摘 要：針對高校圖書館電子閱覽室在發(fā)展現(xiàn)狀方面存在的問題，筆者在文中提出了一些相應(yīng)的解決策略，以期促進高校圖書館電子閱覽室的順利發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 電子閱覽室 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展策略

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）07（a）-0251-01

隨著信息時代的到來，電子閱讀成為一種新興的閱讀方式。在這樣的時代背景下，各高校圖書館相繼增設(shè)了電子閱覽室。那么高校圖書館電子閱覽室在發(fā)展中存在的問題有哪些？應(yīng)通過實行哪些策略來促進高校電子閱覽室的發(fā)展？筆者就上述問題在本文中展開了探索。

1 關(guān)于高校圖書館電子閱覽室發(fā)展的現(xiàn)狀分析

1.1 缺乏健全的電子閱覽室管理制度

目前，我國大部分高校在電子閱覽室管理制度建設(shè)方面還很存在著一些問題。具體來說，雖然一些高校出于加強電子閱覽室管理的需要制定了一些制度，但這些制度大多只是在一個較大范圍內(nèi)對電子閱覽室管理的管理原則進行了規(guī)定，對于具體的管理過程卻沒有進行細節(jié)性的規(guī)定，這既不利于對電子閱覽室管理工作形成具體的指導，也不利于電子閱覽室管理工作的順利開展。

1.2 沒有形成對學生上網(wǎng)內(nèi)容的有效控制

高校的電子閱覽室不是用于娛樂休閑的網(wǎng)吧，它的主要功能是為高校師生提供網(wǎng)絡(luò)館藏信息，供高校師生進行電子文獻資源檢索和閱讀，為學生學習知識和教師進行學術(shù)研究提供服務(wù)。一般情況下，高校圖書館的電子閱覽室都與互聯(lián)網(wǎng)相連接，而互聯(lián)網(wǎng)充斥著大量的信息，這對于大學生來說極具誘惑力，特別是對于我們這些學習習慣不是很好的高職學校學生來說更是如此。學生們往往把電子閱覽室和網(wǎng)吧等同，他們在電子閱覽室里要么與網(wǎng)友聊天，要么瀏覽網(wǎng)頁，要么就是聽歌和看電影，只有極少數(shù)的學生在電子閱覽室力進行查閱資料、閱讀文獻等學習活動。

1.3 存在安全隱患

目前，各高校的電子閱覽室都或多或少的存在著一些安全隱患。筆者通過調(diào)研認為這些安全隱患主要來自三個方面：其一，沒有及時對電子閱覽室的硬件設(shè)備進行維護。在電子閱覽室的使用過程中，灰塵、溫度、機械磨損及人為操作不當?shù)纫蛩囟紩е码娮娱営[室的硬件設(shè)備出現(xiàn)故障。但由于各種原因，對電子閱覽室硬件設(shè)備的維護常常處于相對滯后的狀態(tài)；其二，讀者的素質(zhì)相對參差不齊。有些讀者對電子閱覽室的硬件設(shè)備不予愛護，甚至隨意破壞；有些讀者有意無意（甚至惡意）的刪除系統(tǒng)文件或應(yīng)用軟件；有些讀者缺乏病毒防護意識，在上網(wǎng)的過程中導致病毒侵入；其三，來自外部的威脅。電子閱覽室由于信息量大、文獻資料價值高而往往成為病毒和黑客攻擊對象，特別是在信息技術(shù)高度發(fā)展的情況下，黑客入侵和病毒滲透幾乎到了無孔不入的地步，稍有不慎，電子閱覽室就會遭到來自黑客與病毒的攻擊，使系統(tǒng)頻頻出現(xiàn)故障，甚至引起系統(tǒng)崩潰，導致不堪設(shè)想的后果。

1.4 電子閱覽室管理人員的管理能力有待進一步提升

目前，各高校都面臨著圖書館專業(yè)管理人才的乏匱問題，職高學校更是如此。對于大多數(shù)電子閱覽室工作人員來說，他們既沒有接受過專業(yè)知識和技能的學習與訓練，也對數(shù)字化、信息化與網(wǎng)絡(luò)化的電子閱覽室概念知之甚少，從而不能在正確操作和充分利用電子信息資源方面對讀者進行指導。另外，高校電子閱覽室管理人員的服務(wù)態(tài)度與服務(wù)意識還有待進一步提升。

2 關(guān)于高校圖書館電子閱覽室發(fā)展的策略分析

2.1 制定健全的電子閱覽室管理制度

對電子閱覽室進行科學管理的根本保證是制定健全的電子閱覽室管理制度。針對目前多數(shù)高校的電子閱覽室管理制度只有原則性規(guī)定沒有過程性管理細則的現(xiàn)狀。筆者認為，管理制度的制定不僅應(yīng)體現(xiàn)科學化、規(guī)范化、人性化等原則，而且應(yīng)制定具體的細則使之更具實際操作性。如，制定詳細的設(shè)備管理執(zhí)行條例；制定細致的讀者上機行為規(guī)范；制定切實可行的電子閱覽室管理人員工作條例等。

2.2 加強對大學生的相關(guān)教育，使大學生的信息素質(zhì)得到進一步的提高

針對一些大學生特別是高職學生把電子閱覽室等同于網(wǎng)吧及網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)狀，高校應(yīng)加通過加大宣傳力度，來加強對大學生的相關(guān)教育。一方面，高校應(yīng)充分利用宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等宣傳渠道向?qū)W生們介紹學校圖書館電子閱覽室的情況（如：相關(guān)制度、所具功能、文獻資料的總量和類別、硬件設(shè)施的配置等等）；另一方面，高校對大學生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育工作也應(yīng)加強。高校應(yīng)通過集體培訓及組織如 “電子閱覽室相關(guān)知識大賽”等活動的方式來規(guī)范學生的電子閱覽室行為、提高學生抵制不良信息的能力及培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)防范意識等。此外，把計算機檢索課程和文獻檢索課程在大一新生中普遍開設(shè)也是一種值得考慮的教育方式。

2.3 加強對電子閱覽室的技術(shù)管理

為了最大限度的消除安全隱患，除了加強制度建設(shè)和日常維護管理外，加強對電子閱覽室的技術(shù)管理也相當重要。電子閱覽室在技術(shù)方面的安全隱患主要來源于學生的越權(quán)行為及黑客與病毒的攻擊兩個方面?；诖?，電子閱覽室管理人員可以對工作站進行相應(yīng)的權(quán)限設(shè)置（如設(shè)置主要程序的刪改權(quán)限）來對學生的越權(quán)行為進行限制；電子閱覽室的電腦應(yīng)安裝有功能強大的殺毒軟件。

2.4 加強對電子閱覽室管理人員的業(yè)務(wù)培訓

電子閱覽室的各種管理制度和日常工作最終都是通過電子閱覽室管理人員來實施執(zhí)行。因此，加強對電子閱覽室管理人員的業(yè)務(wù)培訓以提高他們的服務(wù)水平、管理能力及信息技術(shù)水平是十分必要的。高?？梢酝ㄟ^組織理論學習、召開經(jīng)驗交流會及外出學習觀摩，進行校際交流等方式來對其進行業(yè)務(wù)培訓。

3 結(jié)語

總之，如何保證高校電子閱覽室健康穩(wěn)定發(fā)展，充分發(fā)揮電子閱覽室的學術(shù)功能，擺脫學生心目中“網(wǎng)吧”的尷尬地位，讓電子閱覽室成為師生學習的工具，是當前圖書館面臨的一個重大問題。高校圖書館電子閱覽室在發(fā)展現(xiàn)狀上存在的問題不是不可以解決的，只要我們針對具體問題積極探索相應(yīng)的解決策略，就一定能夠促進高校圖書館電子閱覽室的順利發(fā)展。

參考文獻

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