摘 要：本文結(jié)合本人的實際工作情況以及參加職業(yè)技能大賽所積累的實踐經(jīng)驗，從機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的細(xì)分重組和推廣應(yīng)用兩個方面闡述了依托職業(yè)技能大賽促進(jìn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化 實訓(xùn)基地 細(xì)分重組 推廣應(yīng)用 職業(yè)技能大賽 建設(shè)

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）07（a）-0131-01

機(jī)電一體化是在以大規(guī)模集成電路和微型計算機(jī)為代表的微電子技術(shù)高度發(fā)展、精密機(jī)械高度發(fā)展、機(jī)械與電子技術(shù)高度結(jié)合的現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、自動控制技術(shù)、信息技術(shù)、傳感測試技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)以及軟件編程技術(shù)等的技術(shù)集成。

機(jī)電一體化技術(shù)已是當(dāng)今世界及未來機(jī)械工業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機(jī)械工業(yè)發(fā)展的必由之路。為了實現(xiàn)這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，需要大量高素質(zhì)高技能的復(fù)合型機(jī)電人才。因此，為滿足當(dāng)前社會的需求，我院于2004年成功申報機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，并于2005年正式開始招生。

歷經(jīng)多年教學(xué)的探索與實踐，我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)建設(shè)已經(jīng)形成規(guī)模，并成為央財支持的重點專業(yè)之一。近幾年，我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)開始組織學(xué)生參加國家級和天津市級高職院?！白詣踊a(chǎn)線安裝與調(diào)試”的職業(yè)技能大賽。通過參加職業(yè)技能大賽，本人深刻地認(rèn)識到依托職業(yè)技能大賽，能夠不斷地促進(jìn)我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)。

1 依托職業(yè)技能大賽，實現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的細(xì)分重組

1.1 基礎(chǔ)技能實訓(xùn)室的建設(shè)

金工基本技能實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了臺式鉆床、鉗工操作臺和虎鉗等鉗工整套設(shè)備。該實訓(xùn)室主要完成平面和立體劃線、鉆孔、攻絲和套絲、彎曲與矯正、鋸削加工、銼削加工、制作加工、欄板加工、裝配等實訓(xùn)項目。

電工技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了高級電工系統(tǒng)實驗裝置和直流穩(wěn)壓電源。該實訓(xùn)室主要完成基爾霍夫定律、戴維南定理的驗證，單相和三相交流電路電壓和電流的測量等，以及功率表、示波器、信號發(fā)生器的使用等實訓(xùn)項目。

電子技術(shù)基礎(chǔ)實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了電子技術(shù)綜合實驗臺、直流穩(wěn)壓電源、毫伏表、數(shù)字示波器和信號發(fā)生器。該實訓(xùn)室主要完成常用儀器儀表使用，以及二、三極管、單管放大電路、差分放大電路、負(fù)反饋放大電路的測試，單相橋式整流濾波電路的組裝與調(diào)試，基本門邏輯電路、TTL集成門與三態(tài)門的應(yīng)用，觸發(fā)器、集成電路計數(shù)譯碼和顯示，三端和多端可調(diào)集成穩(wěn)壓電源的組裝與調(diào)試等實訓(xùn)項目。

1.2 專業(yè)技能實訓(xùn)室的建設(shè)

電氣控制實訓(xùn)室（一）：該實訓(xùn)室配備了電機(jī)控制系統(tǒng)實訓(xùn)教學(xué)平臺和各種交、直流電動機(jī)、發(fā)電機(jī)及控制電機(jī)。該實訓(xùn)室主要完成交、直流電機(jī)、單相、三相變壓器和控制電機(jī)的認(rèn)知和調(diào)試，工廠電氣控制設(shè)備各種控制方式的認(rèn)知和調(diào)試，工業(yè)中各種電機(jī)的起動、運行、制動方法的選定和相應(yīng)參數(shù)的測定等實訓(xùn)項目。

電氣控制實訓(xùn)室（二）：該實訓(xùn)室配備了機(jī)電一體化實訓(xùn)平臺、網(wǎng)孔板、電源、直流電機(jī)脈寬調(diào)速器、接觸器、時間繼電器和行程開關(guān)等常用低壓電氣模塊。該實訓(xùn)室主要完成常用低壓電氣控制線路的裝接、調(diào)試和排故，常用交、直流低壓電氣設(shè)備的調(diào)試和維修，直流電機(jī)電力拖動控制線路的裝接和調(diào)試等實訓(xùn)項目，實現(xiàn)初、中級維修電工培訓(xùn)和技能鑒定考核的功能。

傳感器技術(shù)實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了傳感器檢測技術(shù)實驗臺、傳感器溫度源、模擬示波器、各種實驗?zāi)０搴拖鄳?yīng)的傳感器。該實訓(xùn)室主要完成壓電測振動、電容測位移、光電測轉(zhuǎn)速、磁電測轉(zhuǎn)速、壓力傳感器、溫度傳感器和霍爾傳感器等實訓(xùn)項目。

電工專項技能實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了電工專項技能工作臺、低壓電氣控制線路板、照明電路控制線路板、直流穩(wěn)壓電源。該實訓(xùn)室主要完成常用低壓電氣設(shè)備安裝、調(diào)試和維修的操作技能和焊接工藝實訓(xùn)，照明控制線路等典型控制線路的裝接、調(diào)試和排故等實訓(xùn)項目。

PLC技術(shù)實訓(xùn)室：該實訓(xùn)室配備了可編程序控制器實訓(xùn)裝置、各種控制模塊、機(jī)械手、電梯模型和PLC控制分揀裝置。該實訓(xùn)室主要完成PLC指令及程序調(diào)試，電機(jī)拖動控制，交通燈自動與手動控制，自動送料裝車系統(tǒng)控制，郵件分揀機(jī)控制等控制模塊的編程和調(diào)試等實訓(xùn)項目。

1.3 綜合技能實訓(xùn)中心的建設(shè)

電工綜合技能實訓(xùn)中心：該實訓(xùn)中心配備了組合機(jī)床電氣實訓(xùn)裝置、直流調(diào)速系統(tǒng)實訓(xùn)裝置、晶閘管直流調(diào)壓調(diào)速實訓(xùn)裝置和常規(guī)檢測儀表。該實訓(xùn)中心主要完成C6140普通車床、Z3040B搖臂鉆床、X62W萬能銑床、T68臥式鏜床的電氣控制調(diào)試及排故，電力電子技術(shù)，直流調(diào)速電壓單閉環(huán)、轉(zhuǎn)速單閉環(huán)、電流截止轉(zhuǎn)速單閉環(huán)、雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)等典型工業(yè)控制線路的裝接、調(diào)速及排故等實訓(xùn)項目，實現(xiàn)高級維修電工培訓(xùn)和技能鑒定考核的功能。

柔性制造實訓(xùn)中心：該實訓(xùn)中心配備了柔性制造系統(tǒng)、六自由度工業(yè)機(jī)器及FANUC系統(tǒng)數(shù)控銑裝置。該實訓(xùn)中心主要完成工業(yè)生產(chǎn)中自動化裝配生產(chǎn)線為原型開發(fā)的綜合實訓(xùn)項目，如：機(jī)械傳動技術(shù)、電氣控制技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、過程控制技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)的組態(tài)控制、工業(yè)總線、實時監(jiān)控等實訓(xùn)項目。

工業(yè)控制實訓(xùn)中心：該實訓(xùn)中心配備了機(jī)電氣一體化實訓(xùn)裝置和自動生產(chǎn)線拆裝與調(diào)試裝置。該實訓(xùn)中心主要完成機(jī)電氣一體化設(shè)備、PLC工業(yè)通訊網(wǎng)絡(luò)和氣動控制回路安裝與調(diào)試、傳感器技術(shù)、變頻調(diào)速應(yīng)用技術(shù)、觸摸屏及組態(tài)監(jiān)控技術(shù)等實訓(xùn)項目。

2 依托職業(yè)技能大賽，實現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的推廣應(yīng)用

2.1 在校內(nèi)同類專業(yè)的推廣應(yīng)用

近年來，依托職業(yè)技能大賽，大力推進(jìn)了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)，改善了實踐教學(xué)條件，提高了實踐教學(xué)效果，培養(yǎng)了大批機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，影響了學(xué)院電氣自動化類、數(shù)控類等專業(yè)群，在客觀上對學(xué)院整體實訓(xùn)基地的建設(shè)起到了積極的推動作用。

2.2 在國內(nèi)職業(yè)院校的推廣應(yīng)用

我院電子工程系自2010年以來承辦電子類職業(yè)技能大賽，到我院參加職業(yè)技能大賽的職業(yè)院校來自全國各個省市，由于承辦大賽的地點就坐落于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地，參賽的職業(yè)院校可以隨時參觀，經(jīng)過他們的反饋，我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)等到了許多職業(yè)院校的認(rèn)同和借鑒。近年來，到我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地參觀的職業(yè)院校近上百所，人數(shù)近上萬人次。

2.3 在天津濱海新區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的推廣應(yīng)用

近年來，我院電子工程系為天津濱海新區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才，其中80%上的畢業(yè)生在天津濱海新區(qū)就業(yè)。同時，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)，擴(kuò)大了社會服務(wù)的功能，滿足了培訓(xùn)的需要，為退役軍人開設(shè)了“維修電工培訓(xùn)班”，培訓(xùn)了近百位退役軍人，使他們能夠取得相應(yīng)的職業(yè)技能資格等級證書，順利就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]汪諍.機(jī)電一體化技術(shù)[M].國防科技大學(xué)出版社，2012.

[2]劉克旺.以職業(yè)技能競賽引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的探索與實踐[J].價值工程，2011（10）：227-228.