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        國(guó)之夢(mèng),海之藍(lán),圓夢(mèng)《老人與?!?/h1>
        2013-12-31 00:00:00劉慧?徐方方
        青年文學(xué)家 2013年19期

        摘 要:《老人與海》是海明威“冰山原則”的代表作品之一,它以語言凝練簡(jiǎn)潔傳達(dá)著深刻豐富的內(nèi)涵。這部作品呈現(xiàn)的是主人公圣地亞哥勤勞勇敢、不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息的硬漢形象,但這僅是冰山一角,其所蘊(yùn)含的精神和思想待人們挖掘和領(lǐng)悟。本文將《老人與?!匪鶄鬟f的精神與中國(guó)夢(mèng)想結(jié)合,探討了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵以及實(shí)現(xiàn)途徑,突出了《老人與?!凡恍嗟木窈退枷雰r(jià)值。

        關(guān)鍵詞:《老人與?!?,中國(guó)夢(mèng),人民夢(mèng),民族夢(mèng),國(guó)家夢(mèng)

        作者簡(jiǎn)介:

        劉慧(1987-),女,漢族,河北承德人,碩士研究生,河北金融學(xué)院,助教,主要研究方向:語言學(xué),跨文化交際,英語教學(xué)。

        徐方方(1980-),女,漢族,吉林柳河人,碩士研究生,河北金融學(xué)院,助教,主要研究方向:語言與跨文化研究。

        [中圖分類號(hào)]:I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A

        [文章編號(hào)]:1002-213(2013)-19-0-02

        海明威的代表作品《老人與海》沒有豪華的語言,沒有曲折的故事情節(jié),卻傳達(dá)著最深刻、最深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。海明威也正是憑借《老人與?!返恼Z言特色和敘事藝術(shù)分別獲得了1953年的普利策獎(jiǎng)和1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

        這部小說情節(jié)簡(jiǎn)單,以主人公圣地亞哥捕魚為線索展開敘事,傳遞了“人可以被毀滅,卻不可以被戰(zhàn)勝”的主題思想。圣地亞哥連續(xù)84天出海捕魚以謀生計(jì),卻均空手而回。此情此景,老人并沒有一蹶不振,而是堅(jiān)持自己勇往直前的信念,出海到更遠(yuǎn)的地方。功夫不負(fù)有心人,老人在出海第85天釣到了令自己意想不到大小的馬林魚。老人在經(jīng)過與比船大的馬林魚“激戰(zhàn)”后終于刺死馬林魚。而此時(shí),馬林魚也受到了鯊魚群的青睞,老人在與鯊魚群的搏斗中試圖保存馬林魚,可最終當(dāng)老人精疲力竭地將馬林魚拖回到岸邊時(shí),呈現(xiàn)在老人面前的只是一副骨架。老人身心俱疲,拖著疲憊的身子來到茅屋里睡熟了,他夢(mèng)見了獅子。

        《老人與海》的問世吸引了眾多學(xué)者評(píng)論的目光,其中的硬漢形象、不屈不撓的精神以及語言特點(diǎn)、寫作風(fēng)格和敘事特色成為學(xué)者們?cè)u(píng)論的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。近些年,隨著生態(tài)批評(píng)理論的發(fā)展,很多學(xué)者將視角轉(zhuǎn)向《老人與?!分猩鷳B(tài)意識(shí)的評(píng)論。

        當(dāng)重讀《老人與海》時(shí),我們發(fā)現(xiàn),其中所蘊(yùn)含的精神和思想令人深思,其中所體現(xiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)人深省。

        “中國(guó)夢(mèng)”這三個(gè)字,自習(xí)近平主席的十八大報(bào)告中提及后便引發(fā)了學(xué)習(xí)和討論的熱潮和高潮。中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵很廣,習(xí)主席在講話中解釋道:“中國(guó)夢(mèng)是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福,既深深體現(xiàn)了今天中國(guó)人的理想,也深深反映了我們先人們不懈奮斗追求進(jìn)步的光榮傳統(tǒng)?!焙?jiǎn)而言之,中國(guó)夢(mèng)就是國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)和人民夢(mèng)。

        一、《老人與海》與人民夢(mèng)

        《老人與?!匪茉炝嗣绹?guó)二十世紀(jì)五十年代公民的形象圣地亞哥。他以捕魚為生,連續(xù)84天無法捕捉到魚后,他仍然堅(jiān)持出海到更遠(yuǎn)的海域,希望通過自己的努力勞動(dòng)換取食物以維持生計(jì)。故事中的小男孩起初追隨圣地亞哥,但是由于小男孩的父母看到圣地亞哥的壞運(yùn)氣不讓小男孩再追隨他。雖然五十年代美國(guó)的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇,逐漸走向繁榮,但是仍處在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、市場(chǎng)蕭條、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的環(huán)境中,公民的生活很艱苦,圣地亞哥是典型的例子,他住在簡(jiǎn)陋的房屋里,生活簡(jiǎn)樸,甚至連維持生計(jì)的捕魚工具極其破舊。雖然面對(duì)如此惡劣的生存和生活條件,圣地亞哥并沒有埋怨,也沒有放棄,而是努力自給自足,堅(jiān)持不懈,勇于拼搏,以硬漢的形象出現(xiàn)在讀者面前。

        我們的中國(guó)夢(mèng)是人民夢(mèng),是讓人民幸福,讓人民幸福就是能夠讓人民學(xué)有所教,勞有所得,病有所醫(yī),老有所養(yǎng),住有所居。這些都是要通過我們?nèi)珖?guó)人民的共同努力,拼搏進(jìn)取,堅(jiān)持不懈才能達(dá)成。小男孩從圣地亞哥學(xué)到自己的謀生手段,雖然這不是廣泛意義上的受教育權(quán)力,但從側(cè)面反映出人民已有了受教育的意識(shí);老人堅(jiān)持出海卻毫無所獲,但是仍懷揣信念,希望勞動(dòng)有所得;而老人拖著疲敝的身子回到自己破舊的住處時(shí),沒有自己子女的關(guān)心呵護(hù),這是圣地亞哥的可憐之處。老人遇到了種種困難,勞而無獲,老而無子,居之陋室等等。但是面對(duì)這些困難時(shí),圣地亞哥展現(xiàn)的是堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神。在當(dāng)代的中國(guó),我們中國(guó)人民應(yīng)該秉承和延續(xù)圣地亞哥堅(jiān)持不懈與鍥而不舍的精神,擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上即使遇到荊棘和坎坷也毫不退縮,努力為中國(guó)夢(mèng)之人民夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而拼搏奮斗。

        二、《老人與?!放c民族夢(mèng)

        《老人與海》的故事情節(jié)突出了主人公圣地亞哥個(gè)人的硬漢形象和當(dāng)時(shí)情況下的美國(guó)的民族精神。主人公圣地亞哥84天的無果而終讓他的生活窘迫不堪,原本和他一起出海大學(xué)的小男孩也因此離他而去,當(dāng)老人再次出海捕魚時(shí),他屢次遭到大海的嚴(yán)峻考驗(yàn),鯊魚的多次襲擊讓老人本不平靜的捕魚之旅更加艱辛波折。面對(duì)如此的厄運(yùn),老人沒有放棄,也沒有抱怨和絕望,而是奮力拼搏,努力和厄運(yùn)抗?fàn)帲癸@出重壓之下人們勇于戰(zhàn)勝命運(yùn)的美利堅(jiān)民族的英雄氣概和優(yōu)雅風(fēng)度,這也是美利堅(jiān)民族英雄主義的集中體現(xiàn),是美利堅(jiān)民族精神的具體表現(xiàn)。

        《老人與?!分畜w現(xiàn)的圣地亞哥的英雄主義是美利堅(jiān)民族的寶貴民族精神,同時(shí)他的勤勞勇敢和自強(qiáng)不息的精神也使讀者備受鼓舞和激勵(lì)。他每天堅(jiān)持出海捕魚,以自己捕獲的魚為生, 即使是在84天連續(xù)無獲而歸,他也沒有放棄,而是繼續(xù)努力和奮斗。當(dāng)?shù)?5天他在遠(yuǎn)海捕獲馬林魚時(shí),他與大海以及鯊魚群之間的搏斗彰顯了他的勇敢無畏和自強(qiáng)不息。中國(guó)夢(mèng),是民族夢(mèng),是一個(gè)民族民族精神的深刻說明和具體體現(xiàn)。我們中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。我們從圣地亞哥的身上看到是勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。中華民族五千年的歷史告訴眾人,要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng),就要懷揣中華民族偉大的民族精神,從個(gè)人出發(fā),做到熱愛祖國(guó)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息,努力讓整個(gè)中國(guó)民族的夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

        三、《老人與海》與國(guó)家夢(mèng)

        《老人與?!烦顺晒λ茉焓サ貋喐邕@一硬漢形象外,字里行間還流露出老漁夫圣地亞哥對(duì)大自然和非人類生命的敬重。在圣地亞哥看來,人類生命和非人類生命地位平等。老人在捕魚過程中與各種生物的對(duì)話,抒發(fā)了老人心底對(duì)大自然的熱愛。老人將大海比作女性,將各種生物看做是自己的朋友。當(dāng)大??耧L(fēng)大作,給老人捕魚帶來困難時(shí),老人并沒有責(zé)怪大海,與大海對(duì)抗,與之相反,他很理解大海,認(rèn)為大海如女人,總是給予恩惠,但也會(huì)有偶爾的小脾氣;對(duì)于鳥兒、魚兒等生靈,他會(huì)擔(dān)心在人類面前他們的生存和生活。老人的這種信念,將老人置于自然保護(hù)主義者之中,展現(xiàn)了他對(duì)自然世界萬物生靈的愛和生態(tài)環(huán)保意識(shí)。人類和自然世界處于同一生物圈中,彼此形成了關(guān)聯(lián)鏈,其中任何一環(huán)受到破壞都會(huì)傷及其他生物,人類也不例外。所以,人類應(yīng)該尊重自然,保護(hù)自然,善待自然,做到人與自然和諧相處,協(xié)調(diào)發(fā)展,否則人類將會(huì)受到大自然的懲罰,自食苦果。

        中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家夢(mèng),是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)想。國(guó)家富強(qiáng)一方面是保持經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),但這并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。目前由于科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類改造自然的能力也有了很大進(jìn)步,所以出現(xiàn)了很多以犧牲自然、環(huán)境為代價(jià)獲取經(jīng)濟(jì)利益的現(xiàn)象,這不僅是對(duì)大自然的破壞,也是對(duì)整個(gè)生態(tài)平衡的破壞。《老人與?!分惺サ貋喐绲纳鷳B(tài)意識(shí)在當(dāng)時(shí)情況下已經(jīng)為人類敲響了警鐘。大自然和人類是不可分離的整體,雙方互相依賴、互相作用。人類如何對(duì)待大自然,大自然就會(huì)以什么樣的方式回饋人類。國(guó)家夢(mèng)是建立在人與自然的和諧共處、協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的基礎(chǔ)上,是在人類與自然界合作共同發(fā)展過程中實(shí)現(xiàn)的。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng),我們?nèi)祟惥鸵兄魅斯サ貋喐绲拇笞匀挥^和生態(tài)環(huán)保意識(shí),摒棄以人類為中心的認(rèn)識(shí)誤區(qū),尊重非人類生命,善待自然,保護(hù)自然,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處,共同繪制海之藍(lán)、天之闊、樹之綠、林之密、地之肥人之樂和國(guó)之強(qiáng)的美好藍(lán)圖。

        四、結(jié)束語

        海明威的作品是他“冰山原則”的集中體現(xiàn),《老人與?!穼⑦@一原則發(fā)揮得淋漓盡致。這部作品內(nèi)涵豐富,意義深遠(yuǎn),就如冰山一樣,作品呈現(xiàn)的僅僅是主人公圣地亞哥不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、堅(jiān)持不懈的硬漢形象,但海平面之下冰山的深度和廣度無法測(cè)之,需要人們不斷探索和發(fā)現(xiàn)。本文將《老人與海》中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵和哲理與習(xí)近平主席的“中國(guó)夢(mèng)”相結(jié)合,探討了兩者之間的聯(lián)系以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的途徑。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)過程就如《老人與?!返墓适虑楣?jié),全中國(guó)人民是主人公,主人公如何演繹好這一主角的角色在很大程度上決定了整個(gè)過程的成功與否。所以作為主人公的中國(guó)人民,要心懷中國(guó)夢(mèng),凝聚全民族的力量,改變以前不良做法,熱愛祖國(guó)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、愛好和平、尊重自然和與自然和諧共處,踏實(shí)走好中國(guó)特色社會(huì)主義的每一步,最終使中國(guó)人民的夢(mèng)想照進(jìn)

        現(xiàn)實(shí)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]海明威. 老人與海[M]. 吳勞. 上海譯文出版社,2004.

        [2]戴桂玉. 生態(tài)批評(píng)視角下的《老人與海》[J]. 四川外語學(xué)院院報(bào),2007(6).

        [3]朱定逸. 從《老人與海》看海明威的生態(tài)意識(shí) [J]. 北京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2008(4).

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