同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，不可操之過(guò)急，要細(xì)水長(zhǎng)流，知識(shí)的掌握要日積月累，碰到困惑要正確面對(duì)，做到每堂課有聽(tīng)得，每天有收獲，一點(diǎn)點(diǎn)接近預(yù)定目標(biāo)。九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，要求高，強(qiáng)度大。面對(duì)中考，進(jìn)入狀態(tài)越早，就會(huì)越主動(dòng)，效果就會(huì)越好。

下面，我根據(jù)自己所聞、所讀，結(jié)合自己在英語(yǔ)總復(fù)習(xí)方面的實(shí)踐和感受，對(duì)如何進(jìn)行好初中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)做一個(gè)淺析，僅供老師、同學(xué)們參考。

一、細(xì)心牢記基礎(chǔ)知識(shí)

1.掌握基本的詞匯知識(shí)。詞匯總復(fù)習(xí)主要掌握“四會(huì)單詞”的拼寫(xiě)、詞語(yǔ)釋義和構(gòu)詞法知識(shí)三個(gè)方面。

2.語(yǔ)法內(nèi)容的復(fù)習(xí)。語(yǔ)法部分的復(fù)習(xí)不能脫離語(yǔ)言環(huán)境，要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種基本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句等，在掌握句法的基礎(chǔ)上，分析理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn)，掌握正確的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法。 在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)已理解的知識(shí)要加以綜合分析，概括提煉，抓住關(guān)鍵，鎖定要點(diǎn)，串連知識(shí)，觸類旁通，從而充實(shí)自己的學(xué)習(xí)成果。

如，對(duì)初中所要求掌握的八個(gè)時(shí)態(tài)，可以按照“用法——構(gòu)成——時(shí)間狀語(yǔ)”三要點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。

又如，對(duì)動(dòng)詞不定式，可歸納為五點(diǎn)10個(gè)字：

1）加to：在第二個(gè)動(dòng)詞前要加to。2）省to：在let，make，see，hear，watch等動(dòng)詞后的第二個(gè)動(dòng)詞前不加to。3）not to：否定式不可用don’t to。4）what to：疑問(wèn)句加不定式比較：I don’t know what todo。I don’t know how to do it。5）It’s…to…：用形式主語(yǔ)

3.正確使用交際用語(yǔ)。學(xué)習(xí)日常交際用語(yǔ)的目的，是使同學(xué)們具備與講英語(yǔ)的人進(jìn)行口頭交際的能力。

加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練。這是歷來(lái)中考的難點(diǎn)，學(xué)生一般會(huì)在這個(gè)地方拉開(kāi)檔次。所以學(xué)生對(duì)聽(tīng)力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長(zhǎng)對(duì)話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽(tīng)聽(tīng)慢速的voa加強(qiáng)語(yǔ)感。把歷年聽(tīng)力的磁帶或者mp3反復(fù)聽(tīng)，聽(tīng)到你聽(tīng)的濫掉為止，直到你每聽(tīng)一句話，你就可以下意識(shí)的說(shuō)出下句話。

二、精心培養(yǎng)閱讀能力

閱讀要做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。熟讀甚至背誦每單元的重點(diǎn)文章。領(lǐng)會(huì)大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時(shí)候盡量做到按題材閱讀。

1.要提高理解能力，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)還要提高思維能力，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí)。完形填空我們可以使用“三遍法”：首先，完型填空的首句一般都是完整的，其目的是給答題者一個(gè)整體思路，我們順著這個(gè)整體思路進(jìn)行第一遍的“跳讀”，也就是不看選項(xiàng)通讀全篇。接下去進(jìn)行第二遍的諸題攻破，邊看邊選。這遍做起來(lái)是最費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)槊窟x一個(gè)空，都要考慮到有關(guān)的語(yǔ)義搭配、固定句式、詞組、時(shí)態(tài)等各個(gè)方面。第三遍是糾錯(cuò)過(guò)程。這一步要求我們把所有的選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)到相應(yīng)的空中，把它作為一篇完整的閱讀文章來(lái)通讀、復(fù)查。許多學(xué)生經(jīng)常會(huì)忽略或意識(shí)不到這一步的重要，其實(shí)，通過(guò)最后一遍的通讀，可以通過(guò)語(yǔ)感分析出選項(xiàng)是否與語(yǔ)境相吻合，是否與原文協(xié)調(diào)一致，是否符合應(yīng)有的邏輯關(guān)系。這樣看來(lái)，這一遍絕對(duì)是重中之重、不可或缺的。

2.閱讀理解要大量閱讀，掌握方法，提高理解水平：在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間里，主要采取大量閱讀和限時(shí)閱讀的方法來(lái)提高學(xué)生閱讀理解能力。每天讀兩篇題材各樣的小短文。抓住中心思想以及文中出現(xiàn)關(guān)鍵詞。特別要注重第一段和每段的第一句。主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀、理解、歸納概括、邏輯推理以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。

三、用心學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧

寫(xiě)作分兩項(xiàng)內(nèi)容：補(bǔ)全對(duì)話題型初步考察查學(xué)生口語(yǔ)運(yùn)用能力，應(yīng)注意根據(jù)整篇對(duì)話的語(yǔ)境去分析、判斷與綜合，所填寫(xiě)的句子能使對(duì)話完整、通順、意義正確。

在書(shū)面表達(dá)方面，要看清題目要求，把所給的信息按輕重關(guān)系理清楚，然后再下筆；表述內(nèi)容盡量用簡(jiǎn)潔的句子寫(xiě)，把內(nèi)容表達(dá)清楚就行了；寫(xiě)完后要認(rèn)真把內(nèi)容讀一讀，看句子是否通順，檢查是否有拼寫(xiě)、大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤等。進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，在多閱讀的基礎(chǔ)上，注意積累語(yǔ)言素材，平時(shí)通過(guò)大量練習(xí)造句，用英語(yǔ)記日記、改寫(xiě)短文和對(duì)話、復(fù)述課文等方法來(lái)加強(qiáng)英語(yǔ)寫(xiě)作；注意歸納話題，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，練習(xí)各類題材、體裁的英語(yǔ)作文。

同學(xué)們，學(xué)好單詞，弄懂語(yǔ)法，最終都是為了用英語(yǔ)交流服務(wù)的，而交流除了口頭外，書(shū)面表達(dá)舉足輕重，要想提高自己的寫(xiě)作水平，我們得先認(rèn)清自己存在的問(wèn)題：

1.受漢語(yǔ)的影響，中國(guó)式的英語(yǔ)。2.詞匯貧乏，搭配不當(dāng)。3.句型誤用，語(yǔ)法不通。4.信息不全，條理紊亂，那么如何避免這些錯(cuò)誤呢，我們首先要知道：訓(xùn)練寫(xiě)作的“三步曲”——詞，句，篇。“詞”是基礎(chǔ)；“句”是過(guò)渡或橋梁；“篇” 是目的。 整個(gè)訓(xùn)練要遵循“詞不離句，句不離文”的原則，常用的方法有：

1.背誦一些小短文。2.模仿范文。3.寫(xiě)日記

總之，九年級(jí)階段學(xué)習(xí)的方法很多，但正確把握以上三點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹(shù)立必勝的信心，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對(duì)性的練習(xí)，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

（作者單位：河南省西華縣逍遙鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）

編輯/張俊英