中圖分類號(hào)：G625.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2013）23-0099-01

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的思想。我們要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，看到他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)和激勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，才能觸碰到他們的靈魂，更好的教書育人。

在長達(dá)三十多年的教學(xué)生涯中，我每天盡量借助一對(duì)一批改作業(yè)的零散時(shí)間和每位學(xué)生交流。八一班學(xué)生余慧性格內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)也不很熱衷。有一次她做題的正確數(shù)比平時(shí)多好幾個(gè)，我準(zhǔn)備夸獎(jiǎng)她時(shí)，她潛意識(shí)里認(rèn)為老師要批評(píng)自己，就把頭縮著準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。但沒想到我只是摸摸她的頭，笑著說“不錯(cuò)啊，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力！”她慢慢抬起頭看著我，流露出難以置信又帶著高興的眼神，從那以后每次她都很積極的找我批改作業(yè)。我深刻的體會(huì)到，老師的一句話、一個(gè)動(dòng)作或是一個(gè)眼神都可以改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)。

當(dāng)前農(nóng)村有很多留守兒童，父母在他們很小的時(shí)候就外出打工，只有春節(jié)才能回家團(tuán)聚，有些甚至好幾年才能團(tuán)聚，缺乏父母的關(guān)愛和家庭的溫暖，他們比其他同學(xué)更敏感、更寂寞，也更需要老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我班留守兒童張曉晴一向陽光、懂事，成績也好，但這個(gè)陽光女孩忽然“生病”了，有一次她交上來的草稿本后面，畫了幾十個(gè)大“恨”字，觸目驚心。我仔細(xì)翻看，終于明白原來她是因?yàn)榈诙坞A段考試總成績下滑了，心里有負(fù)擔(dān)，覺得辜負(fù)了父母的殷切希望。這孩子自尊心很強(qiáng)，不能直接找她談，而是要委婉地幫助她打開心結(jié)。于是我在課上故意宣布要考試，在所有的學(xué)生如臨大敵時(shí)，我就問他們：“你們感到有壓力嗎？”同學(xué)們異口同聲的回答是。我就給他們舉劉翔的例子：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)劉翔得冠了，但是2008年北京奧運(yùn)會(huì)劉翔卻因?yàn)槟_傷沒參加比賽，就是因?yàn)樗媾R太大的壓力心態(tài)也不同了，壓力要適中才能提高成績。張曉晴聽了若有所思。這樣打過幾次“預(yù)防針”后，我就找她深談了一次，幫她分析上次考試失利的原因，教給她解決這些問題的方法。同時(shí)，我聯(lián)系了她的父母一起幫助她減壓，她母親專門提前返家看望女兒。期末考試中，她年級(jí)排名上升二十多名。成績出來那天，我又看到她臉上燦爛的笑容。

每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)，我經(jīng)常從細(xì)小處著眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且從不吝嗇表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生。譚銳同學(xué)調(diào)皮搗蛋，我安排他擔(dān)任體育委員，每天領(lǐng)做早操，還經(jīng)?？渌憩F(xiàn)好。漸漸地，他上課守紀(jì)律了，做作業(yè)也認(rèn)真了。唐杰同學(xué)學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極，我乘機(jī)夸他表現(xiàn)好，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上也要同樣積極，并且對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了非常大的提高。用激勵(lì)性的語言表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生生活在希望之中，他們便會(huì)為自己的夢(mèng)想做出努力。這樣，學(xué)生才更容易接受老師的批評(píng)教育，才更容易改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)校才能培養(yǎng)出有健全人格的學(xué)生來。

如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。

（責(zé)任編輯 劉凌芝）