摘 要：班主任要真正做到熱愛教育，用尊重與真誠迎接那一顆顆期盼的心，充分發(fā)揮教師的聰明才智。

關(guān)鍵詞：班主任；教學(xué)管理；專業(yè)素質(zhì)

我是一名農(nóng)村中學(xué)教師，擔(dān)任多年班主任，但從初為人師的那一天起，我就知道我的人生將注定清貧。于是，我精心呵護(hù)著這份清貧，從這份清貧生活中尋找自己的幸

福與快樂。做一個幸福、快樂的班主任需要具備以下幾個方面：

一、要熱愛本職工作，有過硬的專業(yè)素質(zhì)

我覺得一名教師必須有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自身的教師道德行為，培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì)，這樣才能起到以身作則，身正為范的表率作用，也才能充分調(diào)動和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。那么，作為班主任，在教學(xué)過程中，更能對學(xué)生的性格、愛好、品質(zhì)等有很強(qiáng)的感召力。在精通自己所教學(xué)科之外，還應(yīng)博覽群書、豐富知識，因?yàn)橹挥芯邆淞俗銐虻膶I(yè)理論和知識儲備，才能在教育教學(xué)過程中左右逢源，才能讓自己成為一名合格的、孩子們信任仰慕的傳道授業(yè)者。

二、要擁有滿腔熱情，讓熱情常駐心中

我想，假如一個人在三心二意的狀態(tài)下工作，怎么能感受到教育的詩意與美麗。一個人是否幸福，不是取決于他在什么崗位和他金錢的多少，而是取決于他是否愛崗敬業(yè)，一個班主任是否享受到工作的幸福，就看他能不能握住愛崗敬業(yè)這根主線，能不能守住愛崗敬業(yè)的精神樂園。前段時(shí)間班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)視頻中介紹的全國十佳教師、被譽(yù)為新時(shí)代“陶行知式”的鄉(xiāng)村教育家楊瑞清，一個普通的鄉(xiāng)村教師，對“鄉(xiāng)村大教育”傾注了無限的熱情與思考?？v然在艱苦的條件下，他依然覺得自己作為鄉(xiāng)村教師“無比自豪、無比平淡、無比珍惜、無比快樂”。作為一名班主任老師，我們應(yīng)該清醒地看到：教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育的觀念在變，教育的方法在變，但是班主任愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的職責(zé)沒有變。

三、要有細(xì)心，才能付出愛心

班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在教師種種善意的期待和愛中，增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有一位平日里默默無聞的男生，學(xué)習(xí)成績一般，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找到的學(xué)生，九月開學(xué)，我班新學(xué)期舉辦開班儀式，要他在開班儀式上發(fā)言，開始總是推諉，通過做思想工作，先寫稿子后由老師修改，最后定稿發(fā)言；在開班儀式上，面對家長、老師、同學(xué)他成功的演講，獲得了老師家長的好評。從此以后，他對自己有了信心，事后特地找我談話，感謝老師給他這個機(jī)會。通過這件事他也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心。其實(shí)，每個學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn)，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。

四、要從家長的幸福中感受快樂

家長是孩子的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。但是，我所在的學(xué)校是農(nóng)村學(xué)校，多是留守學(xué)生，和家長直接交流的時(shí)間極少，只有能通過電話、短信與家長保持聯(lián)系，我會定期把學(xué)校各個階段的學(xué)習(xí)、活動等情況以校信通的形式發(fā)給家長，然后，請家長對自己的教育教學(xué)工作提出反饋意見，同時(shí)也會及時(shí)反饋每位學(xué)生的在校情況，與家長溝通交流，讓自己靠近家長，成為他們最熟悉的人。調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作，讓自己真正感受當(dāng)“家長”的幸福。

作為班主任，我們面對的是活生生的每一個個體，人與人的交流是心與心的互換，這就使得我們的工作充滿挑戰(zhàn)、充滿希望。我想，只要我們真正做到熱愛教育，用尊重與真誠澆灌那一顆顆期盼的心，充分發(fā)揮我們的聰明才智，那么我們一定會成為一名出色的班主任，領(lǐng)略到作為班主任的那種無限的獨(dú)特的幸福。

（作者單位 湖北省荊州市監(jiān)利縣朱河中學(xué)）

編輯 代敏麗