摘 要：隨著當前社會經(jīng)濟發(fā)展以及科技的飛速進步以及互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用，使我國傳統(tǒng)的漢字書寫面臨著巨大的危機。漢字的書寫現(xiàn)狀很不樂觀。而目前的小學階段教育是漢字學習和書寫的關鍵時期，根據(jù)多年的教學經(jīng)驗對于如何在小學寫字課教學提升教學有效性進行了分析和研究。

關鍵詞：小學；寫字課；有效性

寫字課是目前小學階段一門十分重要的課程，也是目前小學生迫切需要掌握的一個基本技能。只有規(guī)范地書寫漢字才能真正掌握和了解漢字，并且對以后的生活和學習產(chǎn)生重要的影響。目前，我國對于漢字的傳統(tǒng)教育正面臨著很多棘手的問題，如何解決這些問題需要我們廣大教師認真去思考和探索。目前小學課程中的寫字課程教育狀況令人擔憂，針對這些狀況，筆者提出了一些具有針對性的看法，希望能對小學寫字課教育提供一些幫助。

一、培養(yǎng)良好的書寫習慣

俗話說：“字如其人?！绷己玫臅鴮懯墙⒃谄綍r良好的習慣基礎上的，同時良好的書寫技巧也是一種內在修養(yǎng)的體現(xiàn)。如果想要培養(yǎng)良好的書寫習慣，就必須時刻端正好自己學習書寫的態(tài)度，保持正確的寫字姿勢，并且長期刻苦地進行書寫訓練，做到能夠規(guī)范并且端正地寫字，這就是小學書寫課所必須要掌握的一項基本任務。在目前的小學書寫教學中，很多學生的書寫姿勢非常不好，主要表現(xiàn)在握筆的姿勢不夠合理，書寫距離不夠規(guī)范，離桌子太近，眼睛距離紙張?zhí)@些不端正的書寫姿勢，都嚴重影響了良好書寫習慣的養(yǎng)成。同時不合理的書寫習慣對于學生的視力影響也是很嚴重的，所以就要求教師時刻保持對學生的要求，規(guī)范書寫姿勢，避免錯誤的書寫姿勢對學生造成嚴重的影響。

二、注重正確方法的引導

學習書寫是小學生所必須要掌握的一項基本技巧，在這項教學中，需要身體各個器官的良好協(xié)調，比如眼睛、雙手等器官的良好合作，所以在聯(lián)系書寫的時候，必須要正確把握這些技巧，鍛煉雙手和雙眼，在正確方法的引導下，合理地完成各種學習活動，為今后的學習和生活打下堅實基礎。

三、合理的獎勵和督促

針對小學生的學習特點以及學生善于表現(xiàn)自己的這種情況，在課堂上要善于通過運用優(yōu)秀學生的作業(yè)來激勵學生對于寫字的熱情，讓學生通過了解書寫的重要性，重視并且認真地完成日常的作業(yè)，培養(yǎng)良好的書寫習慣。

總之，良好的書寫習慣需要長時間的訓練和培養(yǎng)，教師要正確認識到這個問題，及時調整和改善教學方法，為提升小學寫字課教學的有效性而努力。

參考文獻：

[1]王敬敏.當前寫字教學的問題及其原因分析[J].語文教學通訊，2013（7）：17-19.

[2]劉霞.小學寫字課堂教學的有效策略[J].藝術中國，2013（7）：135-137.

（作者單位 浙江省樂清市建設路小學）

編輯 薛直艷