內(nèi)容摘要：本文主要對學(xué)校建筑電氣設(shè)計的用電負(fù)荷、變電所設(shè)置、變壓器容量選擇等的問題進(jìn)行回顧和總結(jié)。

隨著國家對教育事業(yè)的大力投入，以及各城市的發(fā)展需要，大學(xué)新校區(qū)的建設(shè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。本人有幸參與一些大學(xué)項目，并通過對其中一些項目的后期調(diào)查，姑且以其中一個項目為參考作一個簡單回顧和總結(jié)。

一、用電負(fù)荷

該項目為某大學(xué)新校區(qū)，設(shè)計規(guī)模為6000學(xué)員，總用地面積32.6公頃，總建筑面積18.97萬平方米。校園由校前區(qū)、教學(xué)實驗區(qū)、體育運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)等組成。根據(jù)規(guī)劃，校內(nèi)含一棟一類高層建筑，因此，其用電負(fù)荷性質(zhì)按最高為一級負(fù)荷考慮，采用2路10KV電源供電，在校園內(nèi)設(shè)置10KV開閉所一個，變配電所若干。

下表為初步設(shè)計估算概況：

校園陸續(xù)投入使用1年后，實際學(xué)生數(shù)為5000人，其中科技產(chǎn)業(yè)園未投入使用，下表為2011年用電量統(tǒng)計：

由于校園假期制度，波峰比較明顯，統(tǒng)計數(shù)據(jù)中用電最大值為231300度，人均約為47度（按學(xué)生計），對應(yīng)總設(shè)備容量為1445KVA（按每月20天8小時工作制），人均約0.3KW，約為初步設(shè)計變壓器安裝容量的41%，考慮到校園為初步運行階段，初步設(shè)計取值在合理范圍。

二、變電所設(shè)置

變電所的位置根據(jù)校區(qū)總體規(guī)劃、接近負(fù)荷中心、電纜進(jìn)出線方便等因素綜合考慮。

下表為施工圖階段變變配電所設(shè)置情況：

變電所的位置除了前述的基本原則外，實際實施中往往又會受其他一些因素的控制，比如本工程中的學(xué)生宿舍，由于工期及校方運行需求，實際施工圖中改為2個變電所，變壓器容量也作了更改，設(shè)計中也作過經(jīng)濟(jì)對比，基本上屬于此消彼長，但最終結(jié)果還是服從管理需要。另外，由于多方面原因，10KV雙電源也作了調(diào)整，題外話在此不贅述。

從業(yè)主反饋情況來看，高峰時段，學(xué)生宿舍區(qū)用電較為飽和，另外，行政樓由于空調(diào)裝修方面原因出現(xiàn)局部回路故障，其他末端用電設(shè)備均運行良好。

三、變壓器容量計算

從前面的表格中可以看出，新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)中，往往都要設(shè)幾個變電所，變壓器臺數(shù)較多。變壓器的安裝容量直接關(guān)系到運行費用，因此在容量計算時需要一個相對合理的選擇。

我們知道變壓器運行中當(dāng)鐵損等于銅損時，其損耗最小，效率最高，運行最經(jīng)濟(jì)，此時變壓器的負(fù)載率為50～60%，從長遠(yuǎn)看對學(xué)校和系統(tǒng)都是有利的。

有人可能會認(rèn)為這樣是不是增加了學(xué)校的投入，實際上，從規(guī)劃設(shè)計角度來說，這與大家常規(guī)的理解并不矛盾，我們在實際施工圖設(shè)計的過程中，往往是按最大用電量來統(tǒng)計得出的計算負(fù)荷，但大學(xué)的用電不像居民和辦公用電，其變化往往無常，即使以一星期為周期，也是不確定的，再考慮校園一級的同期系數(shù)，綜合50～60%是一個比較合理的值。當(dāng)然了，由于假期因素，以全年為單位來看，實際還要低于這個值，這在前面用電量統(tǒng)計表中也可看出來。