高中生特點(diǎn)的案例，能引起師生共鳴，產(chǎn)生積極參與的意識(shí)，同時(shí)巧妙融合地理內(nèi)涵，使地理貼近生活，更接地氣。建議用時(shí)：2課時(shí)。

三、挖掘2014年高考、學(xué)業(yè)水平考試試題素材，舉例說明考試地理與現(xiàn)實(shí)生活的密切相關(guān)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)好地理的動(dòng)機(jī)

1.結(jié)合2014屆高考考前備考的教學(xué)，與高一新生分享備考的思考與實(shí)踐，舉例各地高考題特別是浙江卷的選材，讓學(xué)生由衷佩服教師的獨(dú)到見解，從而對(duì)教師抱有強(qiáng)烈的信任感，“親其師，必信其道”。例如：筆者認(rèn)為今年可能在“絲綢之路”和“大運(yùn)河”申報(bào)世界文化遺產(chǎn)之際出有關(guān)內(nèi)容的題目，在2014屆高考前夕最后一卷中出到關(guān)于寧夏平原的成因、南水北調(diào)東線工程的環(huán)境影響；另外，筆者通過對(duì)5年浙江高考卷的研究，分析今年考查西南地區(qū)的概率很大，在考前最后一課中大膽預(yù)測(cè)并分析西南的自然、人文地理特征，果然運(yùn)氣很好，浙江卷考到了相關(guān)內(nèi)容。

2.展示新鮮出爐的2014年7月1日的浙江省地理學(xué)業(yè)水平考試試題，讓學(xué)生總結(jié)歸納考試素材類型?！敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想、京津冀協(xié)同發(fā)展、單獨(dú)二胎等屬于宏觀政策類；公交優(yōu)先、居民購(gòu)物等屬于居民生活類；霧霾、“黑暗天空保護(hù)區(qū)”等屬于環(huán)境問題類；家庭農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)的改進(jìn)型大棚、風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電應(yīng)用系統(tǒng)等屬于新科技應(yīng)用類；巴西、南海地區(qū)屬于熱點(diǎn)地區(qū)類。通過歸類，讓學(xué)生重視信息收集，養(yǎng)成分析處理信息的思維習(xí)慣。

思考：

通過權(quán)威試題的展示，學(xué)生可以直接感受高中地理學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式和方向，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)從興趣轉(zhuǎn)向動(dòng)機(jī)，從激情回歸理性，從被動(dòng)走向主動(dòng)。建議用時(shí)：1課時(shí)。

（責(zé)任編校：朱詠琦）