QQ群已成為當(dāng)前人們普遍適用的交流方式之一，現(xiàn)在的家長(zhǎng)80后居多，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都有自己的QQ號(hào)。打開(kāi)電腦QQ自動(dòng)登入，有用智能手機(jī)的家長(zhǎng)24小時(shí)手機(jī)QQ掛著，隨時(shí)隨地和網(wǎng)友交流，沒(méi)有時(shí)間和距離的障礙，這就是科技迅猛發(fā)展給人們帶來(lái)的便利。建立班級(jí)QQ群，成為老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁，溝通不再有距離。

在班級(jí)QQ群空間里，有老師們上傳的一周的活動(dòng)安排內(nèi)容、一日具體內(nèi)容以及家長(zhǎng)配合的要求。家長(zhǎng)們只要打開(kāi)電腦QQ或上手機(jī)QQ，便能看到。不再像過(guò)去，在來(lái)園和離園時(shí)相擁擠在“家園天地欄”旁觀看“周活動(dòng)安排”“育兒寶典”“家長(zhǎng)關(guān)注”“通知”等。有了班級(jí)QQ群空間上的內(nèi)容和教師與其他家長(zhǎng)們?cè)赒Q上的交流內(nèi)容，沒(méi)空來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng)，要了解孩子在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)就沒(méi)有任何障礙了。

在班級(jí)QQ群的空間上，除了老師精心挑選的“育兒文章”，還有家長(zhǎng)們上傳的成功“育兒經(jīng)驗(yàn)”“育兒心得”；有家長(zhǎng)們自己的“日志”；有網(wǎng)站上轉(zhuǎn)載的好文章等。

在QQ空間的相冊(cè)里，有老師上傳孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(zhǎng)們下載保存，樂(lè)此不疲。大一班的兩位老師在班級(jí)相冊(cè)里設(shè)有“分區(qū)活動(dòng)照片”“角色游戲照片”“體育活動(dòng)照片”“主題活動(dòng)照片”“親子活動(dòng)照片”等。據(jù)老師介紹，她們每學(xué)期更新一次，每一個(gè)月增加新照片。“蘋果”手機(jī)隨手拍，可方便了。常常會(huì)拍到意想不到的驚喜與感動(dòng)。梁老師說(shuō)：有一天我看到超超幫助媛媛綁鞋帶，他的舉動(dòng)太讓我驚訝了，平時(shí)馬大哈的超超也有這一手，我一定要記錄下來(lái)，讓孩子爸爸媽媽也分享到這份驚喜與快樂(lè)！手機(jī)上短短5分鐘或10分鐘的視頻上傳到QQ空間上，真實(shí)記錄孩子在幼兒園的生活片段、學(xué)習(xí)片段、游戲片段，實(shí)現(xiàn)信息及時(shí)，真實(shí)傳遞，大大增加了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。去年12月底，以班級(jí)為單位慶?！坝禄顒?dòng)”，老師精心編排的節(jié)目在小舞臺(tái)上讓幼兒表演，上傳到空間上，家長(zhǎng)們看到孩子不一樣的畫(huà)面。小一班的一位家長(zhǎng)，在QQ上留言：我孩子很怕生，從來(lái)不敢在人多的情況下大聲說(shuō)話，這次讓我看到孩子上臺(tái)大方報(bào)節(jié)目表演歌曲，我真是太高興了；一位家長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō)：幼兒園就是個(gè)大舞臺(tái)，孩子就是要參與到這個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)中，這是我們家庭無(wú)法提供的……

在班級(jí)QQ的交流中，教師要引領(lǐng)家長(zhǎng)樹(shù)立正確科學(xué)的育兒觀。大班的個(gè)別家長(zhǎng)在“學(xué)前閱讀”上有許多誤區(qū)：認(rèn)為，學(xué)前閱讀就是要學(xué)會(huì)識(shí)字，看文字才算閱讀，看圖畫(huà)、色彩不算閱讀。教師在QQ群上跟家長(zhǎng)共享文件《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在QQ對(duì)話的過(guò)程中與家長(zhǎng)解讀語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容，理解什么是真正的學(xué)前閱讀。家長(zhǎng)和老師在班級(jí)QQ上進(jìn)行交流，與面對(duì)面交流還是有著很大區(qū)別的，現(xiàn)實(shí)的日常交流，與家長(zhǎng)面對(duì)面，雖力求平等對(duì)話，但有時(shí)會(huì)在家長(zhǎng)心理上造成居高臨下的壓力。在班級(jí)QQ的交流，則能消除這種壓力，跨時(shí)空與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離溝通，讓他們?cè)谄降葘?duì)話中產(chǎn)生共鳴。有些對(duì)話與交流是不希望讓旁人聽(tīng)到的，可以采取“臨時(shí)會(huì)話”、一對(duì)一的私密交流，這是日常和家長(zhǎng)交流中完全無(wú)法做到的。最近，家長(zhǎng)們?cè)诎嗉?jí)QQ群上和老師們一起學(xué)習(xí)和分享《3～6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，受益不小。有位家長(zhǎng)說(shuō)：終于看到了一份關(guān)于我們學(xué)前孩子的教育文件了，而且還比較詳盡，是我們家長(zhǎng)們都看得懂的指導(dǎo)性文件，這讓我們家長(zhǎng)教育孩子也有了方向。

互聯(lián)網(wǎng)真好，讓我們幼兒園老師和家長(zhǎng)交流與溝通不再有距離！

（作者單位 福建省建甌市建安中心園）

編輯 王團(tuán)蘭