摘 要：教育信息化是教育現(xiàn)代化的必然要求，是實現(xiàn)教育創(chuàng)新的有效方法，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的一個關鍵因素。目前，我國很多行業(yè)實行了信息技術(shù)管理和應用，在全國大環(huán)境背景影響下，積極推廣現(xiàn)代信息技術(shù)融入教學管理實現(xiàn)日常教學的信息化，是促進教學的現(xiàn)代化改革的有效途徑，可以促進優(yōu)質(zhì)教育和教學管理改革和發(fā)展。現(xiàn)根據(jù)我國教學管理的信息化工作，對國內(nèi)發(fā)展滯后的原因進行分析，并提出實現(xiàn)教學管理信息化有效對策，從而促進教學信息化不斷地發(fā)展。

關鍵詞：信息技術(shù)；高效教學；教學管理；教學對策

現(xiàn)今時代是“信息時代”。信息技術(shù)受到當今世界的廣泛應用，信息技術(shù)是促進一個國家的社會發(fā)展的主要推動力之一，信息化水平的高低是一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標志。因此，教育和信息技術(shù)的結(jié)合發(fā)展是國家信息化建設的一項重要工作。現(xiàn)階段，多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是信息技術(shù)主要的應用和表現(xiàn)形勢，已成為教育改革和發(fā)展的突破口，教育融合信息技術(shù)已經(jīng)成為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、教育創(chuàng)新、教育跨越發(fā)展的一個重要因素。教學管理是學校教育的主要工作，附有信息技術(shù)教育學科要積極利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)，大力推進教學管理信息化改革，實行現(xiàn)代化管理，提供優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學管理方法。

一、實現(xiàn)高校教學管理工作信息化的必要性

1.有利于提高教學管理工作的效率和質(zhì)量

現(xiàn)代信息管理受到?jīng)Q策層和領導層的重視，注重使用信息互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，信息技術(shù)的主要載體少不了衛(wèi)星通信技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)。綜合利用現(xiàn)代信息技術(shù)，可以快速和方便地實現(xiàn)信息轉(zhuǎn)換，準確地將信息傳遞和及時有效的溝通，能夠快速地訪問和發(fā)布各種需要的信息。此外，發(fā)布信息可以不受時間和空間的制約，比如：通過計算機網(wǎng)絡，可以把學校行政主管部門同教師、學生融為一體，也可以將學校同上級主管部門或者同其他大學，和其他教育組織有機地聯(lián)系在一起，從而能快速、準確地上傳發(fā)布信息，保證了較高的效率和質(zhì)量，極大地提高管理效率。同時，高校招生相關的內(nèi)容，學生選修課程和其他和教育有關的工作，也可以通過信息技術(shù)工具建立服務平臺。

2.有利于教學管理工作規(guī)范化

標準化的建立是現(xiàn)代管理的一個重要因素。有標準才能使教學過程規(guī)范化的管理，使各級學校教學單位有關的管理部門能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導，以確保高效率和高品質(zhì)的程序，使管理工作制度化、流程化、標準化。IT和計算機規(guī)范化的管理軟件為我們的教學提供了可能性。我們可以建立標準化的教學管理系統(tǒng)，必須按照規(guī)定的程序和要求的開展工作，從而實現(xiàn)標準化的計算機教育管理信息系統(tǒng)，比如：排課、選課系統(tǒng)、成績查詢系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教學效果評價系統(tǒng)，考試制度和各種通知報告系統(tǒng)，形成整個學校的教育行政管理部門的標準規(guī)范化的管理信息，通過在網(wǎng)站上完成教學管理，使復雜的工作既規(guī)范又標準，而且傳遞快速準確。

3.有利于師生共同參與學校管理

現(xiàn)代大學的教育管理應該是一個開放透明的管理，工作人員和學生基本是民主的。學生的檔案管理，教學過程的模式，修改和選定課程，教學項目等重大決策，要使教師和學生及時了解，同時對于社會生活中遇見的熱點、難點都可以通過建立BBS論壇網(wǎng)站進行留言回復等交流，也可以實行網(wǎng)絡問卷調(diào)查的形式，調(diào)查教師和學生參與討論的內(nèi)容，參與決策并且反饋，從而有效地收集教師和學生的處理意見和建議，增強學生的民主意識，建設和諧校園。

二、推進教學管理信息化的對策

1.更新觀念，完善制度

教學管理信息化建設的關鍵是完好制度的建設，信息技術(shù)需要良好的應用程序，促進教學管理信息去除陳舊的教學管理模式，開展全新的教學管理理念模式，學習應用的方法和手段，客觀分析信息技術(shù)帶來的重大影響，從而實現(xiàn)先進的現(xiàn)代教育管理模式，以現(xiàn)代教育理論為指導，結(jié)合信息電子技術(shù)以改變傳統(tǒng)的教育思想，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。教學管理信息系統(tǒng)的應用可能會受到部分人的抵觸，可能會造成實施過程有一些阻力，需要通過學校領導、部門負責人出面給予支持，同時加大人力和財力投入，確保完善制度建設。

2.明確信息化建設目標

隨著大學的擴招和信息時代的到來，信息化管理的方法會在學校教育上成熟，學校要加快改革，適應時代形勢的發(fā)展，不斷提高管理水平和效率。創(chuàng)建基于官方Web的教學信息管理系統(tǒng)，實施信息管理服務，以教育事業(yè)的發(fā)展為核心，從而不斷地提高教學管理信息化水平，拓展系統(tǒng)的應用功能，為學校的教學管理作出貢獻。

注：基金項目：本文為2012年江蘇省高等教育學會高校實驗室研究委員會批準項目“適應多層次人才培養(yǎng)的航海類生產(chǎn)性實訓基地建設研究”（課題編號：GS2012YB14）的階段性研究成果。

參考文獻：

[1]賈淑云.淺談高校教學管理信息化建設.渭南師范學院學報，2006（4）.

[2]朱慧.淺析高校教學管理信息化.河南農(nóng)業(yè)：教育版，200（7）.

（作者單位 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學院）

編輯 代敏麗