摘 要：記得有人曾說：“班主任是這個世界上最小的主任”“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。”通過這幾年的親身體驗，對于這個崗位，它詮釋了更多的內(nèi)容，對它有了更深的認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：愛；等待；培養(yǎng)

一、放低姿態(tài)，用愛澆灌花朵

高爾基曾說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！弊鳛榻處煹奈覀円獝勖恳粋€學(xué)生，不僅要愛白天鵝，還要愛丑小鴨。作為三年級的班主任，必須要擁有這個世界上最深厚的愛生之心。愛無界，愛無限。師愛無異于母愛，愛是這個世界上最動聽的語言。當(dāng)我們因為孩子的調(diào)皮動怒時，不妨摸摸他的小腦袋，告訴他：老師不喜歡這樣的孩子，老師喜歡聽話、乖巧的孩子。你的親切或許已經(jīng)讓孩子開始喜歡你，親近你。在與孩子的相處中，不要以老師自居，要讓孩子感到我們就是他最親近的人，因為愛有時是一種溫柔。

在教育個別特殊學(xué)生時，我偶爾也搞點心理懲罰，有意識的冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味，然后再找機(jī)會教育他，給他講道理，并特別告訴他老師不管他有哪些危害。這樣的愛雖有些嚴(yán)厲，孩子卻能在這樣的嚴(yán)厲中慢慢成長，因為愛有時是一種嚴(yán)厲。

二、耐心等待，花兒會開

三年級的孩子，要對他們實行低要求，由于孩子年齡小，口頭表達(dá)能力和理解能力較差，對他們進(jìn)行教育最恰當(dāng)?shù)木褪茄驖u進(jìn)，所設(shè)定的目標(biāo)要求起點要低，只有耐心地站在學(xué)生的角度考慮學(xué)生的感受，掌握情況，他們才能樹立養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

三、尋找方法，培養(yǎng)孩子

當(dāng)對學(xué)生提出了一些細(xì)小的要求后，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。由于孩子們年齡小，班級人又多，所以對他們的訓(xùn)練，方法要多樣。要用心去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在教育教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)摸索經(jīng)驗。總之，培養(yǎng)教育孩子是一項艱巨的任務(wù)，作為一名教師，必須擁有一顆勇于進(jìn)取的心，也必須要有一顆奉獻(xiàn)的心。教師這項工作雖然平凡，但偉大的人生需要這份平凡。

最后，我想說的是：選擇了方向，就要航行；選擇了教師，就要義無反顧；選擇了孩子，就要用愛澆灌；選擇了責(zé)任，就要實現(xiàn)價值。再苦再累，我都會堅強(qiáng)地微笑，因為有這不盡的余力和未了的師生情。感謝孩子們，因為有了他們，才有了更努力的我；感謝一路上幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，因為有了他們，才有了成長的我，堅定的我。我要對所有的人說：我已經(jīng)愛上了教師這個偉大的職業(yè)！

（作者單位 貴州省六盤水市盤縣普田回族鄉(xiāng)中心小學(xué)）

編輯 司 楠