摘 要:本文以陜西高校官方微博為研究對象進(jìn)行分析,從開通微博數(shù)量、粉絲數(shù)量、微博數(shù)量、更新頻率、關(guān)注數(shù)量等方面對高校微博進(jìn)行考察,了解陜西高校微博運(yùn)作現(xiàn)狀,并就存在的問題提出相應(yīng)的解決對策。
關(guān)鍵詞:陜西;高校;微博
中圖分類號:G206 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1672-8122(2013)12-0148-02
一、研究背景
近年來,微博作為一種新媒體已經(jīng)滲透到社會諸多領(lǐng)域。微博用戶的爆發(fā)性增長宣告了“微革命”時(shí)代的到來,微博以其獨(dú)有的文化特征和傳播特性吸引了越來越多的網(wǎng)民使用這種新媒介,也讓越來越多的人開始思考這種新傳播方式帶來的改變和可能性。2012年,在新浪網(wǎng)開通微博的高校已達(dá)700多所。陜西作為高等教育大省,擁有眾多高等院校,如何辦好高校的官方微博,打造自己的微博品牌,樹立良好的高校形象,積極引導(dǎo)高校輿論成為一個現(xiàn)實(shí)而緊迫的課題。
本文以陜西省42所普通本科院校在新浪網(wǎng)開通的官方微博(不含二級機(jī)構(gòu)微博)作為研究對象,對各高校官方微博進(jìn)行了1個月的跟蹤調(diào)查,從開通官方微博數(shù)量、粉絲數(shù)量、微博數(shù)量、更新頻率、關(guān)注數(shù)量、簡介和標(biāo)簽等方面加以分析,來探究高校官方微博的建設(shè)策略。
二、陜西高校官方微博發(fā)展現(xiàn)狀
1.開通數(shù)量。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),目前陜西42所本科高校全部開通了微博,其中19所開通了官方微博,占總數(shù)的47%,其余未開通官方微博的23所高校也都開通了二級部門認(rèn)證的微博。
2.開通時(shí)間。陜西19所開通官方微博的高校中,有6所于2010年開通,9所院校于2011年開通,其余4所在2012年開通。
3.粉絲數(shù)量。在19所開通官方微博的高校中,西安交通大學(xué)粉絲數(shù)量超過8萬,陜西師范大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)粉絲數(shù)量超過4萬,粉絲數(shù)量在2~4萬的院校有4所,1~2萬的高校有4所,其余7所在1萬以下。
4.微博數(shù)量。19所開通官方微博的高校中,發(fā)布微博數(shù)量在3000條以上的有6所,其中,陜西師范大學(xué)共發(fā)布7142條居于首位,發(fā)布1000條以上的有6所,其余7所在1000條以下。
5.更新頻率。有8所院校能做到基本上每天更新微博,9所院校能不定期更新微博,2所院校不能做到定期更新微博。
6.關(guān)注數(shù)量。只有陜西師范大學(xué)關(guān)注其他微博數(shù)量在1000個以上,其他院校都在500個以下,甚至有4所院校關(guān)注數(shù)在100個以下,這與新浪微博2000個關(guān)注上限相比還有較大差距。
7.微博簡介和標(biāo)簽。19所開通官方微博高校中,全部添加簡介,1所高校沒有添加標(biāo)簽。高校所加的標(biāo)簽多以學(xué)校的校區(qū)地址、各類簡稱為主,部分高校將學(xué)科特色、校訓(xùn)等加入標(biāo)簽。
三、陜西高校官方微博存在的問題
陜西高校官方微博近年來發(fā)展迅速,微博在塑造高校形象、傳遞信息、引導(dǎo)輿論、豐富文化以及增進(jìn)溝通和了解等方面發(fā)揮了一定的的作用。但是作為一種新生事物,我們對其規(guī)律和認(rèn)識還尚未全面和深化,高校官方微博在平臺構(gòu)建、影響力打造和運(yùn)營管理等方面還存在一定的問題,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.對高校官方微博重視不夠。從本次調(diào)查來看,陜西高校中有53%的高校未開通官方微博,其中絕大多數(shù)是公辦普通院校,說明這些院校還未認(rèn)識到官方微博的重要性。開通官方微博的19所院校中,對官方微博的重視程度也存在較大差異,呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢。一方面是部屬重點(diǎn)高校和民辦院校對官方微博比較重視,能夠比較好的發(fā)揮官方微博的作用,但是絕大多數(shù)一般院校對官方微博的重視程度相對較低,從粉絲數(shù)量、更新頻率、關(guān)注數(shù)等方面與前者存在較大差距。
2.高校官方微博影響力較弱。微博的影響力在很大程度上取決于包括粉絲數(shù)、粉絲活躍度(轉(zhuǎn)發(fā)及評論的頻率)、粉絲忠誠度(轉(zhuǎn)發(fā)博主微博的比率)等在內(nèi)的幾大重要因素。判斷微博的影響力,最直觀的量化方式是轉(zhuǎn)發(fā)量[1]。在開通官方微博的高校中,從作為衡量微博影響力的重要指標(biāo)的粉絲數(shù)量上看,只有西安交通大學(xué)等4所院校在4萬以上,其余絕大多數(shù)高校粉絲數(shù)量都相對偏少。與一些名人微博、知名企業(yè)微博相比,高校官方微博在更新頻率、轉(zhuǎn)發(fā)和評論數(shù)等方面,存在著明顯不足。
3.高校官方微博自身特色還未形成。目前高校官方微博中,在內(nèi)容和形式上存在著相互模仿,缺少自己學(xué)校的獨(dú)特文化和由獨(dú)特文化帶來的獨(dú)特風(fēng)格。在內(nèi)容上,大多數(shù)高校微博內(nèi)容的寬度和廣度不足,發(fā)布的信息直接拷貝于學(xué)校的官方網(wǎng)站,內(nèi)容過于嚴(yán)肅、生硬,對網(wǎng)友的吸引力不足,“網(wǎng)站化”傾向明顯。官方微博的版塊設(shè)置相對單一,除了新聞發(fā)布以外,還應(yīng)該有考研、就業(yè)、休閑等各種版塊,以滿足不同網(wǎng)友的要求。在表現(xiàn)形式上,多數(shù)高校官方微博仍然以文字為主,對圖片、音頻、視頻等素材運(yùn)用較少,微博表現(xiàn)方式應(yīng)進(jìn)一步豐富化。另外,與網(wǎng)友的溝通交流不夠,對網(wǎng)友的關(guān)切不能及時(shí)進(jìn)行回復(fù),微博的傳播優(yōu)勢沒有完全發(fā)揮,互動交流的輿論氛圍還未形成。
4.高校官方微博運(yùn)營水平有待提高。從調(diào)查來看,大多數(shù)高校還未建立自己的微博體系,學(xué)校官方微博、二級學(xué)院微博、社團(tuán)微博、師生個人微博和校園其他網(wǎng)絡(luò)媒體還處于相互分散的狀態(tài),聯(lián)動體系還未建立起來,限制了高校微博在信息發(fā)布、突發(fā)事件處置等方面整體合力的充分發(fā)揮。另外,目前陜西高校官方微博專業(yè)的管理運(yùn)營團(tuán)隊(duì)尚未建立,多數(shù)高校官方微博運(yùn)營人員多為兼職,在宣傳策劃、技術(shù)管理等方面缺乏必要的培訓(xùn),難于很好地把握和駕馭微博。
四、陜西高校官方微博發(fā)展對策
1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,重視微博建設(shè)。微博已經(jīng)成為當(dāng)前重要的社會信息發(fā)布平臺之一,作為走在信息前沿的各大高校,應(yīng)當(dāng)擔(dān)任新媒體引領(lǐng)者的角色,因此各大高校應(yīng)以積極的心態(tài)擁抱微博。首先,要在思想上重視微博,了解微博在師生中的使用情況,要充分認(rèn)識微博在高校中的積極作用以及消極影響,要將微博看作是溝通高校師生關(guān)系的新手段。其次,學(xué)校要在資金、政策、人員以及技術(shù)等方面給予大力支持,積極鼓勵各部門開通微博,要加強(qiáng)對學(xué)校各級各類微博的引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督,促進(jìn)其健康發(fā)展。
2.強(qiáng)化受眾意識,辦出微博特色。高校官方微博要強(qiáng)化受眾意識,充分把握高校師生的喜好和興趣,結(jié)合學(xué)校自身文化,加強(qiáng)微博內(nèi)容和形式的特色打造,提高官方微博的信息質(zhì)量。要充分發(fā)揮微博信息發(fā)布快捷優(yōu)勢,對師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)給予回應(yīng),解疑釋惑。同時(shí),進(jìn)一步拓寬內(nèi)容的廣度和深度,結(jié)合受眾需求,設(shè)置有關(guān)考研、就業(yè)、心理輔導(dǎo)等相關(guān)版塊,豐富微博內(nèi)容,更好的滿足受眾需求。微博發(fā)布方式應(yīng)進(jìn)一步多元化,綜合使用文字,圖片、音視頻等多種方式傳播信息,提高信息的準(zhǔn)確性和形象性。在互動方面,發(fā)揮微博的雙向互動優(yōu)勢,利用轉(zhuǎn)播、評論、@、對話、私信和收藏等方式與其他賬號互動,達(dá)到互動效果最大化,以進(jìn)一步提升高校官方微博的影響力[2]。
3.建立長效機(jī)制,加強(qiáng)微博管理。在高校微博管理上,首先建立健全高校微博運(yùn)營人員的培訓(xùn)、監(jiān)督及獎懲機(jī)制,完善相關(guān)制度措施,加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),提高信息發(fā)布質(zhì)量和互動頻率,樹立良好的高校微博形象。其次要加強(qiáng)對各級微博的管理和引導(dǎo),建立以高校官方微博為核心,其他各級各類微博積極協(xié)調(diào)配合的管理運(yùn)營體系[3]。要進(jìn)一步細(xì)化高校微博管理的各項(xiàng)制度,在信息發(fā)布主體、范圍、時(shí)間、形式以及危機(jī)應(yīng)對等方面明確各自責(zé)任和義務(wù),使各級各類微博形成既各司其職又相互協(xié)調(diào)配合的體制機(jī)制。同時(shí),高校微博還應(yīng)加強(qiáng)與其他社會微博的聯(lián)通。在學(xué)校的突發(fā)事件中,當(dāng)高校通過自身力量不能有效應(yīng)對危機(jī)處時(shí),可以請求政府部門、新聞媒體以及意見領(lǐng)袖進(jìn)行協(xié)助,形成應(yīng)對危機(jī)的社會合力。
參考文獻(xiàn):
甘麗華.傳統(tǒng)媒體如何以“微博力”提升影響力[J].中國記者,2012(8).
黎志強(qiáng).如何做好高校官方微博[N].光明日報(bào),2012-12-19.
武漢大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)研究中心.2012中國高校微博發(fā)展報(bào)告[EB/OL].http://edu.qq.com/zt2012/gxwbbg/index.htm.2012.