摘 要：什么是教育？教育就是培養(yǎng)人的活動(dòng)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，它包含著家庭教育、社會(huì)教育、機(jī)構(gòu)（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，它讓很多教育工作者感到困惑：如何才能協(xié)調(diào)好這三者之間的關(guān)系？

關(guān)鍵詞：家庭教育；社會(huì)教育；機(jī)構(gòu)教育；關(guān)系；和諧統(tǒng)一

一、家庭教育對(duì)學(xué)校教育的影響

孩子走進(jìn)學(xué)校那天起，就意味著教師要

教育他們從一個(gè)無(wú)知、散漫、什么都不懂的小孩逐步變成一個(gè)有知識(shí)、有文化、有紀(jì)律、有道德、有理想能獨(dú)立生存的人。然而，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)不言而喻，而家長(zhǎng)的愛(ài)更多的時(shí)候是愛(ài)的盲目、愛(ài)的糊涂、愛(ài)的失去理智。

1.現(xiàn)在有很多這樣的現(xiàn)象，小孩上、下學(xué)家長(zhǎng)幫他們背書(shū)包，還要跟在他們后面跑，把他們當(dāng)“老佛爺”一樣的供著，要什么就給什么，不能滿(mǎn)足他們的話，換來(lái)的就是拳打腳

踢。其實(shí)，這樣很容易讓他們養(yǎng)成了自我為中心的習(xí)慣，不知道去想別人的感受。

2.有很多家長(zhǎng)都抱有這樣的想法，孩子送到學(xué)校來(lái)了，自己就不用過(guò)問(wèn)了，出了什么問(wèn)題，都怪罪到老師的頭上，認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)。而自己卻在家里打麻將，自己孩子回家的飯盒沒(méi)有洗，也從不過(guò)問(wèn)。更不用說(shuō)學(xué)習(xí)了，當(dāng)考試沒(méi)考好的時(shí)候，就對(duì)著老師大吼大叫，其實(shí)老師在學(xué)校盡心盡力地為他的孩子著想，他卻不管不問(wèn)，回過(guò)頭來(lái)還怪老師，有時(shí)真的很心酸，自己這么努力地對(duì)待他的孩子，他卻不尊重老師。

因此，父母要隨時(shí)和孩子聯(lián)系，告訴他們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，不能聽(tīng)之任之。所以，家庭教育起著不可替代的作用。良好的家庭教育，可以幫助他們分清對(duì)錯(cuò)、善惡、美丑等，會(huì)使人終生受益，為其以后的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

二、社會(huì)教育對(duì)學(xué)校教育的影響

社會(huì)教育與學(xué)校教育最大的不同，就是把整個(gè)社會(huì)作為教育資源。社會(huì)教育對(duì)任何人來(lái)講都具有終身性，即活到老學(xué)到老。良好的社會(huì)風(fēng)氣、道德、習(xí)慣會(huì)在無(wú)形中影響孩子成長(zhǎng)。

由于小學(xué)生比較小，出外的機(jī)會(huì)比較少，因此，從廣義的社會(huì)教育來(lái)談?wù)劊?/p>

1.小孩子都喜歡看電視，每天放了學(xué)就蹲在電視機(jī)邊，一邊看動(dòng)畫(huà)片一邊吃零食。在和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，與他們說(shuō)著各種奇怪的名字，我聽(tīng)不懂，就問(wèn)他們，那是哪里面的，他們毫不猶豫地對(duì)我說(shuō)，這是×××動(dòng)畫(huà)片里的，那人的武功好高強(qiáng)啊，我也要向他學(xué)習(xí)武功，看誰(shuí)還不服從我……他們還在侃侃而談，而我卻陷入了沉思，動(dòng)畫(huà)片的目的是要他們學(xué)會(huì)如何做人，而他們只學(xué)到了如何去制服人。

2.現(xiàn)在的教育環(huán)境幾乎變成了老師是替學(xué)生，家長(zhǎng)干活的奴隸，教師連說(shuō)話、自衛(wèi)的權(quán)利都沒(méi)有。在這種環(huán)境下，教師們真的很困惑該怎樣去教書(shū)？如果這種教育環(huán)境得不到改善，很難預(yù)測(cè)中國(guó)的教育將走向何種局面？

三、要改變這種局面，就需要家庭、社會(huì)、學(xué)校共同努力，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合，和諧統(tǒng)一

1.面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)以一種和善、友好的態(tài)度解答他們所不明白的所有問(wèn)題，曉之以理、動(dòng)之以情，啟發(fā)他們正確地教導(dǎo)學(xué)生。

2.學(xué)校教育工作者要以身作則，以一種人民公仆的高度責(zé)任心、全部愛(ài)心融入教育，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、體罰學(xué)生的現(xiàn)象，以一種純潔、高尚、端莊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗罅⒆阌谏鐣?huì)。

作為教師，我們愛(ài)這個(gè)神圣的職業(yè)，我們愛(ài)這群本身天真爛漫的孩子，我們要盡心盡職地教育好他們。我們要教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼、積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)、愛(ài)憎分明……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們需要政府、家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持。

參考文獻(xiàn)：

陳俊貞.家庭、學(xué)校和社會(huì)教育之間關(guān)系的研究.學(xué)苑教育，

2010（19）.

（作者單位 吉林省鎮(zhèn)賚縣第一幼兒園）

編輯 王團(tuán)蘭