摘 要：新課程要求教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而大力提倡素質(zhì)教育，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)式教學(xué)。這就意味著課堂教學(xué)不再是教師教與學(xué)生學(xué)的簡(jiǎn)單機(jī)械相加，而是師生雙方學(xué)習(xí)的共同體；不是教師向?qū)W生的單向傳遞、灌輸過程，而是學(xué)生、教師、教材之間的對(duì)話過程。所以，教育教學(xué)的本質(zhì)應(yīng)該定位為師生交往、師生互動(dòng)、師生共同發(fā)展。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要實(shí)現(xiàn)教師的自我完善，學(xué)生個(gè)性的健全，提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：新課程；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；合作探究

首先，我們做教師的，要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，朝著有利于學(xué)生發(fā)展的方向努力，深化教學(xué)改革。初中化學(xué)新課程加大了實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓學(xué)生在操作中體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析本質(zhì)。從實(shí)驗(yàn)中獲取知識(shí)，從實(shí)驗(yàn)中開發(fā)學(xué)生的潛能，新課程理念告訴我們：要讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，學(xué)習(xí)有用的化學(xué)，老師和學(xué)生要進(jìn)行以下觀念的改變：1.以學(xué)生發(fā)展為本的課程價(jià)值觀；2.科學(xué)與人文整合的課程文化觀；3.回歸生活世界的課程生態(tài)觀。

其次，我們做教師的，要認(rèn)真準(zhǔn)備，探究實(shí)驗(yàn)的成功秘訣。在新一輪課改中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)課程的重點(diǎn)改革對(duì)象，把化學(xué)實(shí)驗(yàn)留給學(xué)生，讓學(xué)生去探索，建立“活動(dòng)與探究”欄目，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，老師應(yīng)該做好大量的準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得成功，并且無任何危險(xiǎn)性，這樣才能最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣，獲得成功的愉悅。

再有，我們做教師的，還要促進(jìn)學(xué)生的合作探究，通過交流和討論，使學(xué)生獲得真知。課后讓學(xué)生與學(xué)生之間，老師和學(xué)生之間，展開交流、討論實(shí)驗(yàn)的成功與失敗之處，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的鞏固，利于今后實(shí)驗(yàn)的開展。教師與教師之間也要交流、討論，通過交流能增進(jìn)教師間的友誼，共同在教學(xué)中進(jìn)步，完善自己的教學(xué)理念。

總之，我們所做的一切，都是為了學(xué)生。為了有利于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，為教學(xué)改革探索出一條新路子。

（作者單位 吉林省梨樹縣榆樹臺(tái)鎮(zhèn)第一中學(xué)）

編輯 王振德