摘 要:《二炮院校教育》作為內(nèi)刊,影響力比較低,針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),編輯部積極作為、不斷學(xué)習(xí)、充分挖掘內(nèi)部潛力,注重圍繞國(guó)家形勢(shì)任務(wù)重點(diǎn)、新時(shí)期軍隊(duì)院校工作重點(diǎn)、二炮院校教育中心工作、教學(xué)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才,進(jìn)行組稿,有效增加了稿源數(shù)量,提升了期刊影響力,促進(jìn)了二炮院校教育教學(xué)的深入發(fā)展。
關(guān)鍵詞:內(nèi)刊;組稿;《二炮院校教育》;期刊;影響力
中圖分類(lèi)號(hào):G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-8122(2013)12-0058-02
內(nèi)刊是在本系統(tǒng)、本行業(yè)、本單位內(nèi)用于指導(dǎo)工作、交流經(jīng)驗(yàn)、交換信息的非商品性連續(xù)出版物。它不是獨(dú)立機(jī)構(gòu),不具備法人資格[1]。盡管它具備固定的編輯辦公場(chǎng)所,必需的資金,基本的辦刊條件,但是近年來(lái),一方面,由于各種規(guī)定:教學(xué)管理干部在內(nèi)刊上發(fā)表的論文不能計(jì)入院校教學(xué)評(píng)價(jià)體系,研究生畢業(yè)發(fā)表在內(nèi)刊上的小論文不能作為畢業(yè)的有效條件;另一方面,隨著地方新聞出版單位的改制,很多期刊為了贏利,不講求論文質(zhì)量和效益,來(lái)稿就發(fā),影響了內(nèi)刊稿源的數(shù)量和質(zhì)量。加之,各種期刊的評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)也不把內(nèi)刊計(jì)算在內(nèi)等因素,影響了內(nèi)刊的影響力提升。期刊開(kāi)展組稿工作,可以從比較高的層面集中展現(xiàn)有關(guān)的教學(xué)科研成果,推動(dòng)該領(lǐng)域的教學(xué)科研工作深入發(fā)展。同時(shí),由于較高層面的稿件從一定程度上反映了該領(lǐng)域的教學(xué)科研水平,在成果刊出后,期刊必然會(huì)受到作者和相關(guān)領(lǐng)域科技工作者的關(guān)注,從而提高期刊的學(xué)術(shù)水平,擴(kuò)大期刊的影響力[2]。
《二炮院校教育》于1998年創(chuàng)刊,是關(guān)于教學(xué)管理類(lèi)的綜合性學(xué)術(shù)內(nèi)刊(目前沒(méi)有刊號(hào)),主要刊登關(guān)于軍隊(duì)院校特別是二炮院校的思想政治建設(shè)、教學(xué)研究、軍事訓(xùn)練、教學(xué)管理、人才培養(yǎng)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)等方面的學(xué)術(shù)論文。多年來(lái),該期刊盡管在促進(jìn)院校教學(xué)改革、經(jīng)驗(yàn)交流、成果共享方面發(fā)揮了積極的作用,但是面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù),稿源和影響力也受到了嚴(yán)重沖擊。為了提高期刊的質(zhì)量和影響力,編輯部不等不靠,積極作為,緊貼黨的路線(xiàn)、方針、政策,軍隊(duì)院校教學(xué)改革等現(xiàn)實(shí)重大問(wèn)題進(jìn)行組稿并及時(shí)、快速刊發(fā),既調(diào)動(dòng)了作者投稿的積極性,也為宣傳黨的執(zhí)政方針,促進(jìn)二炮院校教學(xué)改革深入發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),現(xiàn)將最近幾年來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行梳理,與大家進(jìn)行探討交流。
一、圍繞新時(shí)期軍隊(duì)院校工作的重點(diǎn),進(jìn)行組稿
1.緊貼國(guó)家形勢(shì)任務(wù),注重報(bào)道深度力度。期刊具有時(shí)效性,表現(xiàn)為對(duì)新事物的及時(shí)宣傳;對(duì)新學(xué)說(shuō)的及時(shí)介紹;對(duì)熱點(diǎn)人物的及時(shí)報(bào)道。雖然它的時(shí)效性弱于網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等新聞媒體,但是可以向相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者組織系列稿件,對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事問(wèn)題進(jìn)行深層次的分析,其報(bào)道的深度和力度是其他新聞媒體所無(wú)法比擬的[3]。例如,2011年,黨的十七屆六中全會(huì)提出,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)文化大發(fā)展大繁榮的目標(biāo)和任務(wù),對(duì)教育事業(yè)提出了新的更高要求[4]。軍隊(duì)院校教育期刊作為承載文化的載體,有責(zé)任為推動(dòng)軍隊(duì)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),繁榮社會(huì)主義文化貢獻(xiàn)力量。為此,期刊編輯部積極圍繞文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中軍隊(duì)院校教育的使命,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何建設(shè)軍隊(duì)校園文化建設(shè),如何充分利用好軍隊(duì)院校隱性文化等主題進(jìn)行了組稿。2012年,黨的“十八大”站在新的歷史起點(diǎn),不僅提出了許多新的理論觀點(diǎn)、戰(zhàn)略思想和決策部署,還對(duì)軍隊(duì)院校教育工作提出了許多新要求、新思路。為做好對(duì)黨的“十八大”報(bào)告學(xué)習(xí)貫徹的宣傳報(bào)道,“十八大”剛剛閉幕,期刊編輯部就同學(xué)校政治理論教研室的專(zhuān)家教授進(jìn)行討論,確定了組稿范圍,及時(shí)刊登了一批對(duì)“十八大”報(bào)告進(jìn)行精確解讀的文章,為全面宣傳黨的政策法規(guī)、形勢(shì)任務(wù)起了積極的作用,也為二炮院校切實(shí)把十八大制定的理論綱領(lǐng)、大政方針和目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到軍隊(duì)院校教育實(shí)際工作中去提供了理論指導(dǎo)。
2.緊貼軍隊(duì)院校教育法規(guī)政策,側(cè)重宣傳指導(dǎo)作用。為及時(shí)宣傳軍隊(duì)院校教育法規(guī)政策,使其更好地指導(dǎo)二炮院校教育科學(xué)發(fā)展,期刊編輯部自2010年起,在軍隊(duì)院校重要會(huì)議和政策法規(guī)頒布之后,均有計(jì)劃地組織一批反映當(dāng)前形勢(shì)、任務(wù)的文章。例如,2011年,第十六次全軍院校會(huì)議勝利召開(kāi),為了深入學(xué)習(xí)并宣傳會(huì)議精神,期刊緊緊圍繞提升教育質(zhì)量這一主題,立足二炮院校辦學(xué)特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),圍繞二炮院校學(xué)歷教育改革、任職教育深入發(fā)展、應(yīng)用型研究生教育人才培養(yǎng)、以深化職業(yè)技能培養(yǎng)為核心的士官教育改革等進(jìn)行組稿,及時(shí)刊登了一批新形勢(shì)下關(guān)于二炮院校教學(xué)改革和發(fā)展的文章,充分發(fā)揮了前沿引領(lǐng)功能。2012年是《2020年前軍隊(duì)院校教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定頒發(fā)之年,也是貫徹實(shí)施第十六次全軍院校會(huì)議精神的開(kāi)局之年,為了向廣大教育管理工作者及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的指示精神,真正發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用,期刊持續(xù)加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系,及時(shí)了解上級(jí)的工作動(dòng)態(tài)、工作意圖,重點(diǎn)分析二炮院校重要會(huì)議精神及領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),及時(shí)梳理,命制有關(guān)主題,圍繞二炮院校教育指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)遵循的標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)保障、實(shí)踐教學(xué)改革等進(jìn)行組稿,最后以專(zhuān)欄的形式集中刊發(fā),為2012年第二炮兵工程學(xué)院改建工程大學(xué)后進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練改革,提供了參考借鑒,擴(kuò)大了期刊在二炮院校的影響力,稿源也相應(yīng)增多了。
3.緊貼二炮院校教育的中心工作,堅(jiān)持理論實(shí)踐并重?!抖谠盒=逃返霓k刊宗旨是為二炮院校教學(xué)訓(xùn)練提供服務(wù),期刊的重點(diǎn)欄目是“教學(xué)研究”,為了能夠緊跟形勢(shì),增加欄目的理論性和實(shí)踐性,提高刊物的指導(dǎo)性和可讀性,期刊始終圍繞二炮院校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)進(jìn)行組稿。例如:為進(jìn)一步發(fā)揮院校和部隊(duì)的人才共育功能,實(shí)現(xiàn)院校和部隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)共享和信息交流,自2010以來(lái),《二炮院校教育》新增“軍事訓(xùn)練”欄目并進(jìn)行組稿,主要刊登了一系列部隊(duì)基層管理干部關(guān)于部隊(duì)訓(xùn)練中的新思想、新方法及注意事項(xiàng)等研討文章,有力推動(dòng)了部隊(duì)軍事訓(xùn)練成果的科學(xué)發(fā)展,在院校與部隊(duì)之間搭建了一個(gè)交流思想的平臺(tái)。2011年,為了推動(dòng)學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,《二炮院校教育》圍繞 “教學(xué)工作評(píng)價(jià)”、“雙評(píng)視角”等進(jìn)行組稿,及時(shí)刊登了一批關(guān)于教學(xué)工作評(píng)價(jià)方面的研討論文——《做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作應(yīng)重點(diǎn)把握的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)》等以及第二炮兵工程大學(xué)各單位在迎評(píng)中的經(jīng)驗(yàn)做法。2012年9月10日,學(xué)校王耀鵬校長(zhǎng)在慶祝教師節(jié)暨教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà),開(kāi)啟了學(xué)校新一輪教學(xué)改革的序幕。為此,期刊編輯部積極與學(xué)校訓(xùn)練部、政治部、政治理論教研室領(lǐng)導(dǎo)和教員聯(lián)系,圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度、大學(xué)章程的制定原則與程序、人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)、教學(xué)改革的指導(dǎo)原則等進(jìn)行組稿,并以專(zhuān)欄的形式及時(shí)刊發(fā)了《二炮機(jī)關(guān)對(duì)工程大學(xué)人才培養(yǎng)的意見(jiàn)建議》,王耀鵬校長(zhǎng)的《抓住機(jī)遇 乘勢(shì)而上 進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革》,以及一些知名專(zhuān)家教授的特稿,推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。
二、圍繞軍隊(duì)院校教學(xué)優(yōu)秀成果和優(yōu)秀人才,進(jìn)行組稿
1.跟蹤軍隊(duì)院校教學(xué)科研優(yōu)秀成果,注重成果轉(zhuǎn)化。為了促進(jìn)院校教育的發(fā)展,國(guó)家及總部不斷加大對(duì)軍隊(duì)院校教育的資金投入,特別注重教育成果的轉(zhuǎn)化。對(duì)于教育期刊而言,有目的地跟蹤各類(lèi)重大、重點(diǎn)教學(xué)科研項(xiàng)目及教學(xué)成果,及時(shí)進(jìn)行展示宣傳,不僅可以促進(jìn)教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化,還能促進(jìn)教學(xué)理論的傳播。為此,自2010年第3期開(kāi)始,《二炮院校教育》編輯部積極與學(xué)校高教研究生和教學(xué)評(píng)價(jià)辦公室進(jìn)行協(xié)調(diào),開(kāi)設(shè)了“教學(xué)成果”專(zhuān)欄,連續(xù)刊發(fā)了獲得國(guó)家、軍隊(duì)級(jí)的優(yōu)秀教學(xué)成果,例如:“瞄準(zhǔn)教學(xué)訓(xùn)練需求創(chuàng)新和發(fā)展院校教學(xué)實(shí)踐體系”、“發(fā)射工程專(zhuān)業(yè)課特色教學(xué)法研究與實(shí)踐”等,既宣傳二炮兵工程大學(xué)近年來(lái)取得的教學(xué)成果,提升了學(xué)校在軍隊(duì)院校的影響力,又促進(jìn)教學(xué)成果的深入轉(zhuǎn)化。
2.建立優(yōu)秀作者人才庫(kù),打牢發(fā)展基礎(chǔ)。優(yōu)秀的作者隊(duì)伍是期刊立足和發(fā)展的基礎(chǔ),只有一支優(yōu)秀的作者隊(duì)伍,才能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章,才能保證期刊具有核心競(jìng)爭(zhēng)力。為此,期刊每年都將經(jīng)常向本刊投稿,而且稿件質(zhì)量比較高的作者進(jìn)行梳理、分類(lèi),建立優(yōu)秀作者人才庫(kù),并經(jīng)常與他們保持聯(lián)系,了解他們的工作情況和創(chuàng)作意愿,在期刊確定合適選題的前提下,向他們有計(jì)劃地約稿。同時(shí),將一些學(xué)術(shù)水平比較高、責(zé)任心比較強(qiáng)的作者,同時(shí)聘為審稿專(zhuān)家。實(shí)踐證明,建立優(yōu)秀的作者隊(duì)伍,不僅能夠順利進(jìn)行組稿,也為爭(zhēng)取優(yōu)秀稿源提供了保障。
三、挖掘內(nèi)部潛力,積極作為,進(jìn)行組稿
1.把握動(dòng)態(tài)前沿,及時(shí)調(diào)整組稿思路。利用會(huì)議研討機(jī)會(huì),可以獲得豐富的關(guān)于軍隊(duì)院校教育教學(xué)方面的前沿和政策法規(guī)方面的信息,現(xiàn)場(chǎng)掌握每個(gè)報(bào)告的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容,記錄每個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題以及討論細(xì)節(jié),判斷內(nèi)容是否受歡迎,還可以與知名專(zhuān)家、學(xué)者建立廣泛的聯(lián)系。因此,《二炮院校教育》編輯部在人少、任務(wù)重、經(jīng)費(fèi)少的情況下,仍然鼓勵(lì)編輯參加全軍有影響力的教學(xué)管理學(xué)術(shù)會(huì)議,了解軍隊(duì)院校教學(xué)管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),對(duì)組來(lái)的稿件以專(zhuān)題筆談、綜述、研討論文及感悟等形式及時(shí)刊發(fā)。
2.立足自身實(shí)際,準(zhǔn)確定位組稿題材。組稿計(jì)劃是組稿工作的原則和基礎(chǔ),任何偏倚都會(huì)影響組稿的質(zhì)量[5]。為此,期刊編輯部特別注重組稿題材定位的思考。一是平時(shí)注重學(xué)習(xí)國(guó)家、軍隊(duì)關(guān)于高等教育的政策法規(guī),有選擇地認(rèn)真閱讀《中國(guó)教育報(bào)》、《解放軍報(bào)》等,注意瀏覽中國(guó)教育教學(xué)與科研信息網(wǎng)、學(xué)校校園網(wǎng)等前沿信息,并進(jìn)行篩選、記錄、梳理、總結(jié)當(dāng)前軍隊(duì)院校教育的熱點(diǎn)問(wèn)題;二是圍繞初步選定的題材,邀請(qǐng)二炮院校教學(xué)管理領(lǐng)域知名專(zhuān)家和管理干部對(duì)梳理出的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行充分討論,制定年度重點(diǎn)選題計(jì)劃;三是依據(jù)年度重點(diǎn)選題計(jì)劃,編輯部成員集體討論,根據(jù)組稿的實(shí)際情況進(jìn)一步精細(xì)調(diào)整,使組稿計(jì)劃既能體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性和先進(jìn)性,又使組稿具有時(shí)效性和導(dǎo)向性。
盡管在組稿的過(guò)程中也會(huì)遇到諸如稿件提交不及時(shí)、稿件質(zhì)量有待提升等問(wèn)題,但是實(shí)踐證明,加強(qiáng)組稿確實(shí)是提升《二炮院校教育》期刊影響力的有效途徑,在今后的辦刊過(guò)程中,期刊編輯部仍將這一做法持續(xù)堅(jiān)持下去,不斷加強(qiáng)探索和研究,走特色發(fā)展之路。
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