蕭山區(qū)赭山小學(xué),是蕭山的一所農(nóng)村小學(xué),有百年的辦學(xué)歷史。學(xué)校注重以文化人,潤(rùn)澤幸福校園,傾力打造文化名校,感召和啟迪學(xué)生為中華之崛起而讀書。
近些年來,學(xué)校依托小學(xué)攝影藝術(shù)課程的開發(fā)和建設(shè),做了一系列的實(shí)踐和嘗試,取得了一些經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了一些不足。
一、堅(jiān)守一個(gè)夢(mèng)想
每個(gè)人都應(yīng)該有理想。作為教師,作為學(xué)校,更應(yīng)該有自己的教育理想。無(wú)論是學(xué)校還是班級(jí),永遠(yuǎn)都不能忘記我們的目標(biāo)是育人,因此我們始終堅(jiān)守這樣一個(gè)夢(mèng)想:教育學(xué)生六年,影響學(xué)生六十年。某年以后的某個(gè)地方,在某位當(dāng)年的學(xué)生身上,依然能夠看到當(dāng)年學(xué)校教育對(duì)其產(chǎn)生的影響,這種“殘余”的影響力,才是真正的教育影響力。
以此觀照,攝影課程,能擔(dān)此重任。其原因就在于:
1.攝影課程能提高學(xué)生的審美素養(yǎng)
當(dāng)下是讀圖時(shí)代,視覺素養(yǎng)的提高是讀圖時(shí)代下大眾的基本素養(yǎng)。提高學(xué)生的視覺素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,對(duì)學(xué)生的影響力可能是一輩子的。
2.攝影課程能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
學(xué)生在選景、拍攝、作品后期處理中,動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高,并且這種能力將跟隨學(xué)生一輩子。正如同小時(shí)學(xué)會(huì)了騎自行車,就永遠(yuǎn)會(huì)騎自行車一樣。
3.攝影課程能潤(rùn)澤學(xué)生的品格
學(xué)生通過相機(jī)鏡頭“童眼看天下”,在美與丑的提煉比對(duì)中逐漸養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
二、建設(shè)兩大陣地
赭山小學(xué)開展攝影教育,最早可以追溯到1989年。課堂教學(xué)、課外活動(dòng)是赭山小學(xué)攝影課程建設(shè)的兩大陣地。
1.課堂教學(xué)
(1)國(guó)家課程中融入攝影元素
將攝影課程與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、體育、美術(shù)等諸多學(xué)科進(jìn)行整合,在國(guó)家課程的教學(xué)中體現(xiàn)攝影元素,互動(dòng)促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的提升。
(2)開設(shè)專門攝影課程
借用國(guó)內(nèi)已有的攝影教材,將攝影課程正式納入學(xué)校課表,三到五年級(jí)每班每?jī)芍芤还?jié)課,配備專用教室,配備專門教師,配備專門教具,上課時(shí)人手一臺(tái)相機(jī)。學(xué)校攝影課程納入課表,成為學(xué)校的正式課程。
2.課外活動(dòng)圈
(1)開展師生攝影技能培訓(xùn)
通過講座、拍攝診斷等途徑,切實(shí)提高師生的攝影專業(yè)技能。
(2)挖掘攝影的激勵(lì)功能
學(xué)校中對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),大多用有受獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生本人在其中的照片作為獎(jiǎng)品,稱之為“我的童年很精彩”;優(yōu)秀項(xiàng)目、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),合影放大后張貼以示表?yè)P(yáng),稱之為“榜上有影”……
(3)開展攝影德育活動(dòng)
開展“攝出好習(xí)慣影響好人生”“走好路說好話做好操掃好地”小細(xì)節(jié)大德育活動(dòng),通過正面反面的圖片展示,來辨別是非,發(fā)揮攝影的德育作用。
(4)開展社團(tuán)建設(shè)
攝影興趣小組是面向一、二、六年級(jí)學(xué)生的組織形式,定期活動(dòng)和交流;攝影小記者站是面向全校攝影骨干的組織形式,負(fù)責(zé)學(xué)校所有活動(dòng)的攝影記錄,以《蕭山日?qǐng)?bào)》小記者的身份對(duì)外發(fā)稿。
(5)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)
利用學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),用攝影手段改變現(xiàn)在學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀。主要形式有:個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間、班級(jí)交流群、學(xué)校交流平臺(tái)、家校互動(dòng)平臺(tái)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。
(6)組織攝影比賽
舉行學(xué)校的攝影比賽,參加校外攝影比賽等。
三、利用三方支撐
1.學(xué)校本土資源
學(xué)校校長(zhǎng)本人是資深攝影愛好者,推動(dòng)力強(qiáng)勁;學(xué)校有一個(gè)攝影愛好的教師群體;所在地政府熱切支持?jǐn)z影課程,近幾年,每年有超過十萬(wàn)的攝影課程專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥給。
2.專家團(tuán)隊(duì)資源
中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)青少年攝影教育指導(dǎo)委員會(huì)和浙江省攝影家協(xié)會(huì),密切指導(dǎo)我們的攝影課程。中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、希望工程《大眼睛》拍攝者、著名攝影家解海龍先生,對(duì)我校的攝影課程高度關(guān)注。
3.家鄉(xiāng)名人資源
原中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)主席高帆將軍的故鄉(xiāng)就是赭山小學(xué)所屬地塢里村。高帆將軍德藝雙馨,是一位值得尊崇的革命家、藝術(shù)家,是我們的家鄉(xiāng)先賢。高帆將軍情系故里,去世后的骨灰就灑在錢塘江里,其家人對(duì)于家鄉(xiāng)學(xué)校開展攝影課程特別熱心和支持。高帆將軍的夫人,我國(guó)著名的女?dāng)z影家牛畏予先生,高帆將軍的兒子高滕先生,授權(quán)赭山小學(xué)籌備成立“高帆攝影學(xué)校”,目前命名的審批手續(xù)已經(jīng)辦妥。經(jīng)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)發(fā)文認(rèn)可的中小學(xué)攝影學(xué)校的命名,可能全國(guó)還是第一家。
四、規(guī)范四項(xiàng)制度
一門課程要擁有科學(xué)而規(guī)范的體系,必須建立一整套規(guī)范而完備的制度。學(xué)校在這方面,花了許多時(shí)間和精力,根據(jù)師生共同的意見,參考別人的成功經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)施過程中不斷修改、不斷完善,終于建立了相對(duì)而言比較完備的規(guī)章制度。這些規(guī)章制度主要有以下四項(xiàng):
1.師生攝影考級(jí)制度
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,建立了一套完整的攝影能力考級(jí)制度,從教師、學(xué)生兩個(gè)層面,一到六級(jí)共六個(gè)等級(jí),對(duì)教師和學(xué)生的攝影技能進(jìn)行考核。通過考核的,發(fā)給相應(yīng)的考級(jí)卡。
2.學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)制度
攝影課程的作業(yè)不同其他課程的作業(yè),其考核當(dāng)然不能完全按照語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等課程的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校針對(duì)學(xué)生實(shí)際、學(xué)校現(xiàn)狀,制訂相應(yīng)的作業(yè)評(píng)價(jià)體系,試圖從圖片日志、攝影博客、作品競(jìng)賽、學(xué)生成長(zhǎng)圖片檔案等諸多方面,操作實(shí)踐與卷面測(cè)試相結(jié)合,對(duì)學(xué)生的攝影課程學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.教師教學(xué)教研制度
與其他學(xué)科一樣,攝影課程必須進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng),但是,攝影課程與其他課程畢竟有些區(qū)別。學(xué)校根據(jù)攝影課程的特色,從備課、上課、作業(yè)布置、課題研究、多元評(píng)價(jià)等諸多方面,做出規(guī)范性要求,完善攝影課程的教與學(xué)。
4.家?;?dòng)評(píng)價(jià)制度
攝影課程的開展要正常而全面的進(jìn)行,必須依靠廣大家長(zhǎng)的力量。學(xué)校通過設(shè)立家?;?dòng)評(píng)價(jià)制度,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校攝影課程的了解,增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的互相溝通,從而為攝影課程的順利實(shí)施奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。
攝影是一項(xiàng)技能,也是一種藝術(shù)。攝影是一門學(xué)科,更是一種文化。讀圖時(shí)代下,我們學(xué)校的學(xué)生,如果今后審美能力和視覺素養(yǎng)能勝人一籌,就是我們教學(xué)的成功。教學(xué)生六年,影響學(xué)生六十年,我們期待用攝影的方式去影響學(xué)生,播撒愛與美的種子。
(作者單位 浙江省杭州市蕭山區(qū)赭山小學(xué))
編輯 魯翠紅