作為一所農(nóng)村寄宿制中學(xué)，班主任在學(xué)校管理中起著至關(guān)重要的作用，學(xué)生常把班主任看成是自己的家長，甚至比家長更為尊敬。要提高班主任在學(xué)生中的威信，提高教育的有效性，班主任就要根據(jù)學(xué)生的心理問題、個性等具體情況出發(fā)，注重和學(xué)生的思想交流，只有采用“堵”與“疏”結(jié)合的方式，才能收到良好的教育效果。

“堵”，斷其去路，令其知錯就改。我校是一所“全封閉管理”的寄宿制學(xué)校，本身已“堵住”了來自校外的不良影響，在校內(nèi)也制定了嚴(yán)格的獎懲制度，以控制學(xué)生的越軌行為。采取“堵”的方式，減少學(xué)生犯各種錯誤的可能性，在一定的環(huán)境和條件下是必要的，它有助于形成良好的“小氣候”，有利于學(xué)生的成長。一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事。對違紀(jì)違規(guī)者，無論是干部還是普通學(xué)生，無論是優(yōu)秀生還是后進(jìn)生，都要一視同仁；三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”，時緊時松；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

雖然，有時不是一“堵”就成，但通過“堵”以后，學(xué)生會相對有所顧忌，類似的事情發(fā)生的頻率明顯得到了改善。

但僅僅靠“堵”是不行的。過多地應(yīng)用“堵”的方式，有兩點(diǎn)不利：一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”，增加教育阻力；二是從長遠(yuǎn)來看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會適應(yīng)能力。因此，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提。通過引導(dǎo)，要讓學(xué)生增強(qiáng)明辨是非與自我教育的能力。

做好“導(dǎo)”的工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強(qiáng)制；多激勵，少批評；多引導(dǎo)，少說教；多用情，少用氣。班級工作中，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段，我們要以“導(dǎo)”為主，輔之以“堵”，追求最佳的教育效果。

“多民主，少強(qiáng)制”就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生制定規(guī)章制度、進(jìn)行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀愿望出發(fā)，強(qiáng)行這樣做或那樣做。例如，我針對班上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，在開班會時提出來讓同學(xué)們討論，讓他們自己認(rèn)識到什么是對的，什么是錯的，應(yīng)該怎樣去做，達(dá)到一種自我認(rèn)識、自我約束、自我教育的效果。

“多激勵，少批評”就是要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長處，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn)。做班主任的首先要有顆愛心，有愛心才能從每個孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，即便是調(diào)皮鬼、學(xué)習(xí)差的學(xué)生也是如此。我的方法是對優(yōu)秀學(xué)生注重發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，提醒他糾正，不要驕傲自滿；對落后的學(xué)生注重挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他上進(jìn)，消除其自卑心理。

“多引導(dǎo)，少說教”就是不單要告訴學(xué)生什么是對什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導(dǎo)學(xué)生去做。有時還需要班主任親自示范，手把手地教。

“多用情，少用氣”就是我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應(yīng)怒氣沖天，訓(xùn)斥指責(zé)，或者有意冷淡疏遠(yuǎn)。孩子是在不斷糾正錯誤中成長起來的，孩子犯錯誤是正常的，關(guān)鍵是老師怎樣幫助他們改正錯誤，使之健康成長。做班主任的對待孩子的錯誤要有一顆“平常心”，要把幫孩子改錯當(dāng)作一件樂事，一種不容推卸的責(zé)任。“糾錯”能力越強(qiáng)的班主任，他在學(xué)生心目中的威信就越高，他的教育效果也就越好。

只有在班級形成了良好的集體氛圍，樹立了正確的輿論導(dǎo)向，班主任的引導(dǎo)和教育才能取得良好的效果。在此基礎(chǔ)上，把握好“堵”與“導(dǎo)”的分寸，才能彰顯我們的教育智慧，培育全面發(fā)展的一代新人。

（責(zé)任編輯 劉 馨）