摘 要：初中時期是學(xué)生正式為英語奠基的階段，教師應(yīng)該重視初中英語的教學(xué)工作，構(gòu)建初中英語高效課堂，為學(xué)生的長期英語學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。結(jié)合教學(xué)實踐，提出了幾點構(gòu)建初中英語高效課堂的建議和措施。

關(guān)鍵詞：初中英語；高效課堂；措施；教學(xué)方法

一、初中英語的重要奠基作用

新的時代帶來了新的挑戰(zhàn)，在全球化的背景下，社會對從業(yè)人員的英語程度有了更高的要求。學(xué)校是人才的搖籃，也應(yīng)該重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。初中英語是大部分學(xué)生奠基英語的重要階段，關(guān)系到未來長期的英語學(xué)習(xí)生涯。在初中英語教學(xué)中構(gòu)建高效課堂，有利于學(xué)生奠基夯實，為以后的英語學(xué)習(xí)鋪平道路。

二、構(gòu)建初中英語高效課堂的具體措施

1.科學(xué)合理的課堂設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力

在初中英語教學(xué)過程中，很容易出現(xiàn)教師重視考試而缺乏對學(xué)生英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)，只重視考試高分，而忽視英語口語交流、英語思維、實際應(yīng)用等能力的培養(yǎng)。原因在于中國的應(yīng)試教育使得教師片面注重課本知識的掌握，教學(xué)方法局限于抄寫單詞、背誦課文、做各種題目等。這種單一的教學(xué)理念和方法，不能有效激發(fā)初中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，反而會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率偏低，對英語的實際應(yīng)用能力也不高。教師應(yīng)該在認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充足的準(zhǔn)備，對課程內(nèi)容做好精細(xì)的劃分，安排好各方面知識和能力的課程時間，在有限的時間里，盡可能多地給予學(xué)生鍛煉的機會，在課堂上培養(yǎng)英語口語交際等應(yīng)用能力。

2.學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方法

英語教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新型有效的課堂教學(xué)方法，經(jīng)過考慮之后引入教學(xué)實踐中，在教學(xué)工作中，通過向其他老師學(xué)習(xí)或者瀏覽教學(xué)網(wǎng)站，吸收新的教學(xué)理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，運用高效的英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。高效課堂中常用的教學(xué)方法有任務(wù)驅(qū)動法、小組學(xué)習(xí)法、分層教學(xué)法等等。

3.加強課堂師生交流，發(fā)揮引導(dǎo)和鼓勵作用

高效的課堂教學(xué)離不開教師和學(xué)生實時有效的交流，在課堂教學(xué)實踐中，教師應(yīng)當(dāng)及時就教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生探討和交流，并根據(jù)學(xué)生的進(jìn)步情況，不斷鼓勵他們堅持英語學(xué)習(xí)。教師在每一次的月考或者期中考中，要及時對學(xué)生的英語能力進(jìn)行評價和肯定，鼓勵他們積極學(xué)習(xí)，在初中階段為長期的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

英語作為世界上通用最廣的語言，在我們的生活和工作中有著很大的應(yīng)用空間。全球化的大背景也要求我們更好地掌握英語。初中英語在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生涯中，起著重要的奠基作用，教師要注重在教學(xué)過程中構(gòu)建高效的初中英語教學(xué)課堂，讓初中學(xué)生為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

（作者單位 江西省贛州市全南縣第二中學(xué)）

編輯 李建軍