摘 要：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家級(jí)骨干高職院校，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，通過(guò)專業(yè)調(diào)研和教學(xué)分析，本文從師資條件和實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件敘述了中職和高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)設(shè)置條件，目的在于拋磚引玉。

關(guān)鍵詞：中職；高職；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；專業(yè)；設(shè)置條件

1 前言

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家級(jí)骨干高職院校，在“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目中2013年驗(yàn)收結(jié)論為優(yōu)秀。筆者作為該項(xiàng)目其中一個(gè)子項(xiàng)目探索系統(tǒng)培養(yǎng)的負(fù)責(zé)人，通過(guò)深入的調(diào)研，完成了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)設(shè)置條件在專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中占有重要的地位。

2 專業(yè)設(shè)置條件

2.1 師資條件

中職階段：

⑴專任教師要求

①技術(shù)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)應(yīng)用或相近專業(yè)領(lǐng)域；②學(xué)歷：本科及以上；③企業(yè)工作經(jīng)歷：有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷一年以上；④教師資格：具備中職教師資格；⑤教學(xué)能力：能勝任1～2門專業(yè)主干課的教學(xué)；⑥職業(yè)資格：具備網(wǎng)絡(luò)行業(yè)中高級(jí)資格證書(shū)；⑦實(shí)踐能力：能主導(dǎo)運(yùn)用專業(yè)主干課指導(dǎo)專業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)或者研發(fā)。

⑵兼職教師要求

①熱愛(ài)教育事業(yè)，有較高的思想政治素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識(shí)，能服從學(xué)校管理。有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)傳授能力；②具有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。有三年以上的工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)企業(yè)工作流程，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；③擔(dān)任實(shí)踐技能課的兼職教師，應(yīng)為精通該行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能的業(yè)務(wù)骨干、能工巧匠。應(yīng)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)，特殊實(shí)踐崗位還應(yīng)具有《職業(yè)資格證書(shū)》；④具備全日制?？埔陨蠈W(xué)歷或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

高職階段：

⑴專任教師要求

①技術(shù)領(lǐng)域：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；②學(xué)歷：本科及以上；③企業(yè)工作經(jīng)歷：有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)歷一年以上；④教師資格：具備高校教師資格；⑤教學(xué)能力：通過(guò)學(xué)院教師教學(xué)能力水平測(cè)試，能勝任1～2門專業(yè)核心課程的教學(xué)和科研；⑥職業(yè)資格：具備網(wǎng)絡(luò)行業(yè)中高級(jí)資格證書(shū)；⑦實(shí)踐能力：能獨(dú)立或者主導(dǎo)運(yùn)用專業(yè)主干課完成專業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)。

⑵兼職教師要求

①熱愛(ài)教育事業(yè)，有較高的思想政治素質(zhì)，具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識(shí)，能服從學(xué)校管理。有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和知識(shí)傳授能力；②具有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。有三年以上的工作經(jīng)歷，熟悉行業(yè)企業(yè)工作流程，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；③擔(dān)任實(shí)踐技能課的兼職教師，應(yīng)為精通該行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能的業(yè)務(wù)骨干、能工巧匠。應(yīng)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書(shū)或技術(shù)等級(jí)證書(shū)，特殊實(shí)踐崗位還應(yīng)具有《職業(yè)資格證書(shū)》；④具備全日制?？埔陨蠈W(xué)歷或中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

⑶專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求

①本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求年齡、職稱、學(xué)歷、專業(yè)、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，有高水平的專業(yè)帶頭人和良好的“雙師”結(jié)構(gòu)；②本專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到80%以上；③專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求能與行業(yè)企業(yè)合作或結(jié)盟，產(chǎn)生良好互動(dòng)；④專業(yè)教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力。

2.2 實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件

⑴網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

功能：交換機(jī)基本配置、交換機(jī)端口聚合、交換機(jī)安全、交換機(jī)端口鏡像、虛擬局域網(wǎng)VLAN、靜態(tài)路由、RIP路由協(xié)議、路由重分布、策略路由、綜合實(shí)訓(xùn)等。

⑵綜合布線實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

功能：PVC管、信息盒安裝實(shí)驗(yàn)、線纜敷設(shè)安裝過(guò)程、系統(tǒng)理線實(shí)驗(yàn)、信息模塊安裝、語(yǔ)音主干配線架安裝、綜合實(shí)訓(xùn)等。

⑶網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室

功能：企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、div+css綜合應(yīng)用等。

3 意義

專業(yè)設(shè)置條件是教學(xué)基本配置，是人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本保證。黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教學(xué)條件設(shè)置上是有嚴(yán)格規(guī)章制度的，這對(duì)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的中職和高職院校具有借鑒作用。

[參考文獻(xiàn)]

[1]湖北省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)委員會(huì).中高職銜接專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)手冊(cè).2013年4月.

[2]中國(guó)高等職業(yè)院校計(jì)算機(jī)教育改革課題研究組.中國(guó)高職院校計(jì)算機(jī)教育課程體系·2007[M].北京：中國(guó)鐵道出版社，2007年7月第一版.

基金項(xiàng)目：中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：劉燁，黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究方向：網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、基于JAVA的B/S模式和C/S模式的軟件設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)。