摘 要：紅色郊游與德育的結(jié)合日益緊密，通過紅色郊游不但可以對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，而且還可以對他們進(jìn)行生態(tài)德育、生命德育以及生活德育等。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育；紅色郊游；對策

“紅色郊游”主要是指以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭時(shí)期建立豐功偉績所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待郊游者開展緬懷學(xué)習(xí)和參觀游覽的主題性郊游活動(dòng)。紅色郊游作為新出現(xiàn)的德育資源，具有多重德育功能，擁有得天獨(dú)厚的德育優(yōu)勢。那么，具體該如何有效實(shí)施和改進(jìn)小學(xué)德育工作呢？

一、改革評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)德育觀念的轉(zhuǎn)變

要真正使小學(xué)德育取得實(shí)效，還得從根本上改變目前小學(xué)德育中唯分?jǐn)?shù)論的狀況，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。江門市蓬江區(qū)北郊中心小學(xué)位于蓬江河畔，近年來，學(xué)校以“包容和諧、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、干凈利落”的新蓬江人精神為引領(lǐng)，秉承蓬江教育“本立道生，止于至善”的核心文化理念，積極踐行蓬江教育理念“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身幸福奠基”，著力構(gòu)建“蓬江文化”，積極實(shí)施“和美教育”。具體通過蓬江文化育心、養(yǎng)成教育篤行達(dá)到心行和諧；通過“陽光體育”和心理健康教育達(dá)到身心和諧；通過“班主任俱樂部”和“感恩特色教育”達(dá)到師生和諧；通過“蓬江講堂”“雛鷹送暖”“紅領(lǐng)巾飛揚(yáng)”“沐浴陽光，共享快樂的關(guān)愛外來工子弟”等特色德育活動(dòng)達(dá)到學(xué)校、家庭和社區(qū)的和諧。目前，學(xué)校“和美”理念下的郊游德育讓每個(gè)孩子都崇尚“我進(jìn)取，我陽光！”學(xué)?！皬V東省紅領(lǐng)巾示范”的品牌也因此更閃亮！

二、整合各種資源，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校將“以人為本”與“制度管理”有機(jī)結(jié)合，通過“悅讀書吧”“成長平臺(tái)”“展示空間”“信訪接待”“有氧運(yùn)動(dòng)”等方式讓教師隊(duì)伍在團(tuán)結(jié)和諧的基礎(chǔ)上不斷向上、向善，達(dá)到至和、至善、至美的境界。一年來，譚冬菊等10位教師分別在語文、英語、綜合實(shí)踐等學(xué)科競賽中以及班主任技能競賽、普通話教學(xué)課件等比賽中榮獲市、區(qū)一等獎(jiǎng)。總之，學(xué)校以“多元發(fā)展、和諧至美”為核心文化理念，以培養(yǎng)“和諧發(fā)展，各美其美的蓬江少年”為辦學(xué)目標(biāo)，通過實(shí)施“和美”理念下的“郊游德育”“有效課堂”“多元課程”以及創(chuàng)造“和美生活”為載體，致力把北郊中心小學(xué)辦成一所和諧美麗，優(yōu)質(zhì)有內(nèi)涵的蓬江窗口學(xué)校！

德育工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，逐步形成具有老區(qū)特色的小學(xué)德育工作模式，力求為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

（作者單位 廣東省江門市蓬江區(qū)北郊中心小學(xué)）

編輯 薄躍華