摘 要：自媒體思想政治工作是信息時(shí)代發(fā)展的必然產(chǎn)物，以其及時(shí)性、獨(dú)特性、交互性和融合性贏得了當(dāng)代大學(xué)生的青睞，同時(shí)也改變了他們的生活方式、生存方式和思維方式。轉(zhuǎn)變思想觀念，有針對(duì)性地開(kāi)展自媒體思想政治工作是順應(yīng)歷史發(fā)展和提升思想政治工作成效的必然要求。

關(guān)鍵詞：自媒體思想政治工作；大學(xué)生；實(shí)踐；思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2013）12-0143-02

隨著微博、播客等為代表的自媒體（We Media）技術(shù)的爆炸式發(fā)展，一個(gè)嶄新的傳媒時(shí)代——自媒體時(shí)代已全面到來(lái)。與之相伴而生的是自媒體思想政治工作。剖析自媒體思想政治工作的內(nèi)涵特征，探索有效開(kāi)展自媒體思想政治工作的途徑方法，對(duì)于提高思想政治教育的時(shí)代感，針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性有重要意義。

一、自媒體思想政治工作的實(shí)踐探索

1.自發(fā)的自媒體思想政治工作。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界的生力軍，我國(guó)大學(xué)生上網(wǎng)率近100%，其中每周上網(wǎng)10小時(shí)以上的學(xué)生約占1/3。作為高校最富思想和朝氣的群體，當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)?；钴S在博客、論壇、校園BBS、人人網(wǎng)、微博、QQ等新媒體上。他們不但通過(guò)自媒體參與校園中與自身權(quán)益相關(guān)的事宜，而且對(duì)重大時(shí)事問(wèn)題也隨時(shí)零散感性地評(píng)論和傳播，通過(guò)分享、推薦、收藏、跟帖來(lái)實(shí)現(xiàn)意見(jiàn)的二次傳播[1]，儼然成為自媒體時(shí)代的重要傳播主體。作為學(xué)生思想政治教育工作第一線的組織者和教育者——高校輔導(dǎo)員，由于其工作的特殊性，與學(xué)生走得最近，接觸的時(shí)間最多，與大學(xué)生一道，成為自媒體的擁有者和使用者，而且他們總會(huì)在無(wú)意間瀏覽學(xué)生在新媒體上的“各種信息”、與學(xué)生探討交流一些熱點(diǎn)問(wèn)題，這就自發(fā)地產(chǎn)生了自媒體思想政治工作。

2.自覺(jué)的自媒體思想政治工作。與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)相比，自媒體更具人性化、便捷化、直觀化等特點(diǎn)。在自媒體上，既沒(méi)有地域的差別、隸屬的制約，也沒(méi)有年齡大小、職務(wù)高低之分，只要愿意，大家都可以在自媒體平臺(tái)上進(jìn)行全信息溝通交流。這種交互方式，正好契合了大學(xué)生追求民主、自由、平等的心理需求，使大學(xué)生更容易表達(dá)自己的真實(shí)想法。在實(shí)際工作中，高校輔導(dǎo)員可以通過(guò)自媒體無(wú)障礙交流。不見(jiàn)面，不實(shí)名，平等輕松，隨時(shí)隨地，這樣既可以保護(hù)個(gè)人隱私，從而縮小了人際交往的心理距離，減少了學(xué)生心里防范。高校輔導(dǎo)員有意識(shí)、經(jīng)常性地關(guān)注學(xué)生在各種自媒體上的信息動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生最真實(shí)的想法，并對(duì)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活中暴露出的一些問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性地教育和引導(dǎo)，使自媒體成為思想政治工作有效載體和平臺(tái)，與此同時(shí)，自媒體也改變了思想政治工作者，尤其是改變了輔導(dǎo)員群體的工作方式、思維方式，甚至生活方式。到了這一階段，自發(fā)的思想政治工作已經(jīng)嬗變?yōu)樽杂X(jué)的思想政治工作。

二、自媒體思想政治工作的理性思考

1.自媒體思想政治工作的內(nèi)涵。自媒體思想政治工作的產(chǎn)生是一個(gè)歷史的過(guò)程。互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳播的媒介， 以其信息量大、涉獵范圍廣、傳播速度快及具有高度的開(kāi)放性、便捷性、隱匿性等特點(diǎn)迅速被大學(xué)生認(rèn)識(shí)和接受，已成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可或缺的一部分。這一階段的思想政治工作可以稱(chēng)為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。以博客、微博、微信等為代表的自媒體迅猛發(fā)展、快速普及，催生了一種網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的新形態(tài)，即自媒體思想政治工作。

自媒體孕育于互聯(lián)網(wǎng)，又超越互聯(lián)網(wǎng)，它以平等對(duì)話、信息共享、多元互動(dòng)、網(wǎng)狀傳播、及時(shí)交流等特點(diǎn)贏得了海量網(wǎng)民。大學(xué)生是其中一股有生力量，大學(xué)生思想理念與行為范式常常處于動(dòng)態(tài)變化之中，受外界因素的影響很大，適時(shí)適度地教育引導(dǎo)是他們健康成長(zhǎng)的重要保證。這種以自媒體為載體平臺(tái)，充分利用自媒體的功能優(yōu)勢(shì)而開(kāi)展的有特色的思想政治工作可稱(chēng)為自媒體環(huán)境中的思想政治工作。如果說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)改變了思想政治工作的傳統(tǒng)方式的話，那么自媒體對(duì)思想政治工作的主體、客體、內(nèi)容、原則、方法等等的沖擊和改變是全方位的，僅僅將其視為工具手段已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，自媒體徹底改變了人們的思維方式，生存方式，生活方式?！笆謾C(jī)控”、“微博控”、“微信控”已經(jīng)是一種普遍現(xiàn)象。這一普遍現(xiàn)象的深層是自媒體內(nèi)化成生命的重要組成部分。自媒體改變著人，同樣自媒體也改變著思想政治工作，自媒體與思想政治工作的高度媾和催生了自媒體思想政治工作。

2.自媒體思想政治工作的特征。作為基于互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的一種新型的思想政治工作，自媒體思想政治工作主要具有以下四個(gè)方面的特征：

一是及時(shí)性。各種信息網(wǎng)絡(luò)的融合發(fā)展，為自媒體的無(wú)障礙傳播提供了快捷通道。高校輔導(dǎo)員作為自媒體思想政治工作的主體，幾乎同時(shí)可以對(duì)自媒體信息進(jìn)行分析、甄別，有針對(duì)性地介入，有目的性回復(fù)，持續(xù)性地跟蹤。尤其是對(duì)于重點(diǎn)人員，可以全時(shí)空把控其動(dòng)態(tài)，以便更好地做好工作。可見(jiàn)，自媒體思想政治工作不受空間和時(shí)間的限制，是一種時(shí)效性非常強(qiáng)的思想政治工作。這為高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治工作創(chuàng)造了條件，創(chuàng)新了模式，提供了便捷。

二是獨(dú)特性。每一個(gè)大學(xué)生都有自己的獨(dú)特的想法，“我特故我在”。自媒體時(shí)代，大學(xué)生從“旁觀者”轉(zhuǎn)變成了“當(dāng)事人”。大學(xué)生以前對(duì)高校想提而不敢提的意見(jiàn)就會(huì)提出來(lái)了，以前不好意思對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話也都敢說(shuō)了。這就是自媒體思想政治工作的獨(dú)特之處。自媒體思想政治工作摒棄了傳統(tǒng)“我說(shuō)你聽(tīng)”、“我打你通”的方式，代之以群體溝通、相互交流。高校輔導(dǎo)員可以隨時(shí)通過(guò)自媒體摸清大學(xué)生的思想底數(shù)，知道他們?cè)谙胧裁?，并獲取大學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的波動(dòng)、情緒上出現(xiàn)的起伏和生活上遇到的困難，了解學(xué)生的興趣關(guān)注點(diǎn)，及時(shí)與大學(xué)生溝通，為大學(xué)生釋疑解惑、選擇引導(dǎo)，在潛移默化中把大學(xué)生的思想和行為引導(dǎo)到正確的軌道上。

三是交互性。當(dāng)前，高校信息化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)前所未有的時(shí)期，自媒體與大學(xué)生時(shí)時(shí)相伴。自媒體極大地提升了信息交互的水平，也為自媒體思想政治工作良好的信息互動(dòng)提供了平臺(tái)。通過(guò)方便快捷、開(kāi)放互動(dòng)、隱匿溝通的自媒體平臺(tái)，高校輔導(dǎo)員可以與大學(xué)生以“點(diǎn)”對(duì)“點(diǎn)”的形式，進(jìn)行全通道溝通交流。這種交互性超越了現(xiàn)實(shí)生活中人們的交往必須“在場(chǎng)”的局限，打破了以往大學(xué)生面對(duì)面交談時(shí)的尷尬局促，也讓高校輔導(dǎo)員能夠?qū)崟r(shí)了解掌握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而讓大學(xué)生的表達(dá)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)在高校學(xué)習(xí)生活中得以彰顯。

四是融合性。自媒體改變了人們的學(xué)習(xí)生活方式和思維方式的同進(jìn)，也為人們的心靈安了一個(gè)家。自媒體既可以公之于眾，也可以設(shè)為私有，這一性質(zhì)正好滿足了人們傾訴和發(fā)泄的需要。自媒體與人們生活的融合為心靈打開(kāi)了一扇窗戶；自媒體與學(xué)習(xí)工作的融合為成長(zhǎng)提供了進(jìn)步之梯；自媒體與各種人群的融合為交往拓展了便捷之徑。自媒體上可以反映人們心靈深處的真實(shí)想法，是對(duì)人的思想及時(shí)的、在線的直播，對(duì)高校輔導(dǎo)員而言，這使得自媒體思想政治工作與大學(xué)生的思想情感具有高度的融合性，這種高度的融合性使自媒體思想政治工作超越了傳統(tǒng)思想政治工作，其真實(shí)快捷高效是任何傳統(tǒng)思想政治工作都不可比擬的。

三、自媒體思想政治工作的方法路徑

1.高校要積極搭建自媒體思想政治工作平臺(tái)。自媒體的影響力日益增強(qiáng)，高校不應(yīng)在自媒體平臺(tái)上失語(yǔ)。那樣的話，我們?cè)谡n堂上日常的正面教育中所取得的成效，就有可能在自媒體的虛擬世界中消減[2]。然而，當(dāng)前各大學(xué)的思想政治教育網(wǎng)站，普遍存在著只注重管理、只簡(jiǎn)單發(fā)布一些學(xué)生工作通知性信息，粘貼一些學(xué)生脫離學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的新聞，而忽視了服務(wù)功能、交流功能，造成大學(xué)生登陸站“只看通知”的現(xiàn)象[3]。還有些高校認(rèn)為自媒體會(huì)導(dǎo)致部分大學(xué)生過(guò)分沉迷于其中，使學(xué)習(xí)生活受到不良影響，只知道一味的去“堵”，卻疏通引導(dǎo)的不夠，看不到自媒體思想政治工作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及其發(fā)展趨勢(shì)。高校要利用自媒體在學(xué)生中的影響力，建立自媒體思想政治工作平臺(tái)，通過(guò)以學(xué)生組織為名，培養(yǎng)意見(jiàn)領(lǐng)袖，使其參與到自媒體的言論發(fā)表和大討論中，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，提高思想政治工作的吸引力和親和力。通過(guò)學(xué)生喜歡的輕松、幽默、凝練、草根化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，在自媒體思想政治工作平臺(tái)上發(fā)散出去，會(huì)不斷豐富和完善自媒體思想政治工作體系，克服大學(xué)生對(duì)理論說(shuō)教的反感和反叛，提高理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、靈活性和自覺(jué)性，從而教育和引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。

2.建立規(guī)范的自媒體思想政治工作監(jiān)管體系。首先，要建立和完善信息監(jiān)管機(jī)制。一是要建立智能手機(jī)使用監(jiān)督制度，明確規(guī)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)職責(zé)，制定下發(fā)大學(xué)生信息自我防范措施，對(duì)不經(jīng)申報(bào)，登記使用智能設(shè)備造成人身安全事故技術(shù)泄密事件，要從嚴(yán)處罰；二是要不斷完善和嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度，實(shí)行學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，對(duì)相關(guān)學(xué)生部門(mén)負(fù)連帶責(zé)任的要問(wèn)責(zé)，細(xì)化責(zé)任，達(dá)到“處理一件，教育一片”的效果；三是要做好大學(xué)生QQ、微信、飛信、微信、微博、人人網(wǎng)等用戶名和個(gè)人信息的統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行驗(yàn)證，對(duì)個(gè)人手機(jī)型號(hào)、開(kāi)通使用的功能、入網(wǎng)許可號(hào)、SIM卡序列號(hào)等信息，建立使用統(tǒng)計(jì)、登記制度，嚴(yán)格明確手機(jī)使用的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)。只有通過(guò)不斷地完善信息監(jiān)管的機(jī)制，擺脫自媒體環(huán)境不規(guī)范所帶來(lái)的無(wú)序性和不確定性，凈化自媒體環(huán)境，才能為大學(xué)生創(chuàng)造良好有序的自媒體環(huán)境，保證自媒體思想政治教育健康發(fā)展。

3.高校輔導(dǎo)員樹(shù)立自媒體思想政治工作的理念。高校輔導(dǎo)員是自媒體思想政治工作的主力軍，起到落實(shí)和貫徹各項(xiàng)方針、政策的重要作用，這支隊(duì)伍的工作是否切實(shí)有效，最終影響到自媒體思想政治教育工作體系工作的成敗。然而，我們有些高校輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生使用自媒體過(guò)程中的心理及行為缺乏了解，也沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自媒體思想政治工作的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，而是固步自封、不思進(jìn)取。因此，我們首先要教育引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變觀念、與時(shí)俱進(jìn)，要讓他們清楚自媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、生活方式和思維方式產(chǎn)生的強(qiáng)大沖擊，認(rèn)識(shí)到自媒體思想政治工作是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，只有順應(yīng)時(shí)代要求，否則將被歷史淘汰。因此，高校輔導(dǎo)員只有積極樹(shù)立自媒體思想政治工作理念，將自媒體和思想政治工作有效融合起來(lái)，才能有效地開(kāi)展思想政治工作。

參考文獻(xiàn)：

魏巍，楊一丹.自媒體時(shí)代研究生思政宣導(dǎo)初探——以研究生校園媒體為例[J].中國(guó)研究生，2012（12）.

湯力峰，王學(xué)川.自媒體環(huán)境下高校思想政治工作的創(chuàng)新[J].中國(guó)青年研究，2012（3）.

都慧英，周方遒.自媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響[J].遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012（14）.