摘 要：怎樣還給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)權(quán)呢？我們要充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。只有把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，才能真正發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，學(xué)生才會(huì)運(yùn)用他們的大腦主動(dòng)思考，才能主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)；信任學(xué)生；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；主動(dòng)權(quán)

新課改理念下的教育要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。葉圣陶先生說(shuō)：“教是為了不教?！边@句話說(shuō)明了教學(xué)的真正目的。可是我們的數(shù)學(xué)教學(xué)仍然存在著“教師講、學(xué)生聽”的被動(dòng)現(xiàn)象，學(xué)生的學(xué)習(xí)在教師的控制之下，這樣的教學(xué)方式嚴(yán)重制約著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。因此，我們教師應(yīng)該合理運(yùn)用教學(xué)策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中自由地探索，主動(dòng)獲得數(shù)學(xué)知識(shí)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

一、充分信任學(xué)生

我們很多教師做著費(fèi)力不討好的事情，不去了解學(xué)生的需要、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，而是按照自己的意愿教學(xué)。學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)之下，因此他們學(xué)習(xí)情緒低落、效果差，究其原因是我們教師沒(méi)有充分相信學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處有一種根深蒂固的要求，就是希望自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈。”因此在學(xué)習(xí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材時(shí)，我常常走入學(xué)生中間，了解他們的心理和生理發(fā)展需要，以便于真正激發(fā)學(xué)生的求知欲望與表現(xiàn)欲望。在教學(xué)中，我尊重學(xué)生的意愿，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，與之建立平等、民主的師生關(guān)系，并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)與引導(dǎo)，這樣就激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自我表現(xiàn)欲望。

二、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力是新課改的重要任務(wù)，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們教師應(yīng)該把教材內(nèi)容與生活知識(shí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探求新知，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)得扎實(shí)，理解得深刻。為了培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神，在學(xué)習(xí)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材時(shí)，對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，只要是學(xué)生的真實(shí)想法，我都會(huì)積極鼓勵(lì)他們，對(duì)較有新意的問(wèn)題更是大力表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)生就越來(lái)越愿意提問(wèn)題了。在學(xué)習(xí)《加法和減法》時(shí)，我給大家補(bǔ)充了一道應(yīng)用題：飼養(yǎng)場(chǎng)買了黑牛6頭，黃牛18頭， ？這時(shí)我組織學(xué)生針對(duì)上述內(nèi)容提出問(wèn)題。他們思考之后提出了：1.黑牛與黃牛一共多少頭？2.黃牛比黑牛多多少頭？等一系列問(wèn)題。

總之，只有把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，才能真正發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，學(xué)生才會(huì)運(yùn)用他們的大腦主動(dòng)思考，才能主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

楊慶余.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)[M].高等教育出版社，2004.

（作者單位 貴州省畢節(jié)市赫章縣興發(fā)鄉(xiāng)野里小學(xué)）

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