摘 要：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)起著基礎(chǔ)性的作用，因此教師要加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重視，提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性，讓學(xué)生主動(dòng)地參與，積極地思考，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效率。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從多個(gè)方面探討了提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性的策略，目的是為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；情境教學(xué)；啟發(fā)；游戲；反思

提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性是素質(zhì)教育的基本要求，也是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用素養(yǎng)的有效途徑，小學(xué)英語(yǔ)教師要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，合理地組織教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性。

一、運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性

啟發(fā)式教學(xué)是指教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，激起學(xué)生的探究欲望，自覺(jué)主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)有效的教學(xué)方法，主要包括直觀啟發(fā)、問(wèn)題啟發(fā)以及情境啟發(fā)。

1.直觀啟發(fā)

小學(xué)生具有思維能力和邏輯能力較弱的特點(diǎn)，因此在進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)時(shí)可以采用直觀啟發(fā)法，即教師利用實(shí)際生活中的物品或者是簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作對(duì)學(xué)生進(jìn)行展示，使學(xué)生將英語(yǔ)和客觀事物進(jìn)行有效連接，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。例如在詞匯教學(xué)中，可以將周?chē)奈锲范紭?biāo)注上英文單詞。

2.情境啟發(fā)

通過(guò)教學(xué)情境的模擬，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生形成思想感情的共鳴，例如在教學(xué)中可以借助角色扮演的方法，讓學(xué)生融入學(xué)習(xí)的情境中，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。例如開(kāi)學(xué)初期的自我介紹就是運(yùn)用了情境啟發(fā)的方法。

3.問(wèn)題啟發(fā)

小學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲，通過(guò)提問(wèn)的方式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的探求欲望，集中學(xué)生的注意力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題啟發(fā)，也是對(duì)學(xué)生的一種肯定，便于增強(qiáng)學(xué)生的信心。

二、運(yùn)用游戲教學(xué)提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效性

小學(xué)生具有好動(dòng)的天性，樂(lè)于參與到游戲活動(dòng)中，因此在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要合理地利用游戲教學(xué)，讓學(xué)生在情趣盎然的游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)。在進(jìn)行身體部位的單詞教學(xué)中，教師可以將學(xué)生分成小組，做觸摸身體部位的游戲，這樣可以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的有效性起到了積極的促進(jìn)作用。

可見(jiàn)，游戲教學(xué)的有效應(yīng)用，可以活躍課堂氣氛，進(jìn)而提高學(xué)生的參與度，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，是提高英語(yǔ)教學(xué)有效性的一個(gè)有效途徑。

總之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)起著基礎(chǔ)性的作用，因此需要小學(xué)英語(yǔ)教師提高自身素質(zhì)，結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求和學(xué)生的身心特點(diǎn)，合理地組織教學(xué)，采用先進(jìn)的教學(xué)方式，提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。

參考文獻(xiàn)：

王影.淺議小學(xué)英語(yǔ)教于中的情趣培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2011（10）.

（作者單位 河北省秦皇島市北戴河新區(qū)小蒲河小學(xué)）

編輯 斛建軍