摘 要：閱讀是語文教學(xué)中最重要的組成部分，閱讀能力的培養(yǎng)與提高關(guān)系著，小學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，以及語文能力的提升。閱讀是小學(xué)生語文綜合能力的具體體現(xiàn)。但是，小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在著許許多多的問題，針對小學(xué)語文拓展閱讀的教學(xué)研究是十分必要的，只有充分研究如何進(jìn)行拓展閱讀的教學(xué)，才能真正地豐富小學(xué)生的語言積累，才能有效地提高小學(xué)生的寫作水平，進(jìn)而進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?，F(xiàn)從小學(xué)語文拓展閱讀的重要性，及開展拓展閱讀的方法兩個方面具體研究小學(xué)語文的拓展閱讀。

關(guān)鍵詞：拓展閱讀；開展作用；教學(xué)方法

一、開展小學(xué)語文拓展閱讀的重要性

所謂拓展性的閱讀就是指在課堂教學(xué)的過程中，引進(jìn)課外的資源，即把課堂的學(xué)習(xí)引向課堂外。課內(nèi)的閱讀與課外的閱讀雖然都是閱讀，但僅僅憑借課內(nèi)的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培養(yǎng)學(xué)生語文閱讀能力的要求。而課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸，知識點(diǎn)是相連的，并且有進(jìn)一步的提升。因此，可以借助課外閱讀來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的課堂知識，使得課內(nèi)外知識有效地相互結(jié)合，收到更好的效果。

1.開展小學(xué)語文拓展性閱讀具有極其重要的意義

開展拓展性閱讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師注重學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書的興趣?！芭d趣是最好的老師”，只有興趣的養(yǎng)成，才能激發(fā)讀書、閱讀的激情。拓展閱讀本身具有延展性，它是課堂知識的補(bǔ)充，它具有靈活性和相對開放性，適合小學(xué)生的心理特點(diǎn)的拓展書籍，可以有效地激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣。

2.開展拓展閱讀，可以豐富小學(xué)生的語言積累

小學(xué)語文重要的任務(wù)就是關(guān)于語言的積累。引導(dǎo)小學(xué)生走出課堂，走向更加廣闊的新世界，更加有利于開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識，塑造良好的語文素養(yǎng)，從而更好地積累相關(guān)的語言知識，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.開展拓展閱讀，還可以進(jìn)一步提高小學(xué)生的寫作水平

閱讀能力的匱乏，嚴(yán)重地阻礙著小學(xué)生寫作水平的提高。開展拓展閱讀，通過大量的閱讀，不僅豐富了寫作素材，而且提升了小學(xué)生的語言組織能力，進(jìn)而提升寫作水平，還可以進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、開展拓展閱讀的方法

對小學(xué)生閱讀能力的有效培養(yǎng)，離不開拓展閱讀的開展。而拓展閱讀的有效進(jìn)行，也離不開正確的教學(xué)方法。

1.豐富學(xué)生的圖書

拓展閱讀的開展，離不開大量的圖書。圖書是伴隨學(xué)生成長的最有益的工具，只有在良好的氛圍之中，才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的拓展閱讀。我們應(yīng)該盡最大的努力，營造良好的閱讀氛圍，例如：通過開放學(xué)校的圖書館，豐富學(xué)生的閱讀空間，借助班級開展的圖書角，方便學(xué)生的閱讀，同時，要相應(yīng)地開展課外的閱讀課，使小學(xué)生在拓展閱讀的空間里充分地享受精神的給養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

2.定期開展活動，進(jìn)行讀書成果的交流

拓展性閱讀的開展，不僅需要學(xué)生的埋頭苦讀，更需要小學(xué)生之間的交流，以及與教師、家長等的交流，通過分享讀書的成果，交流自己的感受，不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，而且可以進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。

3.舉行關(guān)于閱讀成果的比賽

通過圖書閱讀的比賽的開展，不僅可以激發(fā)學(xué)生的積極性，而且可以激勵學(xué)生愛讀書，借助比賽充分展現(xiàn)自己的閱讀成果。

語文拓展閱讀，在今天的新課改中占據(jù)著重要的作用，只有充分地拓展學(xué)生的閱讀，才能進(jìn)一步提高小學(xué)生的語文能力，進(jìn)一步培養(yǎng)小學(xué)生的語文素養(yǎng)。因此，教師要注重拓展閱讀的開展。

參考文獻(xiàn)：

王曉英.小學(xué)語文閱讀教學(xué)拓展延伸的必要性[N].中國校外教育，2013（14）.

（作者單位 四川省巴中市平昌縣華嚴(yán)小學(xué)）

編輯 代敏麗