摘 要：近年來(lái)，“富二代”這一群體已經(jīng)逐漸呈現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，大眾媒介對(duì)其的熱議常常引發(fā)社會(huì)對(duì)“富二代”的關(guān)注，并且通過各種報(bào)道方式吸引人們的眼球。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，媒體報(bào)道更傾向于“富二代”有關(guān)生活方面的負(fù)面新聞，為“富二代”貼上了“飆車”、“炫富”、“犯罪”等標(biāo)簽，營(yíng)造出的更多是對(duì)“富二代”形象的丑化。因此，“富二代”這一詞已成為一個(gè)與公眾敏感神經(jīng)撞擊的熱門詞匯，一定程度上反映了當(dāng)下的公眾情緒和社會(huì)生態(tài)。

關(guān)鍵詞：“富二代”；大眾媒介；社會(huì)現(xiàn)象；青少年；價(jià)值觀

中圖分類號(hào)：G206.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2013）12-0038-02

一、媒體筆下的“富二代”群體形象

從社會(huì)的建構(gòu)理論角度分析，“富二代”之所以成為社會(huì)熱議的話題，這與媒體的焦點(diǎn)關(guān)注報(bào)道不無(wú)關(guān)聯(lián)。隨著人們對(duì)從大眾媒介中獲取信息的依賴性逐漸增加，大眾媒介為社會(huì)所傳達(dá)的各種“社會(huì)現(xiàn)實(shí)”，往往在不知不覺中演變成受眾頭腦中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)[1]。因此，“富二代”這一群體在公眾心目中的形象很大程度上與媒體的建構(gòu)密切相關(guān)。

大眾媒介報(bào)道的“富二代”群體形象主要體現(xiàn)在炫富、緋聞和事故這三個(gè)方面。首先，炫富的表現(xiàn)是媒體最樂于報(bào)道的，也經(jīng)常會(huì)引發(fā)大眾的熱議。例如2009年，大渝網(wǎng)以“愛顯擺的都是什么富豪”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示絕大多數(shù)的網(wǎng)友認(rèn)為資產(chǎn)僅百萬(wàn)的小富豪炫富現(xiàn)象嚴(yán)重，而認(rèn)為資產(chǎn)過億的大富豪愛炫富的表現(xiàn)只占7%左右。其次，關(guān)于“富二代”緋聞事件的報(bào)道在網(wǎng)絡(luò)新聞上也是“名列前茅”的。截止2011年9月4日，在“百度”搜索“富二代緋聞”字眼可找到相關(guān)結(jié)果約337萬(wàn)條，而在“谷歌”則可以找到約214萬(wàn)條結(jié)果[2]。這些可觀的數(shù)字至少說明，大眾媒體對(duì)“富二代”的緋聞也是相當(dāng)關(guān)注的。最后，關(guān)于“富二代”事故事件的報(bào)道也不少?！案欢边@一群體基本處在青少年階段，有些還在上學(xué)，但是無(wú)論是步入社會(huì)還是還在校園的他們，總喜歡出風(fēng)頭，但同時(shí)也最容易出狀況。近年來(lái)，關(guān)于“富二代”肇事逃逸、“富二代”飆車等一系列的媒體報(bào)道，再度吸引民眾的眼球，其中，“杭州飆車事件”還演變成為舉國(guó)關(guān)注的公共事件。

綜上所述，“富二代”某些方面的特征使他們對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了極大的不良影響，也使民眾對(duì)這一群體更加關(guān)注。

二、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效應(yīng)

通過分析媒體對(duì)“富二代”形象的報(bào)道，我們可以看到，當(dāng)代中國(guó)“富二代”存在的一些現(xiàn)象的確給社會(huì)帶來(lái)了很多的隱憂。

1.社會(huì)階層的分化。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》調(diào)查發(fā)現(xiàn)，61.1﹪的“90后”認(rèn)為，人們的家庭出身、父母關(guān)系、學(xué)校教育等因素對(duì)自己的成長(zhǎng)具有重要影響，會(huì)讓同齡人在無(wú)形中劃分出三六九等[3]。由于金錢和權(quán)勢(shì)的不平等，幼兒園的貴族式教育使得孩子們從小心里就有不平等的“階級(jí)”陰影，這將是我國(guó)教育不平等的現(xiàn)實(shí)隱憂。

當(dāng)今社會(huì)，等級(jí)越高的人們上升的越快，而等級(jí)越低的人們發(fā)展空間越小，他們的才能總是無(wú)形間受到了限制。然而，許多青少年由衷地感覺到自身的發(fā)展由于受到出身和家庭等因素的影響而被拘束和限制著。他們清楚地認(rèn)識(shí)到自己在社會(huì)中的發(fā)展受到了限制，很多應(yīng)享有的權(quán)利被剝奪，本該屬于自己的社會(huì)資源也可能存在被剝奪占有的危機(jī)，一不小心，很可能成為社會(huì)分化和競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品，致使社會(huì)階層的分化越來(lái)越嚴(yán)重。

2.動(dòng)搖青少年的價(jià)值觀。國(guó)家對(duì)青少年的教育，是希望他們靠自己的能力去獲取財(cái)富，懂得運(yùn)用自己所學(xué)所掌握的知識(shí)，從正面的途徑證明自己的人生價(jià)值。但是，當(dāng)大量的“富二代”出現(xiàn)在他們周圍時(shí)，他們的價(jià)值觀無(wú)形中被動(dòng)搖，很多青少年總是在尋找“捷徑”，他們失去了自我，不再勤勞做事，缺少了自我奮斗的精神。因?yàn)?，圍繞在他們周圍的是很多靠繼承家業(yè)奢侈生活的富家子弟，正處在奮斗階段的他們?cè)獾搅藝?yán)重的心理沖擊。再加上這些富家子弟平日里趾高氣昂的架勢(shì)，使得很多青少年越發(fā)地羨慕和妒忌，他們逐漸扭曲了人生的奮斗目標(biāo)，眼里只剩下財(cái)富的存在。有些青少年甚至使用不當(dāng)?shù)氖侄稳Z取自己所追求的東西，他們的人生價(jià)值觀受到了嚴(yán)重的威脅。

3.對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。據(jù)某投資銀行統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大陸僅千萬(wàn)富豪就已接近24萬(wàn)，而所有的民營(yíng)企業(yè)中家族企業(yè)占了八成[4]。如此客觀的數(shù)字，意味著這些民營(yíng)企業(yè)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)具有一定的影響力。企業(yè)家，對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家而言都是如此地重要，然而，這些企業(yè)家的后代是否能像他們父輩那樣，擔(dān)負(fù)起家族的重任，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)。這一嚴(yán)重的問題不僅影響著他們家族企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也牽連著我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)命脈。企業(yè)家后輩們?nèi)缛暨€是無(wú)法收斂自己的個(gè)性，即便學(xué)習(xí)了再高的管理經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的合作，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)，這也將會(huì)對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們的就業(yè)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)。而事實(shí)上，這種危害已經(jīng)開始頻頻發(fā)生，并且有逐漸嚴(yán)重的發(fā)展趨勢(shì)。這種趨勢(shì)意味著，其也許會(huì)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的一種隱憂。

綜上所述，如何使“富二代”這一群體把握手中的機(jī)會(huì)與財(cái)富，肩負(fù)起家族及社會(huì)的責(zé)任，是現(xiàn)如今一個(gè)亟待解決的問題。

三、大眾媒介對(duì)“富二代”報(bào)道的走向

據(jù)了解，很久之前媒體中就出現(xiàn)了關(guān)于對(duì)“富二代”的新聞報(bào)道，具有標(biāo)志性事件的是2009年“杭州飆車案”事件，此事件也讓更多的媒體及受眾對(duì)這一群體密切關(guān)注。就此事件之后，媒體報(bào)道中出現(xiàn)了對(duì)“富二代”群體大量的負(fù)面報(bào)道。面對(duì)媒體對(duì)“富二代”形象的關(guān)注和報(bào)道，以及分析其對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效應(yīng)，大眾媒介應(yīng)該平衡這些現(xiàn)象，改變傾向方向，減少負(fù)面形象的報(bào)道。

1.負(fù)面形象報(bào)道。從媒體相關(guān)新聞報(bào)道的標(biāo)題來(lái)看，大眾媒介對(duì)“富二代”的報(bào)道傾向大多以負(fù)面形象為主，負(fù)面傾向報(bào)道的數(shù)量幾乎相當(dāng)于正面傾向報(bào)道數(shù)量的三倍[5]。

大多數(shù)媒體對(duì)“富二代”的報(bào)道重點(diǎn)主要體現(xiàn)在犯罪、生活消費(fèi)和投資經(jīng)營(yíng)這三方面。相比而言，犯罪方面的報(bào)道為數(shù)最多，主要涉及飆車肇事、殺人等較為嚴(yán)重的犯罪事件。例如，2010年10月20日晚，西安大學(xué)城內(nèi)，大三學(xué)生藥家鑫事件；2010年4月，南京“富二代”深夜瘋狂飆車事件。在生活消費(fèi)方面，媒體的報(bào)道主要體現(xiàn)在：婚禮的豪華氣派、住宅的高檔、生活的奢侈消費(fèi)等等。例如，蘇州“富二代”的豪華婚禮，以蘭博基尼做嫁妝；珠?！案欢苯Y(jié)婚，30輛名車組車隊(duì)，銀行運(yùn)鈔車接送禮金等等。這些報(bào)道引導(dǎo)受眾對(duì)“富二代”的看法，同時(shí)也極度體現(xiàn)了“富二代”生活的墮落，消費(fèi)的奢侈。在投資經(jīng)營(yíng)方面，媒體報(bào)道主要體現(xiàn)的是“富二代”接班人的管理運(yùn)營(yíng)能力，但也存在部分報(bào)道是對(duì)“富二代”接任不力的憂慮。例如，“富二代”男青年迷戀賭博輸光家產(chǎn)后睡橋洞等新聞的報(bào)道。

總的來(lái)說，之前媒體對(duì)于“富二代”形象的報(bào)道，大多是負(fù)面的新聞，但逐漸也有對(duì)其正面形象的塑造，據(jù)2009年～2011年的數(shù)據(jù)調(diào)查中顯示，媒體每年負(fù)面傾向的報(bào)道數(shù)量都有所減少，而相應(yīng)的每年數(shù)據(jù)調(diào)查中，中性傾向和正面傾向的報(bào)道數(shù)量也有所增加[6]。

2.正面形象報(bào)道。大眾媒介對(duì)“富二代”正面形象的報(bào)道主要體現(xiàn)在教育、就業(yè)、社會(huì)等，這些報(bào)道中，媒體對(duì)“富二代”塑造了較為積極的形象。

在教育方面，媒體塑造的“富二代”是一群文化程度高，普遍擁有本科以上的學(xué)歷的群體，其中還有部分在海外留學(xué)。據(jù)英國(guó)《華聞周刊》報(bào)道，到英國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生中，也有這樣一群來(lái)自中國(guó)富裕家庭，家里擁有自己的生意，有的資產(chǎn)過億，被稱為“富二代”的群體。他們的生活環(huán)境優(yōu)越，并有條件接受良好的教育，掌握豐富的社會(huì)資源和人脈資源[7]?？梢?，媒體透視下的“富二代”也存在并不缺乏知識(shí)素養(yǎng)的少數(shù)人。

在就業(yè)方面，大眾媒介刻畫的“富二代”形象與人們腦海中“不思進(jìn)取、坐吃山空”的形象完全不同，這些群體中也存在著一些繼承家業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)熱情高漲的正面形象。例如，“富二代”頊?zhǔn)罈潽?dú)立自主創(chuàng)業(yè)的故事等等。

在社會(huì)責(zé)任方面，媒體也報(bào)道了很多“富二代”熱心做社會(huì)公益的事件。例如，2011年4月6日，天津市23歲“富二代”熱心慈善回報(bào)社會(huì)；2010年11月6日，北京超跑俱樂部的“富二代”們，在中國(guó)小動(dòng)物維護(hù)協(xié)會(huì)院外向被救助的小動(dòng)物捐贈(zèng)糧食……類似于這樣的新聞報(bào)道還有很多，但是，由于貼上了“富二代”的標(biāo)簽，總會(huì)惹起網(wǎng)友熱議，有人覺得這是在炫富，還有人責(zé)備這又是一種炒作。但在筆者看來(lái)，炫富也好，炒作也罷，“富二代”畢竟是在做善事，做有益于社會(huì)的公益活動(dòng)，僅憑這些事例，也足以肯定在“富二代”這一特殊群體中，有部分人是積極向上的，是為國(guó)家和社會(huì)帶來(lái)正能量的有為公民。

然而，構(gòu)建和諧社會(huì)不僅需要群眾之間相互幫助、減少偏見和歧視，也需要大眾媒介平衡厲害關(guān)系，在其中做到調(diào)和的作用。譬如，大眾媒介可以利用其強(qiáng)大的輿論造勢(shì)能力，減少群眾階層之間的偏差認(rèn)知，營(yíng)造出良好的階層關(guān)系與和諧的社會(huì)群際關(guān)系。大多數(shù)媒體的報(bào)道，總是目光短淺，只著重于受眾的關(guān)注度，忽略了事件的正面價(jià)值。因此，在報(bào)道的同時(shí)，大眾媒介應(yīng)該從正面的角度引領(lǐng)受眾對(duì)事物及事件的正確認(rèn)知，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。因此，大眾媒介在引導(dǎo)公眾關(guān)注社會(huì)問題的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)社會(huì)問題作出恰當(dāng)?shù)慕庾x，引導(dǎo)群眾正確價(jià)值觀的形成。此外，國(guó)家也應(yīng)該從法律和制度的保障中平衡青少年教育的起點(diǎn)，使國(guó)家教育資源合理分配，保障人人平等的待遇。通過制度的保障，教育的正面引領(lǐng)，使我國(guó)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，讓中國(guó)的文化建設(shè)、政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)更穩(wěn)、更快地發(fā)展。

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